“快交核酸检测同学名单，快交核酸检测同学名单！”

　　学校管理核酸检测的人员又催了。烦死人了，天天要，天天催。学生在家，难不成我一个个打电话问。

　　吔，在微信群里接龙啊，我真聪明，我为我的聪明感到骄傲，我为我的聪明感到自豪。年级组的老教师都为我竖起大拇指：“李明海，你真厉害，年级里都是你第一个完成任务。”

　　哎！谁又能知道我的苦衷呢？总有那么几位同学不按时接龙，而且总是那几位。

　　每次核对人数都得费几分钟，我也是时间里挤时间。打开电脑——班级通讯录——核对——发微信——打电话——完毕——提交。任务完成了，颈椎犯病了，难呐。为了按时完成任务，免不了给家长打开话，为这还被家长训斥过。

　　“放学之前，各班务必完成学生及共同居住人核酸检测码、健康码、行程码收集工作，各班压缩打包上交学校。”烦人，学生都在学校，要什么行程码？牢骚没用，布置任务吧：“今天下午五点之前所有同学务必把学生及共同居住人核酸检测码、健康码、行程码拼图发往班群。”

　　叮、叮，一张张截图发过来了。吁！没有一个拼图的，这可难死了“寡人”。

　　“@李明海，抓紧，就剩你们几个班了。”组长催了。

　　“搭档有事请假，我又不是孙悟空能有七十二变，我不是哪吒有三头六臂，班里出乱子算谁的？”

　　“我不管，学校催我，我就催你。”

　　干吧，不干不行。打开电脑，一个个重新发到微信里，一张张复制，一张张粘贴，压缩打包，啊！终于完成了。

　　回家。

　　“那你不会合并转发吗，这样不快点嘛。”有同事提醒。

　　“下次吧。”

　　嘿！你还真别说，这种办法就是比我的快一步。

　　今年我换了新搭档，年轻人会的就是多：“李老师，你用腾讯文档核酸接龙，把学生名单导进去，就可以清楚地看见谁没接龙了。”搭档一一教我，我一一点头，这样就省事多了。接下来的几天都是搭档在负责收集任务，搭档把未接龙同学名单截屏已发，嘿！你还真别说，就是清楚明了。

　　“李老师，我今天有事，你弄核酸接龙吧。”今天由我负责，我试着搭档教给我的方法……不行啊，在哪里导入学生名单，怎样在手机上导入名单，烦死人了。

　　哎，还用老方法吧，又回到了解放前。学，一定要学，这样太难为人。

　　每天都得敦促学生提交各种核酸检测证明，这是一项艰巨而又长期的任务。

　　看到群里管理员又“发明”了一项新功能，程序显示谁接龙完成任务就打钩，没接龙完成任务的就不显示。“这样好，这样就不用我用两种方法，不用两台设备一一核对了。这真是太好了！”，还没等我说完，妻就开了口：“看把你惊得吧，我们学校也有老师用。”

　　“哪个小程序？怎样弄？”我像千年未见甘霖的禾苗一样追问。

　　“我也不会，”妻说道，“同事说叫秒应接龙。”

　　好，只要有名字就不怕捣鼓不会。打开微信，搜索“秒应接龙”。哇！内容真丰富，核酸行程码、健康码、核酸检测结果图片收集，作业打卡，投票小程序……真是要什么有什么！

　　怎样把名字导入到小程序里面呢，我捣鼓好长时间也没弄成。手机不听使唤，打开——复制——关闭——打开——粘贴。反反复复，太麻烦，如果能一键导入，一次性复制粘贴就好了。

　　哎，不弄了，回家用电脑吧。嘿，你还真别说，还是电脑能耐。按住鼠标——选中——下拉——复制——粘贴——完毕。大功告成，先转发手机助手里面，看看效果，还不错。

　　困难总要解决。

　　“各班下午五点前务必完成学生及共同居住人核酸检测码、健康码、行程码收集工作，各班压缩打包上交学校。”要了一次又一次，难——做了一次又一次。

　　怎样直接把收集来的不同的多张图片直接导出压缩打包呢？年轻人接受事物快，电子设备玩得溜。我请教搭档，我试着摸索。学海无涯苦作舟，在搭档的帮助下，在我的努力下，终于学会了导出图片进行压缩打包。

　　因为疫情，我们又停课了。对我们老师说，上课不是难事，但线上教学有别于线下。暂且不说管理学生的技术了，就我们老师上课用到的软件就五花八门、多种多样——八仙过海各显神通。腾讯会议、企业微信、钉钉、飞书能用的我们老师都用到了。

　　为了讲好每一节课，有的老师变着花样用，讲课用企业微信，作业用钉钉，做到物尽所用，各尽其能。

　　我也是努力向前赶，生怕落在别人后面。手机、电脑，麦克风、音响，只要是线上教学能用到的一一购齐。

　　勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。人贵之处，就是善于学习，我做到了！

　　进步的方法有很多，你是哪一种呢？

　　作者简介：

　　李明海，山东省东明县第一实验小学语文教师。一直奉行：“教书先育人”的人生信条。热爱山水，喜爱传统，只有传统的才是最好的。

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