近日，常州市首部教育领域立法、全国首部劳动教育领域地方性法规《常州市劳动教育促进条例》出台，将于2023年10月1日起施行。《条例》规定父母或者其他监护人自觉学习劳动教育相关知识、掌握教育方法，引导和督促未成年人参与力所能及的家务劳动，并保证每周家务劳动时间不少于两小时。该条例的立法，体现了当地政府对劳动教育的高度重视，以法律形式对劳动教育的推定，必将为未成年人的劳动教育提供强有力的保障。

　　长期以来，我国家庭教育中，劳动教育一直有着良好的传统。家长出于为孩子长远发展考虑，自觉主动地培养孩子的各种劳动技能。同时，劳动教育有其良好的社会环境和氛围，那些“四体不勤，五谷不分”、缺少劳动经验的人，在社会上往往被人瞧不起；而自食其力，特别是拥有一技之长的劳动者，往往受到人们的尊重和敬仰。

　　男生田间地头、耕作收获等农活，女生缝纫纺织、做饭洗衣等手工，都得到了及时的训练和培养。就算是在城市，学生进工厂以及各种家务活等劳动教育，也能按时受到足够的重视。整体劳动氛围好，整个社会中的劳动教育一度呈现你追我赶的火热场面。

　　改革开放之后，随着物质条件的不断改善，家庭中劳动教育也呈现不同的状态。有的家长，出于理智和为孩子长远打算考虑，会主动有组织地训练孩子进行适量的家务劳动。但也有为数不少的家长，出于对孩子所谓的关爱，对孩子的劳动教育放任自流，或者干脆一包到底。

　　不要说孩子的中度体力劳动，就连最基本的洗衣服做饭等家务也用“爱”的名义，全部包干。长期以来，部分孩子甚至形成“钱就是从手机里取出来的”“手机里可以叫外卖、买衣服”等手机可以替代一切等荒谬观念。劳动教育在学校的开展，因为部分家长对孩子的溺爱，也变得举步维艰、裹足不前。

　　欧文说道：“完善的新人，应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。”家庭是社会最小的细胞，家庭教育折射的问题，最终会在社会中反映并表现出来，甚至会积累积淀成较大的问题。而家庭教育中的劳动教育，更是一个家庭及成员安身立命的根本。如果出现鄙视、漠视劳动，不尊重劳动，认为劳动就是吃苦、不能让孩子吃苦等错误观念，就可能将来产生大批价值观念歪曲、劳动能力底下，甚至连基本生活能力都不具备的建设者。其后果之严重，让人难以想象。

　　在这样的背景下，家庭教育中的未成年人劳动立法，就显得难能可贵。当然，从立法的角度去维护这一在家庭中本应顺理成章的传统习惯，不免显得无奈又无助，但最起码能在一定程度上唤醒人们的意识，从社会角度看，这也是一种有力的推动和唤醒。

　　罗斯金说道：“只能通过劳动，思想才能变得健全；只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。”在劳动中，家庭教育中的体力劳动，只是其中很小的一部门，在现代的社会中，更多的可能是脑力劳动，但是毋庸置疑，良好的劳动习惯，对于后期的脑力劳动也会起到积极推动作用。而脑力体力相结合的劳动，也可能是更为完美的劳动形式，也会产生良好的劳动效果。

　　“劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。”马卡连柯如是说。希望在国家政府以及各地教育部门对家庭劳动教育的重视下，部分家长能摆脱溺爱孩子、漠视劳动教育等桎梏，从生活点滴小事做起，给孩子撑起一片劳动教育的蓝天，让孩子在劳动教育的天地中大显身手。

　　作者简介：

　　石永刚，河南省修武县第一中学语文教师，副校长。河南省作家协会会员。喜欢写作、体育锻炼，有多篇文章刊于多地刊物，出版有散文集《盛有鸟儿的天空》。

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