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※ H版参考答案在第二页
G版：
（一）、基础练习部分
1.B
2.C
3.A
4.A
5.D
6.B
7.D
8.C
（二）、综合展示部分
9.(1)故国东来渭水流 (2)少年不识愁滋味 为赋新词强说愁 (3)后天下之乐而乐 (4)不知天上宫阙 今夕是何年
(5)鸟下绿芜秦苑夕 (6)却道“天凉好个秋” (7)余拏一小舟 拥毳衣炉火 (8)春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
10.(1).示例：你这样说是不对的。汉字书法是我们中华民族的传统文化，在紧张的学习之余练练书法，劳逸结合，既可以提高书写能力，又可以培养性情，传承中华文化，一举多得，何乐而不为？你们说对吗？
（2）.示例：①这是被上帝亲吻过的苹果。②香脆园的苹果浑身疤痕，请认准“疤痕”商标！(言之有理即可)
（3）.(a)主动学习学习内容平均留存率较高，被动学习学习内容平均留存率较低，主动学习学习内容平均留存率远高于被动学习。
(b)示例：①同学们好！我认为主动学习是更有效的学习方法。因为被动学习如听讲、阅读、视听、演示等方法，学习内容平均留存率很低，最高不超过30%；而主动学习如讨论、实践、教授给他人等方法，学习内容平均留存率较高，最高可达90%。所以，希望同学们多采用主动学习的方法，会取得更好的学习效果。②同学们好！我认为被动学习与主动学习相结合是更有效的学习方法。因为被动学习如听讲、阅读、视听、演示等方法，学习内容平均留存率很低，最高不超过30%；而主动学习如讨论、实践、教授给他人等方法，学习内容平均留存率较高，最高可达90%。所以，两种学习方法相结合才是更有效的学习方法。同学们可以尝试一下。
（三）、阅读理解部分
11．(1)驻扎 (2)一定，必定 (3)有的 (4)适逢
12．蜀连出侵边境 / 宜遂伐之 /数道并入 / 可大克也
13．(1)第二年春天，诸葛亮果然攻打陈仓，(曹军)已有准备，(蜀军)不能攻克。
(2)军资赏赐不够，就将家产拿出来赏赐将士，士兵们都愿意为他调遣派用。
14．示例：富有战略眼光，爱护士卒，战功卓著的人。
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