“杨老师，我希望孩子报考省航空实验班，请您多多鼓励孩子啊！”这是一心希望孩子能考上省航空实验班的璇同学的父亲重重的嘱托。

　　“杨老师，您也是孩子的妈妈，我们相信您一定能体会我们的心情的。孩子需要老师给予更多的引领啊！”这是我八年级新接手班级的同学锦的妈妈和宇的妈妈含泪对我讲的话。

　　“杨老师，我家情况比较特殊，导致孩子从小就特别胆小，请您多多偏爱一下她吧。”这是女生鑫鑫的妈妈从孩子进班伊始就请发给我请予以帮助的信息。

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　　是的，我是一名家长，我能够体会每一名家长的心情；我更是一名教师，我能体会到家长那一声声叮嘱里面，最殷切的期望。立足讲台26载，孜孜不倦，勤于耕耘，只为了家长那一声声的嘱托。

　　看着璇英姿飒爽地站在我的面前，牢记着他的爸爸说的那句话，我也希望，这么优秀的同学全面发展，考上省航空实验班，将来有一天能翱翔蓝天，保家卫国，真正成为祖国的栋梁之才。

　　和他一起奋斗，一起实现梦想的路上，读着他的作文，我感动不已：

　　“为了不再像爸爸那样留下遗憾，我注意保护自己，保护眼睛，保持体重……当同学们玩电子游戏时，我在家中看书；当小伙伴们四处游玩时，我在做眼保健操；当朋友们在吃大鱼大肉时，我在运动……时不时停下来，看看远方，不仅是为了放松眼睛，更是为了看到远方的蓝天。我想：是什么让我一直坚持到现在？我猜，是远方，是理想。”

　　这个孩子拿出了这么顽强的意志力来追寻自己的梦想，我们必须助他一臂之力啊！我鼓励他写了一张表明心迹的信件：

　　尊敬的老师：

　　你们好！

　　我立志报考省航空实验班，自己也在全力以赴力争实现梦想。希望各位老师能多多关注我，严格要求我，我一定不遗余力，力争上游。

　　您的学生：璇

　　璇把表明志向的信件端端正正地贴到了讲桌上面，这样，我和其他老师，在面向全体同学的时候，也格外地关注这名立志要保家卫国的学生，包括同学们也在平时给予了他更多的激励和陪伴。在操场上奔跑流淌的汗水，他一定是最多的，因为他的梦想在更远方；请教问题次数，他一定是最频繁的，因为他要在成绩方面有质的飞跃。

　　中考之后，他，圆梦了！

　　璇很开心地告诉我：“老师，的努力已经得到了让我开心的回报！实践证明：这一切都是值得的。我们知道‘实践是检验真理的唯一标准’，我亦觉得，‘时间’则是‘检验努力的最好办法’。”

　　我特别欣慰地告诉璇：“所有的努力，都很值得；所有的梦想，都要用行动来实现！你是我们的骄傲，更是祖国不可多得的人才。加油！”

　　想想当年在八年级半路接手这个“烫手”班级，我心里也是扭着一个小小的疙瘩：这么难挑的担子，为什么一定要我来挑呢？这样的班级，要想带出个眉目来，那得有多难啊？！可是，学校工作上的安排，那就一定得干，还得把工作干好！因为我是一名党员教师！

　　最初走进教室的时候，我的心也跟随眼前的景象变得不能平静了：门槛上的灰尘，已经很久没有擦拭了吧？地面，垃圾到处是；桌凳摆放，找不到一条直线；一看调查问卷，从上学到现在读过5本名著的不到10人！再问奋斗目标，几乎人人摇头。

　　难哪！

　　尽管很难，我还是努力开启了自己这趟比较艰难的带班之旅：用有温度的文字引领温暖的班级。

　　我每天用文字记录同学们的点滴进步，像进门不踩踏门槛了，见到老师能主动问好了，听课会记笔记了，和老师通电话知道请老师先挂断电话了，参加学校汇演能礼貌鼓掌了……事情都很小，进步也很慢，但是同学们都在这些有温度的文字引领下前进着，家长也通过文字感受到了我们班级的温度。

　　有一天，锦同学的妈妈和宇同学的妈妈专门来到学校，她们发自肺腑的那番话特别打动我心：“杨老师，知道您接手孩子们这个班级，我们特别高兴啊！您也是一位孩子的妈妈，我们相信您一定能体会我们的心情的，孩子需要老师给予更多的引领啊！”是的，我不仅仅是老师，我也是一名孩子的妈妈。我希望自己的孩子遇着怎样负责任的优秀老师，我就努力让自己成为这样的老师。

　　在教学中，我精心备课，关注每一名孩子，尊重他们的差异，尽量使不同层面的学生都获得巨大进步；在班级管理中，我激励大家进步，让每一名同学都有“让班级因为有我更精彩”的理念，努力拼搏。

　　在鼓励学生自我成长中，我给予他们更多展示机会，加班加点修改学生的文章，一次次投稿，发表；一张张贴到教室的墙外，一篇篇展示到我的微信公众平台和QQ空间里面，让学生在自信中更加努力：因为每一次成功，都是他们克服困难的动力源泉。

　　两年来，近30万字的班级随笔，将我和学生、学生家长之间的关系凝聚得更近了，我们的班级也一次又一次地得到了大家的好评。

　　在学校演讲的舞台上，锦同学的励志演讲《做似兰斯馨的现代君子少年》赢得全校师生的热烈掌声；在中考录取通知书上，我们看到宇同学的名字是那么漂亮地印刷在上面；在毕业班会上，多少同学感谢老师、班级、学校给予自己的关爱；现在他们读高中的时候，多少次发信息和我一起回味初中阶段那些成长的经历，带给他们无穷的向上动力……

　　鑫鑫的成长很艰难，自小生活的家庭环境的特殊，使她的学习能力大大受到影响，而且她的表达能力也无法追上同龄的学生。她的妈妈最担心的是孩子在学校会被歧视，被欺负。所以，她经常发的信息就是拜托老师多偏爱一下她的孩子，多保护一下这个弱弱的女孩。

　　我知道，最好的保护，就是让她变得强大起来。

　　课堂上，针对她的能力，我特意提问她能够答得上来的问题，每一次成功都让她的勇气增加一点点，她的笑容也渐渐多了起来。给她的作业中也有很多的鼓励：“今天，你回答问题的声音很响亮，真好听！”“你的作业没有一处涂抹，特别整洁，是大家学习的榜样。”“老师期待在明天的课堂上依然看到你专注听讲的眼神。”……下课以后，她也能够自信地站在讲台旁边；与老师交流，和同学们说话，也不再是垂着眼不敢看人了。

　　孩子妈妈也特别开心地发信息说：“杨老师，看着鑫鑫每天都很开心地出门去上学，我心里真的很放心啊。谢谢您！”

　　为了家长们那一声声殷切的嘱托，我更加潜心研究教育教学，致力于帮助每一名同学健康成长。要托举祖国明天的太阳，需要教师有一颗矢志不渝的心，亦需要付出更多的爱心、耐心与慧心。

　　为党育人，为国育才，我矢志不渝，砥砺前行！

　　作者简介：

　　杨丽红，河南省鹤壁市兰苑中学语文教师，中小学高级教师，“吕娟中原名师工作室”核心成员。任教语文学科28年，担任班主任27年。全国百佳语文教师，河南省名师，河南省优质课一等奖获得者，河南省德育先进个人，河南省最具智慧力班主任。

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