| 摘要：第一页： 语文 第五单元 ； 第二页： 数学 第5单元 第三页： 语文 第六单元 ； 第四页： 数学 第6单元 语文 第五单元 参考答案： 一、基础训练 数学 数学 第23章 旋转（A卷） 参考…… |
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语文 第五单元 参考答案：
一、基础训练
1.C 2.B 3.B 4.A 5.A 6.C
二、综合练习
1.(1)昆虫记 绿色蝈蝈
(2)准备捕食蝗虫 机警从容
2.(1)博采众长、雅俗共存 刚柔并济 唱腔曲调丰富
(2)① ③ ② ④
(3)示例：陈伯伯您好！我们学校校影音社想举办“发现扬州——走近扬剧”专题讲座，校影音社小语同学听说您是扬剧大师，想邀请您明天下午三点到校影音社活动室做一场主题讲座，他让我问问您能来吗？
三、阅读理解
1. A
2. 运用了以动衬静的表现手法，以有声衬无声，通过写“家童鼻息”如雷和作者听江声，衬托出夜静人寂的环境，从而烘托出历尽宦海浮沉的词人的心事之浩茫和心情之孤寂。
3.（1）到 （2）表示约数 （3）背 （4）这
4、相传上有洞府/多仙景/惜无径可登
5、(1)出了西门，沿着山脚向前，高高低低走了大概几里路，慢慢看见高耸挺
立的山峰，石头上有横向的纹路。
(2)(我)于是把腹部对着石壁，紧握藤蔓走下去
6、示例：①“壮哉！游兴之豪，未见有如君者”这句话由旁人的感慨侧面表现了沈复的豪迈、勇敢，他人不敢不能看到的景象，他能领略，也可见他对自然景色的热爱；②“此余愁苦中之快游也”这句话直抒胸臆，表现了沈复的乐观旷达，虽生活坎坷、颠沛流离，但却能苦中作乐，寄情山水
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