2022年已接近尾声，回顾十多个月来的经历，最大的收获不是教学课例获得了全国中小学教师信息技术创新与实践活动（EOC)“优质教学成果”奖。也不是发表了几篇论文，获得了几项省级成果奖，而是终于能够静静的、非功利的、心无旁骛地读了20本书，平均一月两本。这，也是作为一名教师最为骄傲的地方。

　　有专业类书籍《义务教育数学课程标准（2022年版）》《根植核心素养的小学数学片段教学》《义务教育数学课程标准（2022年版）案例式解读》《学科单元作业设计案例研究》《学科作业体系设计指引》《教师课题研究》、《未来教师素养图谱》；心理学研究的书籍《登天的感觉》；罗翔老师的《圆圈正义》《法治的细节》；全国优秀县委书记陈行甲人生笔记《在峡江转弯处》；《趣说中国说史》一二卷；《课堂上听不到的传奇》（数学/物理/化学/生物/地理）；工具类书籍《新编说文解字》；指导类书籍《新主考3+1+2背景下的中学生生涯规划》。

　　“我们在读书的时候，就是与智者交流。”虽然这种交流未必使我成为智者，但“读书使人的头脑充实”。

　　“书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。”与智者交流中渐渐懂得——莫要相信“天道酬勤”！

　　莫信“天道酬勤”，不是说人不要勤奋，而是当你取得丁点儿成绩的时候，一定要清醒地明白，成绩的取得，除了自身勤奋努力以外，更多的因素在于名师的指路，贵人的相助，同事的帮助。

　　我初中就读的学校是长葛市增福庙乡第三初级中学，现在已经撤并不存在了。名字叫做“三中”，其实是一所很长一段时间里“教学成绩”、“生源质量”、“师资水平”三“不中”的全乡最差的学校。任教的老师多数是即将退休的老教师，学生则是考不上乡重点一中、二中的所谓“学渣”。所以当时学校被称为“教师的养老院、学渣的集中营”。我不知是有幸还是不幸的成为了其中的一名营员。

　　教我们代数课的是一位瘦瘦的、高高的，目光严厉、表情严肃，再过三两年就要退休的老头——马全仓老师。

　　许是到了新环境，许是顽劣累了的缘故。我这样一位小学老师眼中的“学渣”，居然有了强烈的“改过自新”的念头，想好好学习了。

　　可能是马老师洞察了我的想法，于是在他的代数课上，坐在VIP高级休闲区的我，经常被马老师盯上且频繁提问。倍感受宠若惊的同时，更不敢在课堂上懈怠和走神了，生怕提问的时候回答不上来而丢脸。

　　入学不久的第一次数学月考，历来不知前几名为何物的我，居然平生第一次考进了班里的第7名，年级第14名，尽管全年级学生还不足70人。

　　当我拿着那张才六七十分的试卷忐忑不安地站在马老师面前，等待“猛烈的暴风雨”到来时。第一次看到严厉、严肃的马老师居然脸上带着笑，柔声对我说了句“你很用功，继续努力。”

　　简单的两句话，对我来说却是力可拔山。3年后，我考取了许昌师范学校。

　　后来，我到长兴中心学校工作。当时的中心学校朱登超校长是一位和马老师一样有着高高的个子，比马老师略胖，目光严厉，表情严肃的人。这使得本来就有社恐症的我，在心里和他一开始就有距离感。

　　然而相处时间长了，却发现朱校长是一位极富耐心的冷面暖男。写完汇报材料请他审阅，工作完成向他汇报时，总能听到他真诚的两句话：“辛苦了，谢谢你”、“你的字写得很好！”

　　其实，当时的我写字凭心情，舒心时认真工整；烦心时，东别西扭。打字的速度也只有30—40字/分钟，只求完工了事。

　　为了那句“辛苦了，谢谢你”、“你的字写得很好”，我努力提升能力，修正自身，争取不负评语。以致半年时间不到，我打字速度竟然提高到每分钟70—90字。写总结时更是追求完美，一页稿纸上不允许出现一处修改痕迹。

　　水瓶座的人却有着处女座的极度追求完美，什么东西都要做到最好的强迫症。尤其是每年教育工作会的讲话稿，总是提早做足功课，反复修改。强迫症带来的心理压力导致后来一到开教育工作会便浑身痒，吃药也不解决问题，工作会过后便可自愈。虽如此，仍乐此不疲。

　　而当工作中有了怒火时，朱校长也总能用入心入理的分析和暖人的话语将我的怒火化为无形。当然，就像初中的马老师有严厉批评我的时候，朱校长也会当面指出我的不足。但每次指出不足，他就会先说出我N多优点，并为那个不足先找理由，分析原因。似乎指出我的不足是件让他极为为难的事情。

　　在朱校长众多“批评”中，让我受益至今的便是那句“中心学校不是养老的地方，你还年轻，别丢掉专业，别疏于学习。”

　　自此，我开始自觉朝着“沉心静气做学问，谦和真诚待他人”的目标努力修行。先后被聘为能力提升工程2.0项目省级培训专家团队成员，河南省电化教育专家库专家……被评为省骨干教师，许昌市名师、许昌市教师培训师……但从不敢忘记成长路上像马老师、朱校长这样无私教诲过我的每一个人。

　　虽然也接受了这些自己本不配拥有的荣誉，但内心深处是十分心虚的，这大概就是一种虚荣吧。

　　2021年2月23日，2022年8月9日、8月23日，先后应长葛市颍川学校张军伟校长、金校中心学校高鑫书记、建设中心学校刘宝林校长邀请为三所学校老师做信息技术融合教学的主题讲座。

　　每次都婉拒了主办方准备的所谓“专家介绍”，实在推脱不掉，就用自己的“自画像”来作个开场介绍：“长兴老赵，奔四过半。性别是男，民族是汉。面黄无须，嘴厚腮圆。腹中空空，心却悠然。脸皮虽厚，但有自知之明。工资虽低，也能食荤宴。戒酒禁烟，不喜不善应酬。为人做事，保持童心简单。”

　　这个时候，会时常想起罗翔老师在《圆圈正义》里的那段话：“我要时常提醒自己，很多人看重我，并非因为我这个人，而只是看重我所传授的那些来自先贤大师们的智慧，赞誉属于他们，我不过是一个二道贩子。”

　　我会用这段话提醒自己：当下得到的一切荣光皆非自己所配！天道并不酬勤，只是自己幸运而已，在名师、贵人、同事的助力中，将本来不属于我的荣誉投射于我而已。

　　也清醒地知道，这些所谓的“光环”，终有褪色之时，我能做到的是将很多光环下的事情减掉。“常自卑视己，勿狂妄自大”，心怀感恩，拿出更多时间去读书，去思考。像他们那样，勤耕杏坛，教书育人并通过以师育师，达己成人。

　　作者简介：

　　赵相文，河南省长葛市长兴办事处中心学校教师。站讲台，当（过）校长，爱技术融合教学的课堂；教数学爱语文，愿做信息化教学的先行人。

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