遇见精神灿烂的人

慧育在线：己亥冬月，牧野大地时不时地就会被雾霾侵扰，偶尔雾散日出，天空就会湛蓝如洗，亦如我的心情一般。

傍晚时分，一阵莫名的情绪涌上心头，挥之不去。为了散心，我就在路旁扫了一辆单车，沿着牧野大道一路向北骑行。过了北环，穿过朱庄屯，爬上凤泉湖东侧那道黄土堆砌的堤岸，我与灿烂不期而遇：

空旷邈远的天际，悬挂着一轮金黄的落日，浑茫的湖面上映照着一道残阳，几只水鸟或悠闲地在凫水，或轻迈长腿在优雅地漫步。

就这样，在久久驻足凝望中，我被眼前诗意壮观的景象惊住了。

恍然间，我想起了不久前在新密遇见的那些人，一些精神灿烂的人。

我想起了那个时常穿梭在会场中的身影——

浓眉大眼，高鼻梁，两颊微泛着红光，鬓角染霜，身材颀长，着一袭黑色皮衣，手托一架黑色单反相机，聚精会神地进行抓拍。

刘晖老师与著名心理学专家、江苏师大教授李梅在一起

他，就是刘晖老师，此次“首届新时代教师职业素养提升高峰论坛”主办方负责人。

正是他的不辞辛劳，才成就了如此的精神盛宴；也正是他的大力促成，才激发了老师们高涨的学习热情。

也许正是因为见惯了老师们的卑微和弱小，见惯了老师们的苟且和隐忍，见惯了老师们的压抑和屈辱；与此同时，也许正是因为见惯了老师们的强大和独立，见惯了老师们的自尊和倔强，见惯了老师们的富有和丰盈，刘晖老师才会对当下基础教育的现状有了如此深刻的洞察力，才会对从事基础教育的老师多了几份理解和支持，才会时常有独到而又犀利的见解。

也恰恰因为这样，他才会通过搭建“高峰论坛”邀请省内外的教学名师，为基层教师传经送宝；也恰恰因为这样，他才会通过自费运作“语参家园”这样的公众号，公益为爱好写作的老师们摇旗呐喊；也恰恰因为这样，他才会通过策划出版《师意盎然》等系列丛书，让想出书的老师们梦想成真。

我觉得，作为一个知识服务者，刘晖老师，是有大愿景、有大格局、有大境界的。

在我看来，刘晖老师就是一个精神灿烂的人：善于整合资源，成就他人，顺便成全自己，哪怕是为人作嫁衣裳，也无怨无悔。

一头乌发，面容清秀，与蔚蓝色的休闲西服，搭配得体合宜，儒雅俊朗，抑扬流利的普通话中，略带顿挫感的信阳方音。

他，是来自罗山第一初中的李林校长，为大家分享的报告题目是《为学生的生命成长奠基》。他站在学校管理的层面，结合自身治校举措，分别从“德智体美劳”五育角度，向我们展示了别具一格的生命教育的情怀。

河南省特级教师、正高级教师、罗山县一中校长 李林

他们学校的每届毕业生在离校前，都要当着学弟学妹的面，隆重地向教育自己三载的科任老师深深鞠躬，行拜别礼，将感恩的德育在耳濡目染中得以传递；顶着舆论压力，领风气之先，组织学子到北上广深等一线城市进行研学，令其开阔眼界，增长见识，埋下理想的种子，使得智育在读书与行走间找到了最佳的契合点；在教学楼的一角，摆放一架钢琴，允许自由弹奏，让悦耳的音符时常回荡在校园里，用美育的优美旋律开启了师生的心扉。其实，在李校长的学校里，像这样的细节不胜枚举。

我想，正是因为有了李校长的坚守，在这所学校里，才少了一份应试教育的焦虑渲染，多了一份奠基生命的师者仁心；才少了一份墨守成规的冰冷坚硬，多了一份对未来梦想的温暖守望；才少了一份世俗功利的浮躁喧嚣，多了一份从容大气的优雅娴静。

主持人任云峰、王玉玺和李林校长合影

在我看来，李林校长就是一个精神灿烂的人：坚持做有温度的教育，活成一束光，温暖自己，照亮别人。

置身于银装素裹的世界，荡漾着笑意的面孔向上微仰着，似乎是在迎接从天而降的雪的精灵，颈间一抹红围巾，宛若童话中的公主。

这是会务宣传扉页上定格的一个瞬间，其中的“公主”，就是来自陕西安康的邱俊老师。

陕西名师、安康市语文教研员 邱俊

恬淡温婉地在舞台中间一站，犹如一株散发着馨香的腊梅，娓娓道来间，邱老师向我们诠释了“语文也可以如此美丽”的生动场景。据我所知，邱老师也曾迷茫过，但凭着倔强的劲头，一路拾级而上，从乡镇初中，到安康市重点中学，再到教研员，成为雁阵的引领者，这一切都离不了勤勉钻研，不信，请读她的《攀登我的语文南山》；据我所知，邱老师也追星，她追肖培东、追王君、追李宝虹，她追的不是娱乐明星，而是教坛明星，不信，请读她的《又逢锦时，去许昌》；据我所知，邱老师也很爱美，她在课堂里历练美，在读书中修炼美，在写作中创造美，不信，请读她的专著《向青草更青处》。

作者在主持中

我想，正是因为有了邱老师的坚守，在她的语文世界里，没有浮躁，没有厌烦，没有倦怠。有的是静谧，静谧于阅读，静谧于写作；有的是执着，执着于创造，执着于传递；有的是享受，享受着课堂，享受着生活。

在我看来，邱俊老师就是一个精神灿烂的人：立足本职，修炼自我，有执著，有坚守，懂取舍，知进退。

或奋笔疾书，记录随想随思；或微笑颔首，会心倾听点赞；或合影留念，追逐主讲人的脚步；或思如泉涌，交流分享感悟。

除了报告的主讲人外，在会场里还活跃着这样的一群人，他们很多都是自驾前往新密聆听学习的。

中为罗山一中校长李林，右三为新密市一初中校长韩改玲，其余为中教参平台作者（文后链接有文章）

“走进会场，报告厅内人潮跻跻，春意融融，仿佛每个人的心里都开遍了十里桃花”，这是马海霞在《希望是不断生长的荣耀》中的动容倾诉；“身居沟壑，也有权利仰望星空，每一缕北风都知晓我的勇敢”，这是李巧玲老师在《仰望，是奢侈的幸福》中的深情表达；“你不必仰慕别人，你就是最美丽的那一道风景，你不必去超越别人，你需要超越的是你自己”，这是吴翠丽老师在《与名师同行，遇见最美的自己》中的真挚呼唤。

“感谢这次相逢，我深刻体会到一种通透之美”，来自洛阳的胡志霞老师更是道出了与会者的心声。

　　中为会议主讲人张文栓，其余为平台作者

在这群人里，还有来自洛阳伊川县直中学的焦玉玲老师，来自获嘉县双育学校的赵永琴老师，来自郑州高新区实验小学的史春霞老师。当然了，还有默默无闻为大家服务的刘江燕编辑。可以这样说，他们每个人的成长历程都是一本厚重的书籍，正在书写着一个个动人的传奇，更在等待着，等待着有缘之人去发现，去阅读，去欣赏。

部分平台作者与邱俊老师合影留念

我想，正是因为有了这样一群勤勉的老师，才有了基础教育的活力。他们不因环境的闭塞而自我封闭，他们选择的是主动出击；他们不因学科的藩篱而自我设限，他们选择的是挑战超越；他们不因命运的坎坷而自我放逐，他们选择的是奋起抗争。

作者焦玉玲（左）、赵永琴（右）与中教参平台编辑刘江燕合影

在我看来，每一个渴求成长的老师就是一个精神灿烂的人：即使生活将其抛入人生的谷底，却依然执着前行，不抛弃，不放弃。

承蒙刘晖老师的信任，我在聆听专家报告的同时，还尝试客串了一把主持人，算是自我挑战吧。当时，我曾朗诵了著名诗人食指的诗作《相信未来》，并深深感动着。现在，我依然愿把这首诗与每一位精神灿烂的人或渴望着精神灿烂的人进行分享，愿大家相信未来，热爱生命！

　当蜘蛛网无情地查封了我的炉台

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀

我依然固执地铺平失望的灰烬

用美丽的雪花写下：相信未来

当我的紫葡萄化为深秋的露水

当我的鲜花依偎在别人的情怀

我依然固执地用凝霜的枯藤

在凄凉的大地上写下：相信未来

我要用手指那涌向天边的排浪

我要用手掌那托住太阳的大海

摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆

用孩子的笔体写下：相信未来

我之所以坚定地相信未来

是我相信未来人们的眼睛

她有拨开历史风尘的睫毛

她有看透岁月篇章的瞳孔

不管人们对于我们腐烂的皮肉

那些迷途的惆怅、失败的苦痛

是寄予感动的热泪、深切的同情

还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽

我坚信人们对于我们的脊骨

那无数次的探索、迷途、失败和成功

一定会给予热情、客观、公正的评定

是的，我焦急地等待着他们的评定

朋友，坚定地相信未来吧

相信不屈不挠的努力

相信战胜死亡的年轻

相信未来、热爱生命

作者简介：

任云峰，河南师范大学附属中学语文教师。河南省教学标兵，河南省最具智慧力班主任，河南省名班主任工作室核心成员，中央电视台首届“中国诗词大会”诗词达人，新乡市教学能手，新乡市模范班主任，新乡市科研先进教师。曾获河南省教育系统教学技能竞赛一等奖、新乡市中小学青年教师教学技能大赛一等奖、河南省示范课一等奖、新乡市优质课获一等奖。已发表文章三十余篇，在《教育时报》上开过专栏，连载有关“教师专业发展观”的文章。被河南师范大学、新乡教育学院、安阳师范学院等聘为国培专家，已在郑州、新乡、濮阳、平顶山等地做过数十场有关教师专业发展、班级管理、语文教学等方面专题讲座及示范课。

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