空气的心愿

广东省广州市越秀区

大沙头小学五一班  李婧涵

指导老师：苏军毅

　　大家好，我是一缕空气，一缕清新怡人的空气。我和小伙伴们一出，就肩负着一个巨大且重要的使命——造福人类，为人们提供充足的氧气。我希望完成这个艰难的“任务”。

　　突然一阵暖风吹来，渺小的我们在自然中上下舞蹈。又来了一阵强风把我吹向一家工厂。我本以为能为工人们换来一次呼吸。可连门都没进的我，却被工厂排出的废气所污染了。我不再是那缕新鲜、洁净的空气了，而是被二氧化碳和灰尘“腌制”的浊气了。唉！我倒大霉了，不但没有为人类换来通畅的呼吸，反而变成了“污气”！就算我进入了人们的肺，也只会带来咳嗽！一声声痛苦的咳嗽，是让所有人最忌讳的。可我又可以做什么呢？又能做什么呢？忽然，听到旁边的河流在唉声叹气，无精打采地说：“哎——我什么都做不了。曾经清澈见底的我，如今乌漆嘛黑！以前，有许多可爱的小朋友喜欢在水里嬉戏打闹，拾美丽圆润的鹅卵石。如今，我这副模样有谁看了会一脸欣喜呢？”流河转过头，对着我说：“空气妹妹希望你能帮我完成‘使命’！”一旁的空气大白说：“唯有让人类意识到自己的错误，并改正错误。”另一缕空气小清接着说：“对对对，同时不能让他们再排放有毒气体，不能让他们直接排放未经处理的污水和有含毒成份的水！”“其实不只是水和空气在‘受苦’，还有其它的‘小可怜’也在哭泣呢。” “可以让他们植树造林……”小伙伴都七嘴八舌的议论起来。

　　我在一旁静静地听着，我想：人类醒醒吧！不要让大自然母亲辛苦哺育的儿女受罪，也不要让自己忍受这种折磨！

　　我希望若干年后，孩子们能看着美丽的高山丛林、绿水繁花，如我所愿，当然还有你们甜谧的笑脸。

　　教师评语：李婧涵同学的习作《空气的心愿》，以小学生独特的视角向大家展示了她富有个性的思想。她关注生活，关注环境，在她的心中不仅装载着童真还有更多的社会事、身边事。这篇文章选材新颖、构思精巧，语言得体而且富有浪漫色彩，在字里行间流露出对被破坏环境的惋惜之情。同时结尾部分的心理描写，升华了文章主题，表达了一名小学五年级学生对大自然的热爱及渴望人们保护环境的强烈愿望。

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