如果不是亲历，无论如何也不会相信，仅仅为包香烟，一个孩子险些辍学。

　　1997年秋，我担任初一三班的语文和历史教师兼班主任。

　　一天上午，一位中年妇女神色慌张地来学校找我反映一个情况——她的孩子叫春，是我班的学生，有人恐吓说近日要殴打他。她为此提心吊胆，恐孩子有什么意外。——世界上最让父母操心的莫过于孩子的事！她希望我能帮忙调查处理一下。

　　问题不小，事不宜迟。

　　我立刻把春叫到办公室，询问原委。他说，他和同班同学龙是好朋友，为了不被别人欺负（学校里一些品行顽劣的学生组成团团伙伙，惹事生非，时不时搞些校园欺凌之类的事），他们便结识了校外一位社会小青年无业游民Ｚ。原指望背靠“大树”好乘凉，可谁料“凉”没乘着，却引来了“火”。

　　一次，Ｚ让龙给春捎口信，要求春给他买一包香烟。春听后不愿意，随口回了句脏话：“买个X！”

　　“鹦鹉面前勿多言”。最不该的是龙，他把春的话原原本本地传给Ｚ。Ｚ听罢大怒，扬言一定要暴打春3次。春听说后整日惶恐不安，宛如一只软弱的羔羊，时刻警惕着身边的风吹草动。他压力山大，备受煎熬，夜里常做噩梦。

　　唉！也怪我当时工作不细致，洞察力和敏锐性不够，竟没发觉春的异常表现。万般无奈下，春告诉父母想辍学。家长感觉此事蹊跷，遂耐心询问，他这才说了实情。

　　我听完很气愤。立马把龙叫过来，责问他可有此事。他态度还好，没有抵赖，认同春的说法。小洞不补，大洞受苦。这事儿若不妥善处理，极有可能会留下怨怨相报，不断纠缠，甚至恶化升级的“后遗症”。防患未然，必须化怨。我当即就让龙回去叫家长来一起商量解决此事（那时候手机还没有广泛使用）。谁知就因为这欠虑地安排险酿大错。

　　龙走后，我左等右等，既不见他回，也不见其家长来。我心里忐忑不安，不断地猜想：是不是路途太远？或是家长不在家？该不会是路上发生什么意外吧？我越想越担心，怨自己太草率，万不该让学生自己回家叫家长。——这不是什么光荣的事，学生打心眼里一万个不愿意让家长知道，又岂肯把家长请来。倘若学生在路上有个三长两短，该如何是好？!老天保佑，千万可别出什么幺蛾子。我在心里不住地默默祈祷。

　　中午放学，回家路上，我闷闷不乐。

　　刚出校门不远，突然，从路边闪出一个人，拦住了我的去路。抬头一看，是社会青年Ｚ（因为他家在学校附近，我认识他）。他怒目而视，满脸杀气，出言不逊地问道：“你叫姜书亮？”

　　宁与君子争锋，不与小人说理。我瞥了他一眼，迈步就走。

　　“你为啥让龙回家？”他一下子急了，伸开双臂拦住我，语气有些缓和地问。——听他这么一说，我心里的一块大石头总算落了地，龙是安全的。

　　“龙是我的学生，我处理我的学生，这事儿好像跟你没关系。”我不温不火地说。

　　“他是我的朋友，你不能让他回去。”

　　“这你管不着！”我斩钉截铁道。说着，再次迈步离开。

　　他慌了，连忙用商量的语气问：“你看这样行不行，我以后不再打春了，你也别让龙回去叫家长，中不中？”

　　哦，原来他是为了求和来“谈判”的。我略思忖了一下，说：“那你下午让龙回学校吧。”

　　下午，我在办公室里严厉地批评了龙。告诫他：交友要慎，待友要诚。近朱者赤，近墨者黑。上贼船容易，下贼船难。等等。他耷拉着脑袋，一言不发。经过一番教育，他认识到自己错了，并主动给春鞠躬道歉。他俩终握手言和，且保证以后不再与社会青年交往。

　　我拍了拍春的肩膀，安慰他：“孩子，别怕！有老师呢。以后无论遇到什么困难和问题，一定要及时告诉老师，我定会竭力帮助你。”还特提醒他，以后千万可不能结交那些不三不四的“朋友”，说话要文明。小家伙使劲点了点头，两行热泪顺着面颊“哗哗”地往下淌，肩头一耸一耸的。

　　人非圣贤，孰能无过，更何况是年轻人。常言道：人不轻狂妄少年。基于此，这件事我就没有再深究。其实啊，教育从某种意义上讲也是一种包容。

　　这场风波就这样平息了，尽管算不上完美。之后，相安无事。

　　春的妈妈找到我千恩万谢。“不用客气，这是我的工作。再说，保护学生安全是教师义不容辞的责任和义务。”我对她说，“说句心里话，因为我工作没做好，让孩子受委屈了，真对不起！”

　　春的妈妈说：“姜老师，你可千万别这样说，要不是你帮助，我们孩子真的不能在这儿上学了。”

　　见我疑惑，她解释道：“为了孩子能平平安安的上学，我们不想得罪Z，怕他报复我家孩子。本想着大事化小，小事化了算了，便托熟人给Ｚ说情。许他只要不再找俺孩子麻烦，我们愿意在镇上饭店设宴招待他，还承诺给他买一条香烟。但是对方说啥都不答应，放狠话说非要打我孩子3次不可。我们实在没招了，这才来找您……”听完家长的诉说，我陷入了深思。

　　仔细想想，难道该给家长道歉的仅是我吗？！难道只是说声对不起吗？我们的社会，我们的相关职能部门，我们的学校是不是还有许多工作需要做呢？

　　呵护孩子，就是呵护我们的未来和希望！构建良好的育人环境，确保孩子们能够平安、健康、快乐、茁壮的成长。我们还有很长的路要走。

　　飞蛾扑火，只为那一缕光明；金蝉破土，只为那一声呐喊。

　　让我们一起努力吧！

　　作者简介：

　　王宏伟，原名姜书亮，河南省南阳市卧龙区安皋中心学校语文教师，中小学高级教师，从事乡村教育20余年。工作之余爱好书法、阅读、写作，自得其乐，曾有小文见诸报刊及网媒。

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