最美的相遇——我的老师
| 摘要:最美的相遇——我的老师 正阳三小 六(5)班谈家明 指导老师: 杨柳 在这六年的小学学习生涯中,我遇到过各种各样的老师,她们有的和善,有的严厉,还有的经常开玩笑。但让我印…… |
最美的相遇——我的老师
正阳三小 六(5)班 谈家明
指导老师: 杨柳

在这六年的小学学习生涯中,我遇到过各种各样的老师,她们有的和善,有的严厉,还有的经常开玩笑。但让我印象深刻的,还是我五年级的语文老师——梅老师。
她有着一头长长的头发,配上她精致的脸显得非常漂亮,那一双炯炯有神的大眼睛是监视我们的“摄像头”,任何人在她的课上做小动作都不敢,因为即使你在课桌底下抖抖腿,她都能发现。
还记得第一次上她的课,她就说出了我们许多毛病,我感到很惊讶,就刚才那一会儿的时间,她就能精准的发现我们的坏毛病。“这个老师的洞察能力不一般啊!”我在心里感叹。可我不知道的是,她不仅洞察能力强,教学方式也是独特的。
第一、她不像别的老师一样要求我们早读扯着嗓子大声读,而是让一张桌子的三个人两边的同学拿着书,中间的拿着笔点着一起读。这样我们三个人就比着读背,声音是整个年级最高的。
第二,她对读书打卡的要求很特别,一个视频三十分钟,还要标注日期,而且读的时候语速要快。因为我们是第一次打长,读得不是很好,第二天早读,她摔门而入,把教案重重地拍在桌子上,大步走上讲台,瞪着我们:“你们怎么读的,又不标日期读得又慢……”整整训了我们一个早读。
第三,她的课上不能有人说话,这一点看着很普通,但是这一条其实百定的,因为梅老师记笔记是读着记,你稍微分散一点儿注意力,她一个笔记就记完了。
虽然她非常严厉,但不得不让我佩服,跟着梅老师学习了一年之后,我的语文成绩直线上升。
梅老师会一直在我记忆的深处,我永远忘不了她。
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