因为我具备着教师，家长，人妇等多重身份，所以在这段上网课的慢时光里，我很荣幸地感受到了来自不同单位，不同年龄段人的莲心浩荡，内心欣喜不已，感念异常，不吐不快！

　　先说女儿就读的阳光雨露婴幼园吧！首先园所的“阳光雨露婴幼园”这个名字，初见已倾心，久处亦怦然！

　　其次，她们的老师是天使般可爱美丽，清雅动人的；她们的理念是随心潜入爱，润物细无声的；她们布置作业的形式是青葱活力，喜闻乐见的！组词叫汉字开花；语言训练是看图说话；数学夯底是创编应用题；美育有时装秀，图画展；艺术熏陶有口风琴桌奏与立奏并举；我中华古文化有24节气的缘起，民俗等等，可以说是高瞻远瞩，滴水不漏地帮幼儿们绘出了五彩又充满质感的童年！

　　再说儿子就读的中学！网课期间，老师们的意志是坚韧超拔的；教学热情是熊熊燃烧的；营造的氛围是如火如荼的；创出来的业绩是固若金汤的！

　　先说班主任老师，起早贪黑，一直伴读，点名，督促，鼓励，循循善诱，苦口婆心！

　　平静时，温文尔雅；动情处，指点江山，激扬文字；恨铁不成钢之刹那，钉钉电话直抵家长心窝，号召其家校共育，不除去学生心中杂草誓不罢休！

　　数学老师不仅是科任老师，更是学校领导！学校的灵魂精华被她现身说法，实战得精妙绝伦！

　　每一道题都认真对待，举一反三！每一次作业都认真批改，必要处语音留言或表扬做题方法，做题态度或指出漏洞，改进建议！

　　情不知所起，一往情深！日复一日，一个多月网课以来，她拼尽全力守护的课堂热情有增无减，从未褪色！

　　还有我家先生，173厘米的有限身高总能辐射出无限动力！

　　一年365天，他最多休息48天！其他时间甘之如饴地奔赴他心中的领导，他扎根的医院！

　　他的脑门上好像有“仁心妙手”的牌匾高悬，吸引得他的病人不分白天黑夜电话情思不断。

　　早上6点多就开始询问几点到医院；晚上9点多了还在电话反馈他们的身体恢复情况！对此我家先生耐心厚道到无以复加！常常惹得我们仨因各自忙碌而疲惫的心透进汩汩清流，荡气回肠地原谅了他把我们家当成旅馆的“薄情”！

　　虽然他给我们的总是背影，我们却因他的带动，倾心倾情把阳台升温成了“君问归期未有期”的望夫台，盼父港！

　　再说说我吧！“今生无悔握粉笔”的旗帜在我心中高扬。总努力创设着“北大清华容不下你的肉身，我们的语文课堂可以悠游着你的灵魂”的磁场氛围！

　　我把语文课上成了语文和道法的综合场，学生们不仅可以认真听，还可以尽情说，更能够无限制地自由讲！我把每日读书的滋养全融入了课堂，把语文课当成未来生活的预演，努力带动着他们去个性化地应用语文！

　　理想与挑战并存，但心向往之，实践之的旋律一直在高声唱响！

　　疫情是恼人的，但疫情下的人是可爱的，心是赤诚的！所谓莲心浩荡，正在于此呀！

　　作者简介：

　　刘俊玲，河南省舞阳县文峰一中语文教师。平生别无所好，只喜欢在文字中浮沉！“字洗脸，笔梳头，心中磊落在，口中莲花移”就是生命的常态！

• «