2021年河南最美教师获得者河南师范师大学刘安娜教授说:经典的价值，在于任何时候都有它存在的意义。《边城》对于当代社会亦是如此,。品读《边城》，给读者以很大的鼓舞，时刻让人生充满向上、向善、向美的力量。

　　在《边城》里，沈从文描写了湘西的自然、风俗、人性的种种美，构建了他心目中的希腊小庙。但同时他又在小说中亲手瓦解了天、地、人所搭建的那份和谐与美好。在这座边城里，老船夫抱憾离世，大老客死他乡，二老孤独远走，翠翠独自等待。这一切的一切都深刻诠释着一个亘古的真理:生命和人性中永恒不变的就是短暂的美和持续的悲。

　　《边城》给我们创造了一个精神的世外桃源。读它，可以使我们躁动不安的心回归平静。《边城》又给我们勾勒了宁静生活背后，一直缠绕着的悲而难言的忧愁。读它,同样可以使我们反观现实，获取更多的生存智慧。

　　世间一切，皆有因果。掌水码头的顺顺，是茶峒船家的中心人物。德高望重，家庭殷实。他的两个儿子虽然头顶富二代的光环，却是茶峒船家人眼中典型的别人家的孩子。两个青年结实如小公牛，能驾船，能泅水，能走长路。就连赛船，抓鸭子这样的端午节的娱乐活动，他们也是都能够样样出彩。更重要的是两兄弟，和气亲人，不矫情，不浮华。在茶峒边境上为人所提及时，无人不对他们加以尊敬。

　　俩富家子，何以得修为如此？究其原因，是来自原生家庭正确教育的滋养。顺顺明事理，为人正直又友好。身为一位父亲，他身上所呈现出来的仁爱之心和美好品质，对于孩子来说无疑是最好的榜样。而且更难可贵的是顺顺拥有最朴素的做正确的家庭教育观：两兄弟既已长大，必须有各种的经历，来锻炼他们的人格。所以，虽然两个孩子生于船总家庭，却毫无被宠的痕迹。他们如伙计一般经受着生活的种种磨难。也正是这些经历，才造就他们的责任担当与自立自强。

　　对比现实，身为家长的我们，在大声呵斥不让孩子玩手机的同时，自己却机不离手。我们往往一面看到孩子成长的不如意，一面又以爱的名义，束缚和剥夺孩子的成长。殊不知孩子的一切问题，都归于有问题的家长。

　　惠特曼在《有一个孩子他向前走》中写道:“有一个孩子，每天向前走去。他看见的最初的东西，就是他变成的东西，那东西就变成了他的一部分。”诗的语言在告诉我们，每个孩子生下来都是一张白纸。如果他周围充满了美好、善良、正直，那他就会成为天使。如果他周围充斥着丑恶、自私与狭隘……那他的人生，就会走向我们最不想看到的模样。

　　所以，家庭教育的本质，在于家长做好自己。如果我们对孩子有期望，请我们家长，先成为你所期望孩子所成为的那样。如果你想让孩子无惧风浪，那就要狠下心来，让他在乘风破浪中成长。

　　凡所经历，皆为必然。有人说，《边城》中的翠翠，和傩送的悲剧，只要用一句话就能解决——有爱就要大声说出来。如果翠翠直接表明自己喜欢的人是傩送，傩送也直接问清楚翠翠的心意，他们也许就可以有个圆满的结局。其实这就像旁观者看问题，好像总是可以很简单。但对于当局者而言，他们所做出的选择，就是他们在当下能力范围内所能做出的唯一选择。

　　为什么翠翠在面对爷爷关于婚姻问题的追问时，只知道避而不答；为什么明明心里思念着对方，但每次难得有机会见到傩送了，她却又总是避而不见？答案就在于，她真的还太年轻稚嫩了。在遇见这段爱情之前，她才13岁。虽然从小失去了父母，但一直被爷爷用心保护着长大。

　　此时的翠翠，既不谙世事，也未经风雨，自然无法具备应对现实难题的能力。其实每个人的成长，都需要走过一段漫长而艰辛的旅程。当我们修行不够时，就必然会遇到许多困境与考验。经历过该经历的一切，才能拥有获得幸福的资格。翠翠有尝尽了求而不得的经历，才会具备在对的时间遇到对的人的可能。经历的意义不在于定义于我们，而在于引领我们的成长。

　　面对失去，处之泰然。《边城》中，爷爷在临终前曾这样安慰翠翠：“怕什么？一切要来的都得来，不必怕。” 类似的表达，宫崎骏的《千与千寻》中也有一段经典语录:“人生就是一列开往坟墓的列车。路途上会有很多站，很难有人可以自始至终陪着走完。当陪你的人要下车时，即使不舍也该心存感激，然后挥手道别。”

　　人生的很多事，最终还是需要我们独自去面对。所以，就如沈从文的处世之道：把痛苦用微笑的方式展示。

　　愿立于世间的我们都具备一种英雄主义：看清、认清了所有，还能微笑着，满怀美好，继续向前。

　　作者简介：

　　李彩云，河南省原阳县第一完全小学业务校长。河南省名师培育对象，河南省骨干教师，新乡市学科技术带头人，新乡市模范班主任。热爱学生，钟情教育，把做最好的老师、做最好的教育作为自己永远不变的教育追求和职业信仰。

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