前几日和女儿去浴池洗澡，边和女儿说话边换鞋子的时候，发现对面有个女孩好像在审视我。我抬头看了一眼，觉得有点面熟，可一下子又不能确定是谁。当我们换好鞋子要进去的时候，她还是用那种有点质疑的眼神注视着我。

　　我突然想到一个名字：洁。是她吗?如果是，她应该可以认出我，毕竟这些年我变化不大。或者是她认出来了，不愿相认。这又为何?进去之后，我听见一个女人叫她的名字“洁”，她应声而入。这下可以确定是她了。

　　我觉得不解，跟女儿说了这件事。女儿也觉得奇怪，问我有没有跟她发生过不快。当年，她不仅人长得漂亮，字和作文亦漂亮，我是很欣赏她的呀!不记得发生过什么不愉快。难道是无意间伤害到她，自己不觉，她自己记得深?

　　想想工作三十余年，我教过的学生算来也上千了。不管他们在身边时对你有多么爱戴，等离开后，大多散入烟海，一别渺茫。但也有不少学生多年之后不期而遇的，见面的情景也各不相同。

　　电视台院里，迎面走来的女孩惊呼：“老师，还认得我吗?”娜的问候里是满满的惊喜。体育场门口，一大男孩笑着跑过来叫：“老师，老师!”这是阳光明媚的杰跃动的身影快乐的声音。

　　“老师，我辍学没有跟您说，偷偷跑了，因为您对我太好，我觉得对不起您!”是即将毕业却溜了的阳。“老师，想你了!”一见面就拥抱的是热情洋溢的伟。

　　电梯间，一男孩笑着招呼：“老师，你给我们代过半年课。”虽然我不认得他，他却一脸真诚。二中体育场，也有陌生面孔亲切地叫：“老师!”看我一脸疑惑，又自报家门，“您下乡时教过我。”

　　也有不确定地试探：“您是老师吗?”“您在子弟教过吗?”那个女孩是休产假前教了一年，当时她是小学一年级的小女孩呢!当我回忆起她当年活泼可爱卷曲刘海的样子，她又意外又开心。

　　还有很多相遇，不一而足，但不同的问候里是相同的喜悦。每次这样的相遇，都带给我久久的快乐，仿佛丢失的东西又找了回来。

　　我从美好的回忆里跳出来，猜测着这个女孩的心理：“是不是当年的我知性优雅(学生作文语)，讲起课来如淙淙清泉，朗诵时又激情四射……如今灰头土脸，臃肿的睡衣，松垮的棉拖，土气的方言，这样的油腻大妈跟她印象中的女神反差太大，不敢相认，不愿相认?”

　　“不会吧!她自己也穿着睡衣拖鞋很随便呀!这是浴池呀!她应该知道。”女儿否定。也是，或者她自己从花季骄傲的少女变成现在这个样子，或者生活不理想，不愿意让我知道呢!如是这样，不认也好。

　　不止师生之间，人与人间关系莫不如此。老领导，老同事，老同学，老朋友，偶然相遇，不也是或者欣喜，或如陌路吗?

　　也许，相认有相认的感情基础，隔了时间隔了身份，依然可以回到当初。不认有不认的个中滋味，时间是座山，经历是片海，很难再跨越，那就把美好保留在彼岸吧!

作者简介：

　　李喜凤，辉县市第一民族学校语文教师，辉县市诗歌学会会员。躬耕三尺讲台，心怀诗和远方。业余喜欢读书，偶尔写写生活随感，有诗文在本地报刊发表。

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