培训现场

　　为期五天的继续教育暑期培训结束了，按捺不住激动的心情。该放松一下了！

　　立马回家休息，但怎么也睡不着，脑子里反复出现几个字：最美的遇见！唉，这几天是不是神经了。遇见谁了？怎么脑子里会出现“最美的遇见”这几个字呢？思绪万千，难以入睡，干脆疏理一下为什么有如此情结吧。

　　本次培训是补训2021年的暑期继续教育语文学科培训，去年的暑期培训由于洪水和疫情没有组织起来，推迟到今年在辉县市城北中学进行。时间是7月3日到7月7日，五天的时间，每天上午：8点半开始，11点半结束；下午1点半开始，4点半结束。一听这时间段，心里有些堵，心想，这么热的天真让人望而却步。但又一想，报名培训也是不得已而为之，去凑个数，弄点儿继续教育学时分罢了。

　　可真正培训时，我还是很准时认真的，不想改变我“一贯认真”的习惯。认真听讲，认真记笔记。结果发现，我是对的，因为遇见了“对的人”，遇见了“光芒四射”的人。

　　不必说省名师李敏生老师的《感悟苏东坡》，浅唱低吟，知史识人、以文化人；不必说省教学标兵任云峰老师的《语文教师专业发展的突围》，经验之谈，概括总结、指点迷津；不必说中原名师孟红梅老师的《提升初中生写作素养的有效途径》，教学积累，逐层提高、指导有方；也不必说济源教研员张效峰老师的《知性语文的实践策略之作文指导》，有的放矢，切中要害、实用高效；也不必细说新乡市学科技术带头人郭仙老师的《微课、微型课、说课》，理论指导，课堂实录、细致入微；单是正高级教师、省特级教师——郑州市五十一中的李宝虹老师的《探寻好课的模样》和《用心浇灌花自开》，紧贴地气，让你眼前一亮、豁然开朗。

　　李宝虹老师，我是早就认识了的，只不过是在网上认识的。《中学语文教学参考》微信公众号里经常发表李宝虹老师的文章，透过文笔，我感受到她是一个有个性思想，热爱生活、热爱学生的好老师。

　　在培训课堂上，她是唯一走下台阶与学员保持近距离交流的名师，娓娓道来：时而如话家常；时而据经引典；时而低头叹息；时而嫣然一笑；时而慷慨陈词；时而唏嘘不已。总而言之，用生动的事例阐释了一堂好课的标准，用切身的体验陈述了一个优秀语文老师的成长经历。最让人难忘的就是她讲的“树立大教育观”：对学生一视同仁，尊重每一个生命，关注学生的身心健康。并以亲身经历的典型事例来阐述大教育观的理念，如尊重问题学生、尊重差等生，与他们交朋友，推心置腹地交流，使他们向正常的方向发展。还有她提出的正确处理好人际关系中的“不惹是非”、“尊重领导”、"善待同事”、“团结家人”等。这不就是人性中的“爱”与“善”吗？作为老师是都应该必备的“人性”呀！为什么经李老师结合实际事例一说，在场的老师都醍醐灌顶的呢？原因就是李老师身上处处散发着人性美、人情美、人文美。

作者在认真听讲座

　　一个语文老师，能把课讲的生动精彩，这是学生的福气。当然，作为学员，听了李宝虹老师的课，我也觉得是荣幸的。李老师的讲课语速、语气，听起来如沐春风，生活气息浓郁，亲切感人、幽默风趣，讲的就是教师们自个儿的生活。教师学员们，个个聚精会神，生怕遗漏了什么。

　　“听君一席话，胜读十年书。”不错的，本次培训中，我获益匪浅：

　　李敏生老师的《感悟苏东坡》，让我品出“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”的人生快意；

　　任云峰老师的《语文教师专业发展的突围》，让我领会“会当凌绝顶，一览众山小”的人生豪迈；

　　孟红梅老师的《提升初中生写作素养的有效途径》，让我体悟“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的人生担当；

右为中教参平台作者喜凤

　　张效峰老师的《知性语文的实践策略》，让我知晓“问渠那得清如许，为有源头活水来”的人生追求；

　　郭仙老师的《微课、微型课、说课》，让我顿悟“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的人生局限；

　　李宝虹老师的《探寻好课的模样》，让我赞叹“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的人生自信与坚守。

　　相见恨晚，又相见甚欢。

　　本次培训，让我走近光芒四射的人，驱光性是我的本性。最美的遇见一一感谢培训，不仅仅是继续教育学分的馈赠，更有名师的指点迷津。“我将无我”，奋斗不息于语文教育教学之一线。

　　作者简介：

　　焦小有，河南省辉县市上八里镇中心学校语文教师。辉县市首批学科带头人、新乡市文明教师。潜心从教、育人育心，闲时涂鸦、叙事达情，多篇小说、散文与诗歌发表于报刊与网络平台。有作品入选《师兴旷远》。

• «