两年

有3名体育运动员被清华北大录取

在各类体育比赛中

获得全省冠军30多个

全国冠军3个

近期

又有3支代表队

荣获中小学生篮球比赛省级冠军

……

近年来

济源扎实推进

素质教育

培养出了一批

德智体美劳全面发展的时代新人

　　培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是党和国家一贯的教育方针，也是新时代教育的使命担当。在深化基础教育改革发展的进程中，济源深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，聚焦立德树人根本任务，坚持全面育人的教育观，坚守全面发展的质量关，扎实构建德智体美劳全面发展的教育体系，取得了明显育人成效。

一、以五大工程为路径，推动素质教育理念落地开花

　　以党的教育方针为指引，确立了“德育为首、智育领先、体育固本、美育塑魂、劳育扎根”的素质教育思想，实施了德育质量提升、高效课堂建设、阳光体育运动、艺术教育特色发展和研学实践“五大工程”，以此为路径，让素质教育的核心理念走向实际行动，转化为学生素质，带动了新发展、催生了高质量，济源将生物地理音乐美术等学科纳入中招考试实行全科开考的“土办法”，成了教育部充分肯定的“金点子”，艺术教育、阳光体育、家庭教育、队伍建设、研学实践等多项工作，在全省会议上做经验交流。

二、以德育工作为先行，全面落实立德树人根本任务

　　牢牢坚持“五育并举、德育为首”，积极构建完整的学校德育体系，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。深化新时代学校思想政治理论课改革创新，济源示范区各级领导干部深入学校讲授思政课，学校思政理论课改革创新注入了强大动力，马克思主义中国化最新成果有机融入铸魂育人全过程。推进德育活动系列化，以“传承红色基因”“最美孝心少年评选”等丰富多彩的活动为载体，弘扬社会主义核心价值观;持续开展“愚公家乡好少年”系列评选表彰活动，培养学生良好的道德品质、行为习惯和文明素养。20所中小学自发组建雷锋学校联盟，深入开展学雷锋活动，已成为济源中小学德育工作的又一张亮丽名片。持续开展学校法治教育，中小学法治剧场、第二课堂、“少年模拟法庭”等活动异彩纷呈，特别是“学宪法讲宪法”活动效果显著，2017年以来，连续4年获全国全省表彰奖励。加强学校志愿服务站点管理和志愿服务队伍建设，济源学生志愿服务队在线注册学生志愿者23000余人，统筹安排学生志愿服务活动，逐步形成了“济水一中温情1+1”、“高级中学12116”、“沁园中学沁园·春”等学生志愿服务品牌。积极开展文明校园创建，济源高级中学和济源一中先后荣获全国文明校园称号。

三、以课程建设为抓手，深化教育资源整合利用

　　始终坚持把教学作为学校的中心工作，把课程作为实现培养目标的重要载体，按照“重视基础、科学拓展、提升素养、内涵发展”的基本思路，确立“基础+拓展”的总体课程框架。按照“专家引领、试点先行、分层推进、多元评价”，确定10所市级试点校，43所镇级试点校，持续推进学校课程建设。坚持国家课程的主导地位，依据学校和学科育人目标，充分整合利用区域优势资源，适度开发辅助课程，打造形式多样的“课程超市”，初步构建了各学段有机衔接、课内外深度融合、德智体美劳统筹协调的“五育”课程体系，探索形成了“沁教育”课程、“田园文化”课程、“愚公移山精神”研学实践课程等一大批特色课程，促进了育人成效和办学品质的提升，得到了行业领导专家的高度评价。

四、以师资优化为保障，让每个孩子“学有优教”

　　落实“五育”的关键在教师、难点在山区。为此，济源以入选全国义务教育教师队伍“县管校聘”管理体制改革示范区为契机，积极创新教师队伍管理，组织城乡教师轮岗交流，新招聘教师优先安排到山区和农村学校任教，并实行服务期制度。近几年，我市每年选派300名左右中小学骨干教师和校级领导，分别赴四个山区镇义务教育薄弱学校进行轮岗交流。针对农村学校教学点分散、体音美等学科教师短缺的现状，全面实施农村小规模学校与乡镇中心小学一体化发展，教师由“坐教”变“走教”，实现了教师资源各校共享，从而保证开齐开足开好国家规定课程。启动了“中小学教师素养提升计划”，通过师德筑基、书房计划、课程实施能力提升、科研助力和平台建设“五项工程”，提升教师综合素养，努力让所有孩子“学有优教”。

五、以评价创新为杠杆，撬动教育特色发展

　　为了达成全面育人的教育目标，济源2005年把地理、生物列入中招，2008年又把音乐、美术、信息技术列入中招，并逐年增加分值，在全省率先实现中招“全科开考”。近年来，济源把美育作为新的质量增长点，把音乐美术作为学生终身受益的技能来培养，持续深化考试制度改革，逐步提高分值权重，建立规定内容与选考内容相结合、侧重基本技能的评价方式，形成以改促教、以考促学、以赛促练的倒逼机制，引导和支持学校营造氛围、创造条件，搭建“课堂教学+课外活动+艺术展演”三级平台，落实好美育课程，促进学生全面发展、个性发展，让更多孩子都有人生出彩的机会。近五年，济源已有3000余名考生升入艺术类本科院校，连续参加六届全国中小学生艺术展演，多个艺术节目荣获全国中小学生艺术展演一等奖。推进学校体育活动全员化，按照“一体两翼四融合”的工作思路，狠抓学校体育活动和训练竞技比赛，努力让学生人人掌握一至两项运动技能。近两年，济源有3名体育运动员被清华北大录取，在各类体育比赛中获得全省冠军30多个、全国冠军3个，近期又有3支代表队荣获中小学生篮球比赛省级冠军。

六、以实践活动为载体，全面提升素质教育成效

　　济源始终坚持把实践活动作为“五育”并举、融合育人的有效载体，教育引导学生向书本学、向别人学、向实践学。推进劳动教育和研学实践多元化，积极构建研学实践课程体系，初步形成了“三主三辅四环八要素”的研学实践济源模式。充分发挥济源市示范性综合实践基地作为国家级营地的优势，组织中小学生分批到基地全员轮训，2018年以来，中小学生参加在示范性综合实践基地开展的三天两夜公益研学达10万余人次。各学校利用周边工厂、农场、闲置校舍等各种教育资源打造各具特色的劳动实践基地，因地制宜组织开展家务劳动、校园劳动、校外劳动等形式多样的劳动实践活动。将学校劳动教育实施情况纳入中小学责任督学挂牌督导内容，同时将学生参加劳动实践情况纳入学生综合素质评价。每年“农民丰收节”举办劳动教育观摩研讨会，全力打造学农、学工i和学商的劳动教育特色片区。梨林小学独具特色的劳动教育经验做法多次被《中国教育报》《德育报》《教育时报》推介，引起强烈反响。

七、以改革创新为驱动，创造公平而有质量的教育

　　深化办学体制改革，推行“名校+分校”、“名校+弱校”等集团化、联盟办学模式，先后成立了3个教育集团和12个教育联盟，有效扩大了优质教育资源覆盖面;深化管理体制改革，全面开展义务教育管理示范校、特色校创建和评选，提高学校管理能力和治理水平，促进内涵发展和特色发展;深化招生制度改革，义务教育招生公开透明、就近免试入学，有效避免了学生无序流动。在高中招生坚持全科开考，保证了所有义务教育课程得到高质量落实，优质高中招生计划80%以上分配到校，大大促进了教育公平和义务教育的均衡发展;深化教育评价改革，不断完善评价标准，学校层面重点考查全面育人、提高学生综合素质以及办学行为、队伍建设、学业负担、社会满意度等，学生层面重点考查品德发展、学业发展、身心健康、兴趣特长和劳动实践等。全面实施课后延时服务，自2019年11月起，全区所有小学全面开展免费课后延时服务，所需经费全部由示范区财政负担，近3.5万名学生受益。

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