“听说了没，我们学校来了一名新老师，是一名特聘老教师。”

　　“据说相当有经验，管理学生很有方法。不愧是名师！”

　　“男的女的？这么厉害，应该是位男老师吧。”

　　办公室里不停地议论着，李琳听着同事们议论着，嘴上虽然不说，但是心里也是十分好奇。李琳从事的是自己最喜爱的职业，所以她不断学习，努力提高自己的业务水平和专业能力，只为自己能对得起“老师”这个称呼，更希望自己能真正成为学生的良师益友。但有时，她也会困惑：作为老师，该如何和学生有效沟通？如何让自己真正成为学生人生中的引领者？

　　对于这位专家型新老师，李琳充满期待。因为新来老师也是教英语的，而且这个人来头这么大，一定要虚心向其请教。相信老教师遇见这么积极主动的年轻老师，也定会倾囊相授。

　　下午，校长带着新老师与大家见面，李琳看到新老师惊呆了：这不是自己的姥姥吗？齐耳花白短发，高高的鼻梁，腰板挺得直直的，面带微笑热情而又不失礼貌地和大家打招呼问好。李琳静静地待在那里一动不动。

　　“李老师，这是新来的王老师。”校长拍了拍李琳的肩膀，“以后可以多向王老师请教教学相关的任何问题。”她这才回过神来。

　　“张校好！王老师好！”李琳缓过神赶紧向校长和新老师打招呼。王老师面带微笑地向李琳微笑，点头示意。

　　“难道她不认识我吗？她可是我的亲姥姥呀，但姥姥不是老师呀，她怎么成了老师呢？这是怎么回事？”李琳心中又在犯嘀咕。

　　校长走后，其他老师也去上课了，李琳这会没课，便主动上前向王老师介绍当前学生的英语学习状况。看上去新老师对李琳的介绍也很满意，随后李琳便开口问道：“王老师，晚辈向您请教两个问题，不知您是否介意？”

　　“李老师请讲。”王老师谦和的态度，让李琳的忐忑不安的内心瞬间静了下来。“我该如何和学生有效沟通？如何平衡家庭和工作的关系？”李琳坚信经验丰富的王老师一定有独家秘笈。

　　“李老师，我没有什么独特的建议和方法，但有一点很重要。”王老师极其认真地说，“真诚很重要，不论是工作还是生活，真诚待人、用心做事，相信你的问题定会迎刃而解。”

　　真诚？用心？这不正是姥姥经常告诉自己的那样么：对待他人要真诚，做事要走心，万事皆易解。

　　“王老师，我们是不是之前见过面？您看上去很面熟。”李琳迫不及待地想知道这个王老师到底是不是自己的姥姥，这个问题虽然很老套，但是她真的希望姥姥还在。

　　“李老师，我是第一次来到这个城市，我们应该不曾相识。”王老师优雅而又有礼貌地回复，“不过真的谢谢你的热情帮忙，让我对这里的学生有了初步的了解。”

　　“不客气。”李琳闷闷不乐地回到自己的位置上。明明她的长相和姥姥一模一样，连说话的声音都像，为什么她不认识我呢？姥姥走了，但是这个人是谁？李琳回过头看着在座位上整理办公物品的王老师，趴在桌子上痛哭起来。

　　就在这时，闹铃响了，李琳睁开双眼，原来自己躺在自家的卧室里，眼角含着泪，原来是梦。姥姥去世快两年了，李琳时不时地会想念她老人家，后悔姥姥在世时，回去得太少；老人家去世时，因为疫情未能回去送她最后一程，这也成了李琳这辈子最大的遗憾。

　　走到窗前，打开窗户，天空中唯一的一颗星星还在闪烁着微弱的光芒。李琳相信姥姥化作了星星一直守护着她，抬起头，对着天空说：“我相信您一直都在。”

　　距离早读的时间越来越近，洗漱完毕，来不及细细捯饬，李琳拿起包哼着歌向着学校的方向走去。

　　“那天的云/是否都已料到/所以脚步才轻巧/以免打扰到/我们的时光/因为注定那么少/风追着白云飘/你到哪里去了/想你的时候/我抬头微笑/知道不知道……”

　　作者简介：

　　彭银露，河南省漯河市第五高级中学英语教师。自信、阳光、热情，热爱阅读、旅游，喜欢用笔记录生活的一切美好。

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