为提高教学质量、探索教学创新，寒冻镇中心校开展2024_2025学年度小学“同课异构”主题教研活动。此项活动旨在通过教师们运用不同的教学方法和策略教授同一门课程，从而展现不同教师的巧思设计，促进教师间的交流与学习，最终达到提升教学效果、提高教育质量的目标。 此活动从10月开始，到12月结束，为期2个多月，汇聚了寒冻镇小学60余名青年教师，分片区、分学科，同样的课程，不同的设计理念，用微型课、实堂课分别展示出来，呈现精彩不同的课堂教学方法！

       为了活动的顺利开展，更好地践行新课标，精准把握新教材，赋能新课堂。10月9日，在寒冻镇中心小学会议室举行了“寒冻镇中心校小学同课异构教研活动”启动仪式,本次活动李进强校长亲自主持，全镇所有小学校长、教务主任参加。启动仪式上，分别展示了一节微型课，一节班会课和一节实堂课。

       第一节课是寒冻镇中心小学李云亚老师讲授的数学微型课《四边形》。李老师以孩子们喜闻乐见的情景图导入新课，通过实物摆一摆、看一看，初步了解四边形，又借助多媒体，深刻揭示了四边形的含义，渗透了数形结合，既凸显了重点，又突破了难点。

       寒冻镇秦庄小学廉会婷老师通过《歌唱祖国》导入一堂精彩的班会课《国旗、国旗、我爱你》。激发学生的爱国热情。教学过程中，廉老师充分利用多媒体资源，引导学生从认识国旗，升旗怎么做？然后设置欣赏环节，展示环节，多措并举对学生进行爱国主义教育。

       翁岗小学叶楠楠老师以复习导入的方式引出学习内容《我是什么》，叶老师通过指导学生诵读，问题引导、小组讨论等方法，了解水的特征、水的作用。课堂最后进行了当堂“堂清”。

      最后，李校长提出了对这次“同课异构”教研活动的要求，李校长一直倡导课堂“精讲多练”的理念。他提醒校长和老师们在日常的教学中注重：一是课堂要师生互动、生生互动、自我互动，二是新课标研修，熟悉教材，三是抓好学生，不放弃中差生。学校发展要从教研做起，从教学抓起，办家门口群众满意的学校，做群众满意的教师，让孩子在快乐中健康成长。

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