一直有一种强烈的感觉，高三四合院那片方方正正里，每一寸天空每一缕清风，都刻着勇敢追梦，努力拼搏，同舟共济，携手同行。

　　就连游走的云彩偶尔经过，也会轻手轻脚，屏住了呼吸，生怕惊扰了这份独有的气息，不，是气质。

　　立在大院门口，望着四面栏杆外悬挂的彩绸，与彩绸上随风舞动的标语，顿生几分勇气、豪气与霸气：

　　“勇登书山点点心血勤育英才厚泽九州，我本英雄滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。”

　　“功能技成，庖丁解牛久练而技进乎道；路在脚下，荀子劝学博学则青出于蓝。”

　　“苦尽甘来十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄，师生同喜一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。”

　　“感亲情实中三年滴水穿石永不言弃，报师恩火热六月蟾宫折桂志在必得。”

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　　这标语，既书砥砺奋进的壮志豪情，亦歌昂扬向上的的青春风采，亦咏感恩劬劳圣善亲情与滋兰树蕙师恩的暖心深情。

　　这些标语使每一棵树都顶着金色的太阳，把梦想共未来呐喊与照亮，也终将会化为浮在毕业纪念册上的一轮明月，即使掩合册卷，在心里也会洒下一片又一片纯净柔美的白月光。

　　小院里除了新的一帛标语旧貌换新颜之外，变化的还有级部与语文组门口的水泥台阶，这台阶原本也和其它台阶一样，是一级一级步步登高式。

　　现在却用水泥混凝土浇筑成一个斜式平坡，外加不锈钢护栏。惊奇之余询问，原来暑期台阶的改造是为了一个可爱的孩子！

　　是的！两年前从学校接收这个特殊的孩子开始，一切便与这个孩子发生了暖心的关联：级部位置安排与搬迁首先考虑这个孩子的便利与安全；班里孩子轮流照顾，爱心接力手把手相传；教学楼外迅捷铺设平坡台阶与护栏；厕所台阶同步升级设置与更新；开启种种家长陪护专享便利……曾经，这个孩子在校园里也无数次与我擦肩而过，轮椅的清脆与坚毅声中，总是夹杂着一声真诚而礼貌的“老师好！”。

　　而我，每一次望着这个孩子有节奏高高低低离去的身影，总是心生无限感慨与敬意。云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

　　其实，我们每个人都在路上，为了忠于自己内心的声音，都在各自追寻属于自己的那一份美好，以及更好的自己。

　　各自有各自的姿态，各自有各自的轨迹，谁也不是谁的风景，谁也不是谁的陪衬。仰望星空，内心坚强，致敬梦想，不负远方！

　　我不知道一个人的成长，到底要走过多少山山水水才能最终成全，也不知道一个人的成长到底要经过怎样的艰苦跋涉才能抵达圆满。

　　但我知道，这悬挂的每一幅标语，同行的每一个孩子，陪伴的每一位师者，还有美丽校园的这一方土地，以及这方土地上温暖的台阶，温暖的灯光与阳光，闪闪发亮的时光，甚至生长着的每一棵树，每一朵花，每一棵草，都是托举所有孩子登上人生高处的基石。

　　衣带渐宽，无悔无怨，朝夕相伴，不离不弃。

　　想起那个有着一双标志性“大眼睛”的女孩苏明娟。曾经，她的一双“大眼睛”因为求知若渴，凝神专注感动过亿万国人。

　　她的成长汇聚了太多的爱心与善意，她因此感佩于心，铭记感恩，成才后坚持积极参与公益活动回报社会，2018年还拿出积蓄设立“苏明娟助学基金”，致力于帮助更多的贫困学子，将爱和希望的火炬继续传递下去。

　　还有刘秀祥，14年前他带着患病的母亲跋涉千里，外出求学，毕业后，选择回到大山成为一名乡村教师。

　　用自己的经历鼓励学生，做更多山区学子“引路人”“铺路石”，帮助贫困学生完成学业。

　　走出大山，回报大山，他用实际行动诠释了“饮水思源，履行责任担当，真情回报社会”的含义，稳接精神薪火相传的接力棒，成为社会的栋梁。

　　“愿君乘天意，一鸣震苍穹”，这是门厅内墙上高三人的寄语，更是对所有孩子美好的祝福与期盼。

　　愿所有的孩子有飞云踏海的豪气，也有追风逐梦的骁勇，能学有所成，更能成有所为！

　　因为，弓硬射箭远，人刚做栋梁，栋梁的材质是勇敢，是善良，是踏实，是责任，是担当！

　　作者简介：

　　郭晓兰，山东省郓城县实验中学语文教师。随性适意，喜欢戏曲、文学。作品散见于《中学生读写》《现代作家》《牡丹晚报》《菏泽日报》等报刊。有作品入选《师兴旷远》。

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