慧育在线/慧课学：六年级是学生小学学习生涯的关键收官阶段，也是学生身心成长、心态转变的重要时期。随着学业任务加重，部分学生易产生厌学情绪、学业焦虑、自我否定等心理问题。为切实做好学生心理健康教育工作，有效疏导六年级学生的心理压力，帮助学生正确认识学习、调节情绪、积极面对成长困惑，11月6日下午，正阳县第十四小学组织全体六年级学生开展心理健康教育专题讲座。

　　本次讲座由冯校长主讲。为舒缓学生紧张情绪，营造轻松融洽的活动氛围，讲座伊始，冯校长组织全体学生开展趣味拍手互动小游戏。同学们积极参与、默契配合，在欢快有序的节奏中放松身心、相互鼓励。简单的互动活动有效驱散了学生的浮躁与压力，充分调动了全体学生的参与积极性，为接下来的专题讲座奠定了良好的氛围。

　　结合六年级学生的年龄特点、心理特征与学习现状，冯校长深入剖析六年级学生厌学情绪产生的多重诱因，深入讲解了学业分数压力、家长殷切期望、同辈对比心理三大主要心理负担。她用通俗易懂的比喻，将多重压力形象比作“拧在一起的三股绳子”，引导学生清晰识别厌学情绪、习得性无助、自我否定等常见心理问题，帮助学生正视自身负面情绪，直面成长压力。

　　讲座过程条理清晰、内容贴合学生实际。冯校长结合真实的学生成长案例，与学生面对面交流互动，耐心倾听学生在学习生活中的困惑，鼓励学生大胆表达内心想法，引导学生学会接纳自己、正视不足、拒绝自我内耗。同时，冯校长为学生传授了科学实用的学习方法与情绪调节技巧，指导学生学会拆分学习任务、合理规划时间、攻坚薄弱环节，引导学生主动沟通、大胆求助，以积极、自律、乐观的心态面对日常学习。全体学生认真聆听、深入思考，及时记录学习方法与心灵感悟，现场学习氛围浓厚。

　　为把讲座所得落实到实际行动上，全体学生认真书写学习重启卡。同学们静下心来梳理自身问题，郑重写下学习目标、改正方向、坚持计划与成长期许。一张张字迹工整、内容真挚的学习重启卡，承载着同学们重整状态、扬帆再起的坚定决心，也见证了孩子们与自己的成长约定。

　　心理健康是学生成长成才的基石。本次心理健康专题讲座，精准贴合六年级学生的成长需求，有效帮助学生疏导了心理焦虑，缓解了学业压力，引导学生掌握了科学的情绪调节方法与学习方式，对培养学生积极健康的心理状态具有重要意义。

　　学校将持续抓实心理健康教育工作，常态化开展各类心理主题活动，密切关注每一位学生身心发展，多措并举筑牢学生心理健康防护屏障，引导广大学子以自信昂扬、积极向上的姿态奔赴美好未来！

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