依法职称维权，渴望公平公正

一一为敢于吃螃蟹的姚燕燕老师点赞

　　近日，笔者还看到关于写姚燕燕的文字，说她状告教育局。笔者想，胳膊拧不过大腿，就想开点吧，何必较真!可是前天却看“小磊哥”发文称，“河南焦作姚老师职称维权案大快人心，校长“病退”局长免职：正义之光终将降临”!

　　于是，想写点评论文字支持姚老师，但也是小心谨慎，远没有姚老师那么坚强!

焦作市第十七中学 姚老师

　　一、回看姚老师职称打分一事。2020年10月，姚老师在职称评审中综合打分排名第二，经各种人为民主投票竟以总分第7名落选，被综合打分排名16的行政人员逆袭。

　　现在，职称评定都是量化考核，但是也有人为因素的民主投票环节。所谓的民主投票，在姚老师的学校一共分为教师投票、考核小组投票、处室负责人及校领导投票三个部分。其中，第二、三个投票的评委分别是11人和15人，而焦作市第十七中学大概有230多个教师。全体教师投票所占的权重，只有三分之一;剩下的26个人的投票权重，占了三分之二。也就是说，九分之一的人，主导了民主投票的结果;民主投票，又主导了职称评审结果。姚老师希望大失望大，因此就憋屈、不服。

　　二、姚老师走上了艰辛维权路。2020年10月份，姚老师就在网络上述说自己的不公正待遇，也是对职称评审不公的呐喊与抗争。2020年12月10日，姚燕燕通过邮政快递的方式，向山阳区教育局邮寄教师申诉书一份。但由于山阳区教育局在30天没有给予回复。2021年1月18日，姚燕燕以行政不作为将山阳区教育局起诉至法院。

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　　2021年3月29日(开庭前一天)，山阳区教育局发布对姚燕燕做出处理、处分的通报：免去姚燕燕班主任职务、责令删除不实言论，深刻检查，并责令停课配合调查。姚老师说，三天就受到两次处分，其心中的纠结煎熬痛苦，可想而知。

　　三、职称评审必须公开透明。

　　都说校长是学校的灵魂，但是要看怎么样的校长，有的校长简直就是一霸手，只对上面负责。动辄对“不听话”的教师处分免职，不是依法治校，而是权力任性。而校长病退局长免职，这就释放出一个强烈的信号。

　　不倒翁(网名)说，“学校是个名利场。都‘削尖了了头’，像‘穿山甲’一般向中层领导行列里钻，其目的很明确：多数就是为了多拿绩效，评职称优先。第一个小名利场——有实权的小中层、通过压榨教师、谋取私利、步步高升，工作动机令教师们所不齿。”的确!他们往往是处处优先：减课还领补贴，晋级评优还有职务加分，而真正像姚老师一样坚守一线教学的教师，在评职称时，就很受伤。

　　职称晋级，事关教师切身利益，也是教师加薪的唯一盼头。可以说，很多老师在评职称时都有个几家欢喜几家愁的经历。评审过程必须公开公正公平，阳光透明，合情合理合法。尤其是网络时代，个别领导想权力任性，想要一手遮天、暗箱操作已经不现实了。更不可能像娄底操场埋尸案一样打压填埋老师了!

　　四、我敬佩姚老师的勇毅和执着。她，一个弱女子凭一颗坚信正义的心，她面对不公和打压，不屈不挠、绝不低头、永不言弃，依法职称维权，状告顶头上司，敢于对不合理的职称制度说“不”，是一个敢于吃螃蟹的人，是一个不甘跪着教书的老师。而很多人遇到这种情况，多半是忍气吞声的沉默，或者出言不逊的牢骚。

　　“小磊哥”在文章结尾所言，代表了教师的心声。他说：“姚老师替弱势的‘中国’教师群体撕开了一条小小的乌云缝隙，让一缕阳光照进充满阴霾的不合理的教师职称制度……

　　为众人抱薪者，不可使其冻毙于风雪;为自由开路者，不可使其困顿于荆棘。姚老师此时已经不仅仅是她自己，她代表着千千万万渴望公平的教师。我们的教师队伍需要更多的死磕到底的姚老师。我们期待公道来临的那天。”我们期待着。

作者简介：

　　张铁刚，四川省宜宾市第三中学语文教师。四川省骨干教师。勤于读书思考和动笔，发表教学文章和随笔一百六十余篇，著有《生活·阅读·感悟·作文》一书，即将出版随笔《灵犀自悟》

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