每次从班里出来，总是激情洋溢，和孩子们在一起真有这么多快乐么?是的。和孩子们在一起总有不经意的小欢喜啊!

　　这些小欢喜如快乐的小精灵，在生命里歌唱着，舞蹈着。

　　“老师，老师，你看我今天的卷子写得怎样?”刚进班，哲翰便从座位上捧着卷子跑到我身边，一双忽灵灵的小眼睛紧盯着我手里的小奖状!“很认真呢!一张表扬信。”

　　“老师，我的，你看我的!”一张张卷子像一张张旗帜，呼啦啦的飘在我周围。一时间，如女王般被里外簇拥着。

　　“排好队，我依次检查，作业好的都有。”他们听话地排成一排，享受着得到小奖状的喜悦。

　　一张普通的小纸片，经过老师的手，却充满了魔法，成了激励孩子进步的“利器”。看着孩子们充满上进的天真的小脸庞，一阵喜悦涌向来，让班级的氛围也祥和起来。

　　“老师，送给你一件礼物。”冠豪一手插在衣兜里，闪着亮光的眼睛，神秘地看着我。一群毛茸茸的小脑袋也凑过来，争着看他衣兜里的神秘礼物。“老师，给!”他猛地从兜里抽出来。一个粉紫色的亮闪闪的“双喜”被一个小细绳拴着，在他提着绳子的下面晃荡着。

　　“怎么会是这个呢?”我笑了，是因为很可笑，不是结婚才用这个么?我笑笑的想。

　　“老师，送给你，希望你双喜临门啊!”哦，这个祝福可不一般呢!我小心的擎在手里，和大家一起欣赏这个非同一般的礼物。头上似乎有亮亮的光环罩着，心里也亮堂了起来，想象着我的“双喜”将会给我带来怎样的惊喜!

　　“老师，老师!”放学了雨蒙、宇航跑过来，追上我。“老师，这是我家的橙子，我送你一个。”“老师，学校发的小面包，我没吃，送给你。”他们的眼神充满对老师的爱与期待，送给老师“礼物”是孩子们表达对他们所喜欢老师的神圣的礼节。小小的礼物，承载着孩子们沉甸甸的心意啊!“史老师很感动，你们能想着老师，老师也很高兴。谢谢!”我如获至宝般接了他们的礼物。他们如小燕子一样蹦跳着回到了班级的队伍中。

　　“老师，我借给她书，她在我书上乱画!”“老师他打我!”“老师，他上课光拽我头发!”“老师，他在走廊拍球!”“老师，她……”

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　　“作业怎么又没写?”“听写没订完怎么就跑了呢?”“地上怎么又有很多垃圾?”“值日生呢?黑板怎么没擦?”……

　　这些不和谐的音符总出现着，每天都有一些这样的小插曲。别急，别恼，跳出来看看，谁的童年不是这样呢?我们陪着他们在错误中进步，处处充满生命成长的小欢喜。多年过去以后，这些小插曲也是童年的美好的回忆呢。

　　在一本书上看到过这样一句话：天地间最健全的心眼，只是孩子们的所有物，他们有最原始的天真。这些“小欢喜”，是孩子们天真性灵里的小花朵，只要孩子们在，它的芳香就在。

　　从二年级到六年级，教过了近一届小学生，又重新接四年级，看待孩子们的一切，心性也大不一样了。“把自己教成了孩子”，似乎对于永正老师的这句话更咂摸出一种味道来，于是，和孩子们在一起的时光，就多了一些小欢喜，沁润心田。

作者简介：

　　史春霞，郑州高新区实验小学语文教师。郑州市优秀班主任，高新区优秀辅导员，高新区十佳班主任，高新区名班主任工作室主持人，河南省优质课教师。作为班主任，有独特的班级管理方法。经常应邀赴各地做班级管理经验分享。应邀赴多地做班级管理讲座。

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