又至期末时轮流大监考，来自不同学校的同仁交汇。总会听到“总算快熬到头了”“唉，可算要结束了”之类的句子。

　　虽是无意识的口语表达，却道出一种如释重负的期盼。每当此时，我总在想：我们的教育怎么了！被赋予了种种光环的职业，怎会让人如此疲惫，甚至倦怠。深深的疲倦之中，职业倦怠感正在潜滋暗长。

　　是的，我们怎么了？又是谁让我们怎么了？

　　或许你质问：初心与热爱呢？初心还在，只是热爱不易。

　　每一个学期开始，我们都会为新的开始憧憬，制定了这样那样的计划与目标。而每一学期的结束，我们又总会为自己的虎头蛇尾而遗憾。时间都去哪了？回首望望，烟雾迷蒙，无法辨识。哪个地方，丢失了哪些时间？回首所望：皆是琐碎，皆是变数。

　　今天可能有集会，明天可能有会议，后天也许有检查……你若是班主任，更不一样了。上完两个班的课，留守教室，用剩下半晌时间来改作业。下午呢？你只是想好好地静下心，设想一下明天的课怎么上？那很可能有半晌你又在处理学生，等你翻开课本之时，余额已不足。

　　当然，这只是某一个方面。准备好的课堂呢？你可能兴高采烈地要去大展宏图，那么两个、三个说话的，睡觉的身影闯入你的视线。不能让他们影响了心情，课堂氛围会被情绪所左右，你这样想。然而，和风细雨地引导可能无果，严厉呵斥可能会招致仇恨的目光，甚至报复……

　　不知不觉中，你已置身漩涡的中心。你在想，何时起自己如变得如此小心翼翼，教育惩戒的落实又有几分力度，谁又敢为教育的惩戒去撑腰。更多的家长都是通情达理。可是，通情达理的前提是你只能对孩子“好”。一旦涉及严厉的批评，纪律的处分，一切丑恶便浮出水面，此时你的眼中哪有教育的美好。

　　虽然你知道自己的担心多余，依然意难平。家长此时的庇护，是在为孩子对老师、对纪律的无视埋下伏笔啊！算了吧，你在心里叹息。到哪里不都是“息事宁人”，即使你“赔了夫人又折兵”又如何？

　　于是，你要咬咬牙咽下心中的“不平”，用屈辱的无声和虚伪的谎言为自己找个向下的台阶。曾经啊，你用满腔的热爱与投入，来面对每一个孩子与他背后的家庭；曾经，你满足于相处中的点滴美好，一个微笑都能开出幸福的花儿。

　　你不愿用一次无奈遮住所有美好，心底的寒凉让你脊背发凉。你恨自己不能控制情感的界限，不懂得时时记住距离的保持。是的，教育的这片天空让你保持了善良与天真，你庆幸自己可以简单地前行，不用阿谀与世俗。然而，又是这片天空将它所给予你的彻底夺去。

　　科技的发展是把双刃剑。直播，短视频，各种吸引眼球的平台铺天盖地。为了跟风，为了点击量，太多的人在利益面前被熏了心。他们失了准则，从别人那里听来一句再转述给别人，便是恶毒的两倍。

　　什么时候起，有了那么多喜欢添油加醋、恶意跟风的人；什么时候起，教师成了社会的弱势群体。略微一件事，被无条件放大，人肉搜索......各种脏水泼面而来，你如同被剥光了衣服，任人嘲笑。又有谁会记起，教师也只是普通的个体，跟风般恶意的舆论让教师觉得如履薄冰。教师，尽其所能奉献的同时，又在胆战心惊。

　　什么时候起“无过便是功”的种子埋下，胆怯束缚住了刚想起飞的翅膀。长此以往，你便疲倦于如履薄冰。心累了，激情的火花便不易被燃起。如此，倦怠日日增多。

　　其实，即使被伤害，你心中燃烧的烈火也还在蠢蠢欲欲动。你知道有很多的同仁与你心态一致，你们在飞蛾扑火的同时，期待着真正的“风正气清”。想必，它是一定会来的。

　　作者简介：

　　职雪芹，河南省获嘉县第二初级中学语文教师。只希望：用心教书，安静读书，快乐生活，找点时间，写点文字。有作品入选《师兴旷远》。

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