现代人不读书已成为普遍现象，手机不离手已成为常态。可谓是一机在手，万事皆有。

　　可是学生不读书怎么能学好语文？怎么能提高素养？更直接的是语文学不好怎么能考出高分，考上好大学？

　　两场考试中间是一大段休息的时间，而且下一场没有考试，学生上自习，我去看两个班的自习。

　　远远看到教室门口的一张大桌子上放着一本书，两个学生在轻轻翻动，大概在看里面的内容。可是看到我走来，赶紧扔下书飞一样地跑回教室。

　　我很失望，正想表扬他们看书投入，却不料竟弃书如弃草芥，或许看见老师一定误认为也是来收他们的书的，我怅然若失。

　　每次开学第一节课，我总问学生一个问题：假期看了哪些书？说来听听。可总是换回沉默或不好意思地低头。

　　我也总闷闷不乐，前人所说的“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，“读书破万卷，下笔如有神”“书籍是巨大的力量”的说法也不止一次地说给他们听，可无奈抵不了社会的大流，他们不读书已很久了。

　　想到学生们一说读书就摇头，说还有其他科那么多的题没做；一说阅读就拿起摘抄本背上几条摘抄的名言，不禁感到隐隐作痛，不读书，不会读书，没空去读书已然成为一个现实。

　　想到古人读书的勤奋，废寝忘食者有之，凿壁偷光者有之，映月读书者有之，囊萤映雪者有之，不觉惭愧至极。

　　低年级不读书打不好语文的底子，高年级不读书培养不了语文的能力。而语文学不好也就不好说其他学科了。

　　因此短视和急功近利的学习就成了现代人最大的弊病。读书成了一种奢侈。

　　记得小时候读书是没人催的。父亲的书橱里除了马列主义的书还有毛泽东邓小平的书，父亲是一个老优秀党员，这些书被他翻看了很多遍。

　　我虽然不大懂这些，但是经常被父亲影响也看了一些篇章。最感兴趣的还是一些文学性较强的书，四大名著自不用说，我看过后还经常和父亲交流其中的内容。

　　至于“鲁、郭、茅、巴、老、曹”的作品我是一点不敢错过的。父亲会看着我从书架上拿书，看完后要求按顺序放回书橱，这是父亲的习惯，也是这种好习惯使得我家的书保存完整。

　　父亲说看书能得到很多知识，比闲聊有意思的多。他自己还订了很多报纸杂志，我记得当时《读者》《故事会》《知音》《故事大王》《今古传奇》《青年文摘》《意林》《演讲与口才》《人民日报》《齐鲁晚报》《牡丹晚报》等都是我家书橱的常客。

　　父亲戴着老花镜，边看边圈划，然后把圈划的内容读给我们听。有一次在《牡丹晚报》上看到一篇文章，大概是说婆媳关系中要求儿子会“和稀泥”。

　　父亲读给我们听，没做评价，但我知道我家的和睦归因于一个睿智的父亲和一个勤劳忍让的母亲。这是从书中得来的，也是书中的知识化为生活而来的。

　　我最快乐的是那些夏天的晚饭后，乡下人的晚饭是很晚的，母亲干完活回来已是天黑，等到吃晚饭时已是掌灯时分。

　　我们常常点一盏煤油灯，在昏暗的灯光下欢快地吃饭，而最让我开心的就是父亲会拿来一份报纸或者一本书让我读给全家人听。

　　那时的我认识的字是有限的，我常常读着读着就遇到障碍，不会的字总用“啥啥啥”来代替，蹩脚的读书常常会引来大家开心的大笑。

　　奶奶常常笑指我说：“这妮子，不知道读的啥！”父亲却说：“读的好，不认识字没事，乖，你接着读。”我就在这样的启发和鼓励下开始我的读书之旅。

　　父亲的潜移默化是我对阅读产生浓厚兴趣的主要原因。

　　父亲的卧室也是书房，窗台下的书桌上常常放一两本书，父亲下了班会先吸一根烟，然后开始读读书，写写字，有些字是摘抄的报刊杂志，我那时就知道好的词句是需要记下来的。

　　常常读书，给我带来了很大的快乐和帮助，从五年级开始是我学业的辉煌期，每次都是班里的第一名。

　　后来，我以全乡第一名的成绩考上初中，初中的成绩一直遥遥领先，语文每次都是年级第一名，作文屡屡被当做范文来读。

　　后来保送入高中，有一个梦想就是做一名语文老师，大学学的专业是汉语言文学。

　　中文系有一个专门教我们教学设计的老师，因为我们的将来都是要当老师的。设计导语是我们每一节课的重要环节，老师会让我们自己去设计导语，我的设计每每获得老师的夸奖，在班里多次被读。

　　语文老师不好当，我却挚爱于她！

　　让学生爱上语文，不仅是语文本身的魅力，还是一个语文老师文学素养的浸染。

　　亲其师信其道，语文带给学生的是更大的空间和无限的可能，语文老师传达给学生的是读书教给的修养以及修养带给人们的眼界、胸怀和格局。

　　这得益于多读书。

　　为什么不读书呢？

　　作者简介：

　　惠云，笔名遇见，山东省单县第一中学语文教师，中小学高级教师。全国语文四项全能获得者，山东省特色教师，山东省省远程培训优秀学员，菏泽市优质课一等奖获得者，菏泽市骨干教师，菏泽市教学能手，菏泽市先进女职工，单县优秀教师。多次辅导学生参加“语文报杯作文大赛”和“新概念作文大赛”“创新作文大赛”，多次荣获指导教师一等奖。爱生活，爱文学，爱写作，于丰富的生活中寻找素材，在教学的间隙舞文弄墨。有多篇论文、散文、小说、诗歌发表于各类杂志和网络平台。愿人间至善至诚！愿生活更加美好！

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