于琦专栏 | 父亲酒中的学问

摘要:暑假里,我们爷四个能聚在一块,很难得。 父亲手拿永城皇沟馥合香,每人倒半杯,在扑鼻的酒香里,我们不知不觉酒过三巡。父亲呷了一口酒,幽幽说道: “酒风如作风,酒品如人……

  暑假里,我们爷四个能聚在一块,很难得。

  父亲手拿永城皇沟馥合香,每人倒半杯,在扑鼻的酒香里,我们不知不觉酒过三巡。父亲呷了一口酒,幽幽说道:

  “酒风如作风,酒品如人品。沉湎或者自律、放浪或者自持,全在于你对酒的把握。退一步,浅尝辄止如隔靴搔痒,总不痛快;进一步深陷沉沦不能自拔,却是过犹不及。酒至微醺花至半开就是佳境。

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  中国人很聪明,某一领域的文化发展都是循序渐进的,古人学会了种粮食,接着发明了用粮食造酒,随后还造出了与酒有关的文字。这些酒文字正好契合了喝酒情绪的纠结取舍。祖先造字时就渗透着酒文化的影子,把世故人情、民族个性浸透着美酒的味道,让每个与酒相关的文字都溢满了酒香,折射着生活的意义。”

  父亲品酒如茗,又言:“比如,酒,酿,醺,酗,醉,酌,酣,醇等。你看,“酒”字,装在瓶里像水,喝到肚里闹鬼;“酿”就是用粮食和良心来酿酒,而不是小品里说的用白开水勾兑二锅头变成180元一杯的“宫廷玉液酒”;“醺”字呢,喝多了自然会酒气熏天,不过,如果能酒至微醺,这样也是较好的状态;“酗”字就是喝酒太凶猛,一瓶二瓶漱漱口,三瓶四瓶算喝酒,五瓶六瓶还劝酒,九瓶十瓶,墙走我不走——这就是“醉”啦。其中的“卒”就是“完、尽”的意思,整瓶整箱的喝,没有不醉的。

  “《弟子规》里说,饮酒醉,最为丑。醉了,就会穷形尽相,丑态百出。 怎样喝酒好呢?“酌”字最好,用小勺、小杯喝最好,低吟浅唱,回味悠长。”

  我品了一口酒,咀嚼着父亲的话。是呀,喝酒最佳状态就是品酒,慢慢喝,喝出意境喝出情怀,喝出开轩面场圃把酒话桑麻的亲和从容,喝出采菊东篱下悠然见南山的闲适随性,喝出抖音《四愣的幸福生活》里四楞那蹄肘小酒般的惬意幸福,这样才会“酣”——喝出酒的甘甜,酒的芬芳;喝得豪气干云,荡气回肠,“酒酣胸胆尚开张,鬓微霜又何妨”?真正是一种享受,你才会体悟到“醇”酒的力量。

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  “喝酒也能看出人的自律程度。《水浒传》里的桥段:鲁智深跟主持发誓不喝酒,下山途中,师弟为了捉弄他,引诱他闻闻坛子里的美酒,随后让他就喝一口。不成想,鲁师傅对坛吹,导致他大闹五台山,被该单位开除。孩子们,你们单位都不让上班期间饮酒,要遵守规定,不能学鲁智深呀。

  有时候,人就像米缸里的老鼠,吃了一半赶紧出来,刚刚好。你喝酒酒至微醺,也刚刚好。酗酒就会不能自拔、惹是生非。 职场上,在利益诱惑面前,在美酒面前,都不能学米缸里的老鼠,面对警戒线不知进退,去触碰危险。”父亲进一步引导。

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  “来,来,干了。”从父子们清脆的碰杯声音里,从父亲闪光的眼睛里,我读懂了老人家的殷殷期待。

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  作者简介:

  于琦,河南省永城市实验中学语文教师,中小学高级教师。校《家庭教育报》主编。河南省、商丘市优质课教师。永城市作协会员,永城市骨干教师,永城市教学标兵,永城市学科技术带头人,永城市优秀教育工作者,永城市优秀班主任,永城市优秀共产党员,永城好人,2020年度校级“十大最美教师”。校本课程《无极快速作文》获商丘教育体育局一等奖。教学之余笔耕不辍,多篇文章发表或获奖。


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