每日上班必经过种满两排柳树的乡间小道，小道修得平整，路边旁还修了花池，路上车辆也不多。于是，我喜欢上走这条小道，更是喜欢上了那一排柳树。

　　喜欢有风的日子，喜欢那风中摇曳的柳枝。柳树的枝条缓缓垂下，在风的爱抚下快乐飞舞。柳姑娘伸展伸展腰肢，活动活动筋骨，在春意里呼蜂唤蝶，在秋风中悠闲漫步。嫩绿的柳叶爬满了枝条，喜欢那抹嫩绿，因为那是生命的颜色。寻寻觅觅秋意浓，其他树木开始慢慢树叶飘落，只有那一排柳树绿得那样耀眼，那样让人欣喜。

　　那抹绿带着我的思绪越飘越远。

　　去年这个时候，那抹生命绿渐渐暗淡了下去。我焦急但又无可奈何，树下汪洋一片，这是暑假洪灾留下的“遗产”。一点一滴，那可怕的水不见往下落去，那泡在水中的树却在苦苦煎熬着。

　　日复一日，渐渐，旁边的冬青垂下了头，失去了绿意，枯黄早已袭来；只有那排柳树还在坚持着，苦守着。这不由得让我想到我的教师之路，不就是那排柳树的写照？

　　2011年考上特岗教师，原本一家人幸福美满，工作稳定。可造化弄人，家里的厄运接二连三地扑面而来，车祸，生病，让你无力招架。让我当教师的路变得艰难无比。

　　这样的家让我负重前行。曾经想过放弃教师这个职业，因为实在是感觉太累太累。后来，自己想，不当教师，自己一个人在家看孩子洗衣服做饭，这样的日子不断地重复着，生活缺少了激情，这样的生活还有什么意义呢？不，我不想过这样的枯燥的生活。古话说得好：“办法总比困难多”。于是，找个住家保姆，看着年迈的奶奶；儿子，送去一个比较近的姑姑家帮忙照看接送上学；闺女呢，自己上班带去学校，在学校附近，找个阿姨帮忙照看。就是这样，艰难前行。

　　慢慢，艰难的行变成快乐地走。现在的我，早已没有了当初的无奈和痛楚，剩下的只有生活的喜悦和工作的激情。

　　刚开始的我，对待教学是手忙脚乱的。不知道该怎么教，那就一门心思地对学生好吧。什么都不舍得批评学生，怎么教学总是自己闭门造车，依着自己的想法去做，结果却是凄凄惨惨戚戚。反思：缺乏的是专业的成长，是书籍的熏陶，大师的引领。自从加入学校语文组，我发现我遇见了更美的自己。

　　语文组的教研活动丰富而多彩：读书沙龙和案例学习活动，让我的眼界大开，原来，成功的背后是如此的努力，读书是如此的重要。

　　读书容易，但坚持每天都读书实属不易。这不仅需要任务驱动，更需要自身的坚持。语文组的姐妹们相互鼓励扶持，一点一点走下去。每天读书打卡，并分享到微信群里。这样不仅是对自己的一次鼓励，更是对大家的阅读提醒。每月有专人负责打卡统计。从最开始的任务型驱动慢慢变成习惯性打卡。读书已经变成我们语文组的日常生活之一。就如我，有时去哪培训学习，总会带本书，有空就去读会书。

　　渐渐，语文教学之路变成了一条愉悦的旅程。在路途中，有过心酸，有过激动，有过难过，有过欣喜，更多的则是对教育的坚守，正如那排坚守的柳树。

　　作者简介：

　　乔丽丽，河南省获嘉县照镜镇楼村初级中学语文教师。爱演讲，爱写作，爱生活，爱语文。把我的青春与梦想，洒满语文的道路，花开遍地，芳香四溢。

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