开学的第一天，还没来得及揭开新办公室的面纱，就不由自主地把目光移向了走廊北边。

       房屋的开间结构把一方蓝天白云框剪了下来，天是那么的蓝，云是那么的白，这境地只能用天高云淡来形容，宁静在这一刻似乎也开始致远。

       蓝天下绿树郁郁葱葱，能看得清树木的种类，有杨树、槐树、法国梧桐树，它们的衣服有些已开始褪色变黄，相互映衬着释放出季节的魅力，有一定美化视觉的感受。

       柱廊的透视效果指引我向走廊尽头走去，刚到视线开阔处，已目不暇接。

       右手边是实验楼，紫叶樱花树基本与三层楼齐平，楼顶的天线似银针一样直刺苍穹，向周边发射着我们到来的消息。左手边，科技楼占据了不远处的视觉中心，方正的窗户玻璃镶嵌在白色的立面墙上，简洁的几何图形再加上湖蓝色的窗户装饰造型，给人一种求真务实感。

       这两栋楼的命名饱含有一定的时代愿望，也有很深的寓意。实验出真知，实践是检验真理的唯一标准，实验楼坐东就是对号入座；科技楼坐西，就是要学习西方近代科学技术，逐步实现科教兴国。

       楼底下的茵茵绿草坪把白色的校园雕塑——《读书女孩》衬托得主题鲜明，女孩坐得安静，读得认真，周围的一切似乎没有打扰到她，这就是校园独有的魅力吧！

       定神一看，草坪北边还有一尊周恩来雕像，“为中华之崛起而读书”是一句有抱负的理想之词，在学生中间应该有很高的知晓率，说得直率、简单、思路清晰，把个人与国家民族的命运绑在一起，梦想高远接地气，对读书时期的青少年有一定的指导意义。直观的少年女雕像提醒你，学生的本分 就是读好书，周总理的雕像坐北向南注视着祖国的花朵，炯炯有神的目光里有一种期盼，一种告诫，还有一种祝福。

       周总理的期望，我们小时候就从校园的墙面上看到过，长大后每走过一个校园总能找到他的踪影，耳濡目染，每一代人心中都注入了这样的理想抱负。环境育人，浓郁的教育氛围让我们更快更好地融入知识的海洋。

       上个世纪90年代，在电视中看到过一优秀的男老师接受电视台记者采访时的背景，就是这个草坪和白色教学楼的组合场景，那时候我的认知是懵懂的，但有一种直觉告诉我，这里可能会与我产生某种联系。真是没想到啊，多少年后我的办公室就在这种能激起人奋进的地方。

       下意识地向拐角处走去。

       看清楚了草坪北边的林荫道，槐树、梧桐树纤细高挑，树冠还是挺茂密的，水泥地上散落着树缝里忽明忽暗的阳光，看着就凉快，这是一块读书的地方，校园的早晨一定是唯美的。透过层层树荫往北边望去，隐隐约约看到穿校服的学生在列队，也能听到高一新生军训的口号声。

       我在廊道里踱步，不经意间杨树叶飘落在我的脚下，抬头一看，一排伟岸的白杨树和一丛樱花树和实验楼相互掩映，伸手即可摘下杨树叶，亦可抚摸樱花树，自然的和谐一览无余。

       微风吹来，树叶哗哗啦啦的响声把我带回了童年的小河边，记起了茅盾笔下的白杨树，此地的白杨树可否也激励一下我们二高人？看到樱花树，忆起藤野先生所说的上野樱花，那是在课本里知道的樱花梦，其实这几年武大樱花也是很出名的，不管是哪里的樱花，对于美好事物的追求都是一样的。每个学生也应该有冲动去看看梦中漫天飞舞的樱花。

       随着视线转移，发现阳光正灿烂，阳光和围栏墙背阴形成强烈的明暗对比，再加上廊柱的长影子，整个走廊地面像钢琴键盘一样黑白分明，全音与半音井然有序，旋律在脚步挪动的一瞬间奏响，一廊阳光很是美妙且有动感。

       这在顶楼的L型廊道，从清晨到傍晚都会有太阳光照射，让你每天都能沐浴到阳光，也能给你藏身的阴凉。晚上的月光应该也是明媚的，配上教学楼上的灯光，那应该是实实在在的宁静。

       春夏秋冬的阳光充沛时，景色肯定迷人，就等着季节变换，慢慢来感受这廊道魅力吧。

       工作之余，把画架摆到走廊上，随心所欲画出一廊风景，叫上学生一块看校园的风雨云雪，约上同事喝茶聊人生、谈工作，看星星看月亮……

       想静心就到三楼走廊来，这里是再适合不过的地方了。

       办公室的破旧已算不了什么，有这一廊风景即可。

       哦，一切对我来说都是新的，落脚地的景致真的是很美很美。

       一方田园一份心境，一处校园一种心情。

       一眼天地可养终生，一廊风景可怡情致。

作者简介：

王小伟，渑池县第二高级中学美术教师。三门峡市骨干教师，三门峡市教学标兵，河南省优秀辅导员。

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