上班与退休的最大区别？上班能挣钱才有饭吃，退休是能吃饭就能挣钱。呵呵！这一点最能体现社会主义制度的优越性。

　　教书，职业平凡，晋升空间狭小，从头（入职）就能看到尾（退休）。可以说，教书是最容易受气的职业。因为教书育人工作繁重、琐碎让老师紧张焦虑，因及格率升学率犯愁，因学生任性违纪而受气，因家长不理解而受气，还因生源分配不公而受气，因为受气而影响健康。

　　据研究，95%的疾病都与情绪有关。而生气对人的元气伤害耗损最大，生气导致食欲大减，最终导致免疫力降低，透支健康。

　　健康才是硬道理，还是看淡名利，少一些生气为好。因为失去健康如果哪一天不能吃饭了，退休工资也就断流了。

　　每当想到教师的平均年龄是59.3岁，心里就不是滋味。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，有点一语成谶的意味。

　　在退休教师中，高寿的也有，但是比较少。同事东哥讲到一个老教师，已经活了102岁了，从60岁退休到现在领取了42年的工资。只要活着，比工作时领取再多的奖金都划算。当然，这个高寿可遇不可求，但是它也与自己的心胸格局气度有一些关联，比如淡泊名利，少一点计较，少一些生气。健康是自己的，多多少少还是可以自己去把控或者调剂。

　　单位里，就有几位老师瘦身成功，还有几位老师坚持游泳或者跑步，看上去很有精气神，很健康、很有风采……

　　朋友喝茶讲过一个个案，可资借鉴：

　　汪老师是一个要强的工作狂。80年代教初中帽子班数学，成绩优秀；90年代，教一个班数学与教两个班数学相差二三十块钱，汪老师总是争着教两个班。她上课很严肃的，不会有笑脸；如果哪一天有笑容，那更让学生感到害怕。如果学生考差了，汪老师就会显得很生气，生着气还为学生传道授业解惑，分析原因，有时笔戳得桌子嘟嘟嘟的响，她是恨铁不成钢啊！学生不忍心看到汪老师生气，下去就学得特别努力。

　　2003年，汪老师当上了教导主任，学校每逢节假日放假调课，每次都不是依次顺延。为什么？原来她是担心自己课少的天日放掉了。一般情形下，都希望课被放掉，可是她却不这样想，还特意把课多的天日留下来以便自己可以多点时间上课。太敬业了！

　　有一段时间，区教育局为了激励教师的工作热情，就规定连续两年年度考核为“优”者，可以晋升一级工资。为此她涨过两次，这是很难得的，也是对她工作的肯定。

　　评优晋级，本是激励手段，可是她却尝到了甜头，把它作为目的，并为此专门研究加分评优的条款，唯恐自己落后。很快，她的年度考核分公示出来，遥遥领先，她又连续两年评“优”，又涨了一级工资。

　　在单位里，她的工资最高，工作上有大姐的风采，可是生活中却没有大姐的风范。假日里小聚后搓麻将怡情养性，她赢了就是云淡风轻的晴天，输了就是阴雨连绵的天气，有时还伴着风雷。一次搓麻将，没零钱，输了就拷着，拷多了就记不清楚了，于是她变得秋风黑脸的吵起来了，先是摔麻将子，后来是掀翻麻将桌，于是不欢而散……

　　就在她快退休的一年，她还争着上两个班，争着评优。不但如此，他还要争“区优秀党员”称号。名额就一个，校领导本意是给另外一位优秀老师的，雨露均沾嘛，没办法只好劝说该老师放弃……其实，一切的荣誉称号都是单位给群众认可的才有意义，如果是自己主动去争，这还有啥“优秀”可言呢。

　　汪老师是一个工作狂，工作总是竭尽全力，加之对名利看得重，积劳成疾，加之很容易生气，透支了健康，在55岁办好退休手续后就去世了。汪老师走得太早了些，走得太匆匆，这在大家震惊之余也打击不小，在惋惜之余，也感到匪夷所思。

　　如今，她就埋在离家乡200多公里外的一座高山上的公墓里，终于安息了，公墓仅一平米见方，很难找到。我想，要是她还想备课，一平米的墓地恐怕连转身都很困难……都说叶落归根，这年头，叶落归根真的很难，家乡的土地未必接纳你，而公墓又很贵。

　　健康才是硬道理，活着能吃饭就能挣钱！可惜，汪老师听不到这些了。

　　世界是你的，也是我的，但是归根结底是属于那些能吃饭的，身体健康活得长久的。

　　上班能挣钱才有饭吃，退休是能吃饭就能挣钱。想要把这个制度发扬光大，你就得淡泊名利，少生气，好好活着。退休了，好好吃饭，工资源源不断……

　　后记：刚入职的年轻人，总是羡慕即将退休的老教师。笔者说，那两人互换嘛！年龄和待遇一起换。结果年轻人乐呵呵地笑着说坚决不愿意。看来，最宝贵的还是青春！还是上班好呀！

　　作者简介：

　　张铁刚，四川省宜宾市第三中学语文教师。四川省骨干教师。勤于读书思考和动笔，发表教学文章和随笔一百六十余篇，著有《生活·阅读·感悟·作文》一书，即将出版随笔《灵犀自悟》。有作品入选《师兴旷远》。

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