崔会海专栏 | 夏日,记忆

摘要:夏日,记忆 七月流火,满目盈翠。 凌霄依旧火红,斑驳的花影里流连着岁月静谧,郁郁的枝头上搁浅着时光迷离。 张爱玲说过:“于万千年之中,时间无涯的荒野里,没有早一步,也……

 夏日,记忆

  七月流火,满目盈翠。

  凌霄依旧火红,斑驳的花影里流连着岁月静谧,郁郁的枝头上搁浅着时光迷离。

  张爱玲说过:“于万千年之中,时间无涯的荒野里,没有早一步,也没有晚一步,刚巧赶上了,没有别的话可说,唯有轻轻地问一声,你也在那里吗?”

  我也时常轻轻地问自己——岁月流年,还有多少沉淀的日子留在记忆里无法轻易抹去。

1

  已近黄昏,酷热依旧。屋子里憋闷久了,出去走走。

  楼宇间,鲜有成年人的踪迹,灯光逼仄耀眼,空调嗡嗡作响,早已见怪不怪了。几个小孩子在楼下玩,似乎他们没觉得热。

  “警察抓小偷喽,谁玩?”

  “我!”“我!”“还有我!”

  一刹间,童稚的脆脆甜甜在空气中弥散开来。他们的放声大笑侵扰着我的耳膜,很亲切,我喜欢这久违的童真。

  年轻的母亲下楼了,不放心的在旁边不停地提醒——慢点,慢点,别磕着碰着。

  有人摔倒了,赶紧跑过去,还没到跟前,孩子已经一骨碌爬了起来,又跑远去了,只留下母亲诧异的呼唤,“没事吧,乖?”

  “这小家伙,今个咋的了?没哭!”

  看着这份热闹,儿时的运动游戏的快乐,瞬间在眼前重生绽放。

  丢手绢、捉迷藏、老鹰捉小鸡、警察抓小偷,扮演模仿的乐趣就甭说了。踢“瓦”(用纸团、沙包做道具,也有用瓦片的)、跳大绳、踢毽子、跳皮筋的比赛肯定少不了,还有抓石子、打甩炮(用纸叠成正方形)、弹玻璃球、单腿蹦,玩法多得很,趣味无穷,乐意无穷。

2

  斗鸡是男孩子最喜欢的活动,可以两个人对垒,也可以多人同时参加。一脚站立,另一脚用手扳成三角状,膝盖朝外,用膝盖去攻击对方。碰撞,压制,挑落,只要对手双脚落地,就赢得胜利。

  也有流着鼻涕推着铁环的,叮叮咣咣一路小跑,有时比赛快,有时则是比赛慢了。

  跳房子是那时最廉价的游戏,一截儿粉笔一块儿石子,从放学跳到天黑,直到看不清地上的线才回家。

  这些小时候曾经玩的烂熟的小游戏仿佛才刚刚发生,想起来满满的都是欣喜。

  女孩子钟意的跳皮筋、抓石子,男孩子也不陌生。偶尔的还会参与其中,一较高下,比个输赢。皮筋从脚踝开始抬升,膝盖,腰部,肩部,头顶,单手高举,高度增加,难度越来越大,失败的次数也增加了。

  同一班儿的(临时靠伸拳头巴掌或者剪刀石头布分成的小组),一个人顺利完成还不行,必须都得通过每一关障碍的考验。同组的高个子这时大显才干,既可以利用先天优势增加对手的完成难度,还可以抓住机会在翻飞跳跃中帮助小伙伴完成规定动作,自然成了香饽饽。

  “噢……噢……我们胜利喽!”

  “哈哈……我们胜利喽!”

  “都怨你,最后一下怎么那么笨呐!”

  “还说呢,不是我帮你,能来到最后一关吗?”

  获胜的欢欣雀跃和失误的垂头丧气没来得及持续,丢沙包就又吸引了注意力。不等同意,就加入扔沙包和接沙包的战团,嘻哈吵闹声顿时热闹起来了。

  丢沙包最是需要敏锐的观察、细心地揣摩和灵活躲闪的。动若脱兔,静若处子。即使注意力高度集中,也还离不开同伴们的及时提醒,“快跑呀……”,“接住呗!”

  那积极参与,那沟通互动,那酣畅淋漓,那大呼小叫,那快意无忧,那团结协作,那智慧狡黠,那勇敢守纪,那合作交往,那齐心协力,现在的大多数孩子可能无法想象,更别说体验到运动中那“乐不思蜀”的愉悦兴奋了?

  本该在运动中探索成长、在游戏中锻炼身体、在体验中认识自我的孩子,今天突然就“不会玩”了。

3

  是谁让童真隐匿,是谁让快乐远离?

  是教育沾染了太多的功利,是升学变成了追求的唯一;是电子产品的无孔不入,是商家逐利的不择手段;是精神鸦片的迷惑快感,是功利父母的变本加厉;是社会环境的纵容,更是时代欲望的颓废。

  如今的许多孩子,肩不能挑,手不能提。除了课间写不完的作业,课下上不完的培训班,平日就只剩下偷玩手机的兴趣。即便跑、跳、攀爬、投掷,也是为了考试,运动技能培养和发展很多时候成了一句空谈。

  虚拟世界的打打杀杀,热血江湖的快意恩仇,让孩子不辨是非,缺少敬畏。暴力可以解决一切的信条,种植在本该是童真生长的土地。

  虚拟情感的肆意泛滥和追名逐利的不负责任,让勾心斗角滋长蔓延,让尔虞我诈堂皇冠冕,让懵懂青春彻夜难眠。

  打开双手,世界都在其中;紧握双拳,里面什么也没有。

  越来越厚的镜片,孱弱不堪的体质,孤僻怪异的性格,生死无畏的冷漠,哪里还有一丁点童年的快乐。

  听说最最自由最最畅快的暑假,也要托管了。草地上的摸爬滚打,野球场上的喧嚣沸腾,恐怕也要成为最后的回忆了。

  当运动成为一种奢侈,那快乐必然打折。

  细思极恐。

  蝉鸣依旧,那稚拙的欢声笑语却是再也无法也无处搁置了。

  ——只能留存在心底。

4

  作者简介:

  崔会海,获嘉县徐营镇中心校语文教师。河南省名师、骨干教师。平日喜欢静处一室,沉醉于翰墨馨香之中。偶尔也会疯狂于楚河汉界之争,窃喜于攻城掠地的率性。择点儿空闲,会读上一本书,写上几行字,记录岁月非静好,留存生活不寻常。有作品入选《师兴旷远》。


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