——记湖南省双牌县蔡里口小学校长李松福

　　“一位好校长就是一所好学校”。校长是学校发展的灵魂，学校的发展离不开校长的引领。做为一名校长，不仅要有“春蚕到老丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的无私奉献精神和高尚品质，更要有“俯首甘为孺子牛”的服务意识。湖南省双牌县蔡里口小学校长李松福，就是一位服务学校，服务学生的好校长。

　　李松福在边远山区坚守了35年，3次已调出的他选择留下。36年里，他在村教学点当了11年民办教师，从普通老师成长为校长，再到“双牌道德模范”、“永州市优秀校长”。36年里他以校如家，爱生如子，始终没有离开“不忘初心”四个字。在教书育人的过程中，李校长始终怀着一颗感恩回馈之心，全面落实党的教育方针，忠诚人民教育事业，立德树人，爱岗敬业，严于律已。在言行上为师生做出示范和表率，在业务上精益求精，为师生做出了弘扬优秀传统文化，勤奋学习的榜样。

　　他始终把学校发展放在第一位，以学生发展为目标，教师发展为方法。

　　他“爱生如子”，在教育过程中给予学生无穷的爱，以爱心来唤起孩子的求知欲。他在学生交不起生活费的情况下，他从湖南教育基金会资助他妻子生病特困金一万元来垫资，将公餐食堂建起来。为了贫困生得到资助，学校得到发展，他是四处“化缘”。他每天晚上给他们盖被子最少3次，生病了他第一时间送他们到一公里以外卫生院就诊，近十年如一日。为了了解留守儿童的家庭情况，他走遍了蔡里口的山山岭岭。他努力与大学和文化基地联系，寻求文化界人士到学校来牵手扶助。先后有湖南科技学院等十二家校外文化单位的支持，进行考察，开展义教义学和夏令营活动，实现了留守儿童与专家、教授、大学生对面地交流，让山里的留守儿童走出封闭的阴影，树立了自信心，使孩子们的能力和素质得到了提高。

　　他注重教师的培养，时刻将培养青年放在重要位置。他教青年教师要当好办公室主任，从待人接物做起。老师少，就以“一师一特长”的目标，根据教师的特长和爱好及艺术课程开发的情况进行校本自修或国培、省培等全课程培训。这样将学校教师打造成一个“以一当十”的文化团队。并带领这个团队不但将校外文化资源进行充分地整合、传承和放大，在进行特色校园文化建设的同时，将民族民间文化引入校园，让民间文艺与课程对接融合，使民间艺术得到普及与传承，推动学校发展。

　　他带领老师大胆地进行教学改革，他根据学校“班多师少”“一师多科”的实际与自己的经验结合，提炼出课题“横向渗透教学法”，探究出“1+X”课堂教学模式，推行全课程课堂，为双牌摘得了首个“十三五规划教学改革与创新课题实验学校”。

　　担任校长以来，他从忘记自己的本职身份——人民教师，一直站在教育第一线。并在陪伴学生的成长过程中，监督自己不断进步、积累和收获。他每周任两个年级的《品德与社会》、《美术》，还是书法、美术社团的指导老师。他没有寒暑假，前些年，为学生跑资助。近几年，学校连年进行校园改造和“留守儿童美育”夏令营，几乎都在学校。在2017、2018年两届“留守儿童美育”夏令营中，他全程参与，不但参与听课、评课，还运用新学到的“蒲公英行动”美术课堂理念给师生们上课。

　　李松福是一位既有情怀又有智慧的校长。他把当初的蔡里口小学办学条件滞后，教师短缺，生源外流，贫困生和留守儿童多等，当成可利用的优势资源，并以各种方式“宣传”出去，引起社会关注，让学校和贫困生得到了刘晓鸿、希望之光等几十家爱心人士、企业和公益机构80多万元的钱物资助，同时引起了县政府及教育主管部门的重视，对学校进行全面改造。

　　李松福重视文化建设，并用特色的文化引领学校发展。他立足地域优势，选择“书画”为“一校一品”，“竹文化”为特色校园文化。为了学校“一校一品”和特色校园文化建设，他亲自写校歌，设计校微、校旗，设计和主持学校公众号，谱写书法童谣，参与和辅导书法、美术社团活动，编写校本教材，设计、书写、雕刻了120米的石壁“国学”石文化长廊等等，学校的每一项目，每一活动，他都是主力和先锋。他借助山外的文化资源，如与“湖南科技学院音乐与舞蹈学院”、“长沙后湖国际艺术教育培训有限公司”；以倡导“美术教学与乡村民间艺术相溶合”的“蒲公英行动”及湖南第一师范学院美术与设计学院、潭州书阵等文化单位牵手，列为湖南省第四所“墨润潇湘”书法公益基地学校；定为“蒲公英行动”“美育夏令营”营点。配合山外的公益，开展“义教义学”、“送教下乡”、“艺术夏令营”等美育活动，让山里学校充满了创新因子，带来了最前沿的书法、美育教育活力，他带领学校教师也在这免费的前沿教育活动中与学生共同成长，为学校发展走出了一条借堤出海之路。

　　为了让学生的个性特长在课后得到延伸和发展，不但组建了13个社团，还他把图书室的书，搬进每个教室；把每一个班根据学生、老师的爱好和需求，设定为书法、绘画、工艺、舞蹈、乐器、太极、竹艺等特色班；设立开方式图书室、书法室、美术室、电脑室等等，让学生随时可以进行阅读和各项技能训练，他也经常性对学生进行各项指导和鼓励。

　　为了学校和学生发展，他没有节假期。前些年，在节假期为学生和学校跑资助。近几年，学校连年进行校园改造，几乎都在学校。在2017－2019年三届每年暑假举行的为期20多天的“留守儿童美育夏令营”、“墨润潇湘”书法公益培训中，他全程组织和参与，总是第一个来，最后一个离开，陪伴学生度过一个又一个快乐的假期。

　　在校长岗位近6年，他所教学科6年全县第一，连续6年考核优秀。2014年被评为“双牌县道德模范”，2015年被授予“永州市优秀校长”，2016年被评为“双牌县优秀党员”，2017年被授予“永州市百姓学习之星”，2019年被授予“双牌县教育系统优秀党员”。

　　6年来，李松福带领老师用“爱”和“文化”引领学校连续6年教学质量和办学水平获县一等奖，首次在双牌县让农村学校的文艺节目登上了市文化艺术节的舞台，6名学生、1名老师登上了北京领奖台。学校2017年被授予首批“湖南民族民间艺术普及与传承示范学校”，2018年被授予首届“永州市文明校园”，2019年被教育部授予“全国教育系统先进集体”。他将这所自然条件差、办学条件落后、教师短缺、生源外流、面临撤并的贫困山区学校挤入全县乃之全市的先进行列。

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