晨兴沐朝露

戴月披星归

在成人和成才之间铺路

在现实与理想之间架桥

班主任成长，学生蜕变，学校发展。

　　第一实验高中把“班主任成长”作为一项长期且重要的工程来做。

　　为了进一步加强班主任团队建设，及时总结和推广班级管理经验，9月15日晚21:00—22:00，月华流淌，丹桂飘香，在这最美九月天的丰收时节，正阳县第一实验高级中学第二届第一期班主任论坛如期举行。

会议主持人杨宾宾主任

　　本次参与分享的班主任有：政教主任付欢欢和政教副主任何晓。他们结合自己的教学经验、实践经历，分享了在班级管理、学生教育、家校沟通等方面的心得体会。

政教主任、高三5班班主任付欢欢分享

　　付欢欢，学校政教主任、政治教师、高三5班班主任。自2019年从教以来，一直担任班主任工作，曾多次被评为教坛新秀、教学能手、优秀班主任、联考优胜教师、优秀教师等荣誉称号，所带班级在2023年度全县教育系统“两争两创”精神文明创建活动中被评为正阳县文明班级。他尊重信任学生，让学生做课堂的主人，激发学生的学习兴趣，营造轻松愉悦的课堂氛围，展现课堂的无穷魅力，深受学生的尊重和喜爱。

　　付老师说，教育大概就是一半风尘仆仆，一半星辰大海，也许极尽琐碎，却浸满希望与爱，教的是学生，温暖的却是家长，虽很辛苦，但细数时光，皆是幸福！

付老师发言主题：我是如何当班主任的

　　付老师从三个模块分享：

　　1. 班主任如何对学生成绩进行分析。首先付老师对学生历次成绩进行建档，明确学生每次前后成绩对比，及时对学生进行鼓励和疏导；其次，利用色块标注，区分一本、本科、临界生，既可用于老师对学生提问又可用于任课教师对学生近期情况的把握；同时对班级前十名重点学生单独建档，对班级前30名采取劣势学科分包，让每一个学生都能达到目标。

　　2. 班级管理。付老师进行了三个层次的班级量化，第一层次，以民主的方式，让学生自己制定班规，明确班规，并进行日量化、周量化，量化后进行相应奖罚；第二层次，结合学生表现，制定班规16条，覆盖班内各种违纪情况；第三个层次主抓落实。

　　3.家校沟通。有效的家校沟通是班主任工作中的重要一环。付老师提醒班主任在家校沟通上需要和家长坦诚相待，就事论事，平等沟通，旨在共赢！彼此要：要多一些尊重，少一些武断；要多一些换位，少一些蛮干；要多一些理解，少一些抱怨；要多一些深入，少一些表面……

       一个好班主任的标准是：所教学科教学质量不错；分数取得是科学的、道德的；分数是绿色的、可持续的；除了分数以外，还关注了学生心理健康、精神成长、综合素养等。付老师说，我一定竭尽全力。

　　何晓，毕业于郑州大学，从事教育事业多年，教学经验丰富。现任我校政教处副主任、高三4班班主任、数学教师，曾荣获“正阳县班主任基本功展示活动一等奖”。多次获得“优秀班主任”、“优秀教师”荣誉称号。

　　带班方略: 德智体美，全面发展；衣食住行，面面俱到；班级活动，培养氛围；严慈相济，健康成长。坚持学生为主体，课堂积极活跃气氛，让孩子们在愉快轻松的氛围中学习数学，积极思考；以学生的“学”评价老师的“教”，根据学生学情，及时调整教学方法和节奏；关爱学生，分层教学，因材施教。

政教副主任、高三4班班主任何晓分享

何晓主任发言主题：新学期班主任要做哪些工作？

　　第一、收集学生信息，挖他“老底”；

　　第二、制定班规、公约；

　　第三、班级职务，人人有事做，事事有人做；

班里学生人人身担要职

　　第四、建立家长群、教师群、学生群，三群独立；第五、关注学生学习状态，善于画可口大饼；

　　第六、班主任心态，做个鲜活的人儿；

　　何晓老师的分享，真的是“有趣又有料儿”。

一师一方法，一班一世界。

班主任工作论坛是思想的碰撞，

是彼此借力，是相携而行，是以我来时路赠你沿途灯。

第一实验高中的班主任们，

你不是一个举步维艰的独行侠，

你的身后有一个强大的团队。

雁以群飞，

越飞越高！

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