| 摘要：随着时间的流逝，我们告别了骄阳似火的七月，跨进了盛夏未央的八月。岁月静好，微笑前行。 此时，我情有独钟的中学语文教学参考河南站微信平台推出了征文活动《遇见中教参，遇…… |
随着时间的流逝，我们告别了骄阳似火的七月，跨进了盛夏未央的八月。岁月静好，微笑前行。
此时，我情有独钟的中学语文教学参考河南站微信平台推出了征文活动《遇见中教参，遇见更好的自己》。于是，我搁浅了的拙笔再次被唤醒，我久违了的文字情再次被点燃，我慵懒的心再次焕发了如这天气一样的热情。
我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界
相遇《中教参》整整一年了。还记得是去年八月的一个午后，我百般无聊地在朋友圈里闲逛，看到文友河南籍作家张中杰老师发的一个链接，是侯海丽老师一篇关于儿童教育的文章。出于职业的敏感和学习，我点开了链接，看到的是——中学语文教学参考河南站，“咱们教育人最纯洁的心灵家园”。
这一行醒目的字，亮了我的眼，牵动我的心，喜悦之情油然而生，果断点击关注，一口气读了许多文章。
作为一名教师，多年来我一直坚持着业务学习和提升，秉承着“要给学生一滴水，教师就得有一桶水”的理念来要求自己。在众多微刊如雨后春笋冒出来之际，我有幸遇到了《中教参》微刊，这是多么的幸运呀!这不就是冥冥之中的缘分吗?这不就是我众里寻她千百度的“娘家”吗?
此后的每天，是《中教参》一篇篇文章伴我度过一个个月朗风清的夜晚。这里有文笔清新的小小说，有风格迥异大气磅礴的诗歌，有语言温婉华丽的散文，还有就是一篇篇生动鲜活的教育案例和教学感悟……我如贪婪的小草，吮吸着这沃土里的养分，让自己茁壮成长。
曾经一段时间，自己工作受阻。各种负面情绪像泛滥的洪水涌来。在暑期里我消沉、茫然，甚至还有一点点小小的愤怒……是《中教参》里那些婉约成墨的文字，带我走出了困境，带给我全新的思考和宽慰，更带给我一股向上的力量，让我在最短的时间里调整好凌乱的心绪，迎接开学后的新工作。
我以为：与美好相遇，心就不会荒芜。感恩遇见你。
我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林
时光无声，岁月有痕。在时光的角落里，我依着《中教参》文字的馨香，静享一个人的清欢。
一个月后，我怀着一颗忐忑的心加了刘晖主编的微信，同时往邮箱里投了一篇文章《写给儿子的一封信》。两天后，我收到刘主编的信息：你的文章将于近期推出，请关注平台。看到这样的信息，我按捺住激动的心情等待着。
九月十日是个平凡的日子。与我而言，它却有着不同的意义。这一天，我们所有教师同仁迎来了第二十九个教师节，普天同庆;这一天，在《中教参》的平台上，我的处女作正式推出了，欢欣鼓舞;这一天，我走进了《中教参》微信作者群，乐在其中。
这里汇聚了许多志同道合的同仁朋友们，他们从四面八方而来，为了一个共同的爱好相聚在这里。能走进这个温馨的大家庭，我是何其的幸福呀!
在这里，我结识了许多笔耕不辍的同行者：他们中有治学严谨、率先垂范的专家型校长;他们中也有悉知教育科研，统筹全县教学的教研室、督导室的领导们，他们中更多的是特级教师、省市级名师、教学骨干、优秀班主任……可谓群英荟萃，各有所长。
“铁肩担道义，”这是刘主编的博大情怀。他经常不辞辛苦，亲力亲为地在各市、县组织教师们听先进师德报告会，让老师了解最前沿的教育理念和改革创新;组织教师们进行业务学习和培训，常常请来外省的专家老师做示范课;挖掘群里的有为教师做报告当主持……并且把这些ppt和交流的经验材料发到群里。
这些资源我如获至宝，都会收藏，然后认真拜读，从中学习先进的教学理念，了解感人的先进事迹，并借鉴到自己的教学实践中。
还记得那次，我在教学小小说《桥》一课时，在“该怎样更好地把主人公精神层面的光辉形象表现出来?”这一环节的设计上思维受阻，几种学案不知采用哪个更好些。这时突然想起，我收藏过刘主编发的文件中，有《桥》的教学设计和ppt课件，于是认真研读，反复观看。顿时茅塞顿开，豁然开朗。马上修改教学设计采用了可行的教学方法。《桥》一课上得很成功，我圆满地完成了教学任务。
我以为：生命中的许多遇见，总是透着幽幽的暗香和暖暖的笑意，感恩遇见你。
尾 声
回顾和《中教参》相伴的一年里，一幕幕感动的情景浮现在眼前。在刘主编的带领下，群里的老师们相处融洽，亲如兄妹，每晚文章推出后，大家忙着点阅、留言、分享、转发。每篇文章都有极高的阅读量，一声声鼓励和祝福萦绕在耳边，群友们其乐融融。
《中教参》就像航海中的一艘大船，刘主编就是那掌握方向的舵手，载着有文学梦想的老师们，扬帆远航，遨游碧波。
《中教参》就是我的良师益友，就是我最美好的遇见。我在这样的家园里幸福地成长着，美好因文字而继续，幸福因文字而飞涨。千言无语汇成一句话：感恩遇见你，感谢有你。
最后，我用汪国真老师的《感谢》一诗来抒发此刻的心情：
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想捧起一簇浪花
你却给了我整个海洋
让我怎样感谢你
……
作者简介：郭庆兰，山西省大同市平城区49小学语文教师。闲暇时喜欢诵读、读书、习文。喜欢文字与心灵的那份交融。
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