胡适，1891年生于安徽省绩溪县，于1962年2月24日因心脏病猝发在台北逝世，享年71岁。他是我国著名的思想家，文学家，哲学家。代表作有《胡适论学近著》《中国哲学史大纲》《尝试集》《白话文学史》等。

　　他曾任北京大学校长、台湾中央研究院院长、中华民国驻美大使等职。

　　他是中国新文化运动的开山宗室，他提倡的白话文对中国历史产生了深远的影响，他在五十多年的时间里，不偏激，不落伍，保持着不偏不倚的中流砥柱的地位，这是他最了不起的地方。

　　一个人的成功需要诸多因素，纵观胡适先生的一生，除了他自身的聪明才智和勤奋踏实外，他母亲对他的教育也起到了很重要的作用。

　　我们从资料中知道，胡适的母亲叫冯顺弟，19岁时嫁给了比她大三十岁的胡铁花做续弦。胡适的父亲是清末贡生，曾在东三省、广东及台湾省任职。他在台湾任职时，教胡适的母亲认字读书，其乐融融，但这样的幸福日子没有几年，非常不幸，当时50出头的胡铁花撒手人寰，胡适的母亲当年才23岁，不得不带着仅五岁的胡适回老家寻找出路，她成了乡村大家族的主母。

　　有人说，母亲的格局，是一个家庭最好的风水，这点，从胡适的母亲身上得道了验证。她的母亲虽然出身农村，不会识文断字，但对唯一的儿子却悉心教育，3岁前，母亲已教他认字约一千。

　　他的母亲善良，宽容，有刚气、识大体、懂进退、刚柔相济、严慈并济且深爱着作者。这点，我们从胡适的《我的母亲》一文中可以感受到。

　　母亲对胡适的管教，主要表现在学习和做人两个方面。在学习方面，天刚亮时，就给胡适穿好衣服，催他去上早学。她深知“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理，也知道“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的紧迫，更知道习惯养成的重要性。如果是溺爱孩子的母亲，不舍得孩子吃苦的母亲，没有远见卓识的母亲，是很难做到十几年如一日的，这是母亲的辛苦，也是母亲的伟大。

　　如果只是注重孩子的学习，那一个人的格局就不够大，因为对一个人来说，学习固然重要，但做人更应该排在第一位。在这里，胡适给我们举了一个例子，有一次，胡适的母亲怕他冷，给他送来小衫，但胡适不愿意穿：“娘（凉）什么！老子都不老子啊。”母亲听到了他这句话，但当时并没有惩罚他，而是等到了晚上，她罚胡适跪下，重重的责罚他，说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”不许他睡觉。从这个方面说，她是胡适的严师。我们当然能理解她的处境，在二十三岁的年龄，失去丈夫的庇护，独自做大家庭的主母，其间她要处理多少事情，面对多少压力，她只能选择坚强和隐忍。但是，她还是慈母，看到孩子因为哭得太多而损害了眼睛，她自责懊悔，甚至用舌头去舔眼翳，这表现她慈母的一面。

　　海明威有一个冰山理论，意思是作品中所表现出来的内容，只是露在水面之上的八分之一，而隐藏在水面之下的八分之七，却给了我们更多想象和联想的空间。这个理论用在这里，我们也可以设想，胡适母亲对他的严和爱，还存在于生活的方方面面啊，胡适写出来的，只是其中有代表性的而已。我们从后面胡适的婚姻中也可以窥见他对母亲的爱和尊重，听母亲的话，娶母亲为他选定的妻子，且终身不离不弃，这在接受新思想的学者身上，是不多见的。他说，让母亲看到他和妻子生活得和美，也是对母亲的回报，从这里我们可以看出，母亲在他心目中的分量。而这种影响，我们自然可以追溯到他的童年时期，母亲对他的严慈相济的教育。

　　现在的我们很难体验过去大家庭的生活了，但我们可以想象到其中的复杂和烦扰，特别是对二十三岁做了寡妇，又是当家的后母的胡适母亲来说，更是如此：家里财政不宽裕，吸食鸦片烟赌博的大哥，欠了一大笔钱。到了除夕，如何还钱，应对要债的人，对母亲是极大的挑战。我觉得最难得的，是等大哥回来后，母亲从不骂他一句，且因为是新年，她脸上从不露出一点怒色，这样的情况，有六七次。一个人在顺境的时候，能掌控好自己的情绪，这比较容易做到，但当一个人面对逆境的时候，却依然能掌控处理好自己的情绪，这充分说明，这个人有极高的修养和能力，这种修养，有时是通过学习知识所得，有时是原生家庭的影响，有时是从身边的人学习所得。纵观冯顺弟的生活，可以说，她虽然没有过高的学问，但她从生活和身边的人学到很多，她是具有生活智慧的女人，这些，足以让她成为一个好母亲。

　　但对一个大家庭来说，要处理的事情又怎么会只有这些呢？有女人的地方，就有故事，这话说得很有道理。

　　二十三岁的当家主母，要面对的事情还有很多，胡适在文章中写道：“大哥的女儿只比我小一岁，她的饮食和衣服总是和我一样。我和她有小争执，总是我吃亏，母亲总是责备我，我事事让着她。”等到大嫂和二嫂都生了儿子了，她们生气时便打骂孩子来出气，一面打，一面用尖刻有刺的话骂给别人听。

　　遇到这样的情况，怎么去处理，是对当家主母的极大考验。这时候，母亲的做法体现了她的气量和性格，“她从不和两个嫂子吵一句嘴”，只是去她们家走动，她在用这种方式劝说大嫂和二嫂，但这种方法不管用，“她们板着脸，咬着嘴，打骂小孩出气”，往往十天半月。

　　接下来怎么处理，显示出一个人的智慧。胡适的母亲给出了答案，她的方法就是：轻轻的哭一场，她不骂一个人，只哭她的丈夫，哭自己命苦，声音先小后大，大嫂和二嫂听见后过来给她泡茶，母亲慢慢止住哭声，伸手接住茶碗。

　　这里，母亲的情绪得到了宣泄，但她不是打骂自己的孩子，也不是摔东西，更不是和挑起事端的人吵架。她选择的方法是示弱，这看起来最弱的方法，却也是最有效果的方法。事情的最后，而胡适的母亲接过她们倒的茶，也在表明，只要你们没事，我也就没事了。试想，如果母亲去指责大嫂和二嫂，诉说自己的不易，那家里岂不是要闹翻了天？

　　在这种环境下成长的胡适，潜移默化的学到了母亲身上的仁慈温和，宽恕和体谅。让胡适有了是非意识，有了有过错就必须自己承担后果的品质，所以胡适饱含深情地说：

　　我感谢我的慈母。

　　“感谢”“慈母”，简简单单的两个词语，但这朴实的语言中蕴含的是胡适对母亲的感激、敬爱和怀念之情。

　　作者简介：

　　何淑丽，河南省舞阳县第一高级中学初中部语文教师。二级心理咨询师，市作协会员。喜欢用文字表达思想，愿意用文字去感悟人生，找到心灵的宁静和喜悦。有文章见诸报刊，有作品入选《师心有痕》《师者行吟》。

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