杨晓图和胡晓晴的相遇好像只是一个意外。

　　杨晓图的理想是当一名优秀的教师，这一点从他师范大学读书时，就显示得很清楚，班里的教学技能大赛，到山区支教实习班主任，每一项活动，他都能获奖，中文系的表彰大会上，每次都有他的身影。

　　胡晓晴的理想是当一名优秀的记者，这一点从她学习播音主持专业开始，就表现得很亮眼，她是学生会的宣传干事，也是班里的活跃分子，嫉恶如仇的她总是对社会上不好的现象勇敢发声，有朝一日能为弱势群体说话，是她的梦想。

　　杨晓图大学毕业了，经过招教考试，过五关斩六将，他终于成为一名中学语文老师。唯一让他遗憾的是，他分到了一所公办初中，受大环境的影响，成绩好的孩子都考民办去了，学校生源并不太好。但，他充满热情和希望。

　　胡晓晴大学毕业了，她到了电视台当了一名实习记者。热情、聪明、有活力的她，很快成为了台里的积极分子，虽然总是报道一些鸡毛蒜皮的小事，但她充满了激情和希望。

　　杨晓图真正当了老师，当了班主任，才体会到这份职业的一言难尽。他原来是一个很讲究生活的人，爱玩游戏，爱看电影，喜欢旅行，可当了班主任后，他就一心扑在学生身上，每天的早上披星早起，晚上戴月而归。来自学生的管理压力、家长的沟通难题、领导的监督，都让他如履薄冰、兢兢业业。当然，孩子们纯真的笑容、集体的活动、可爱的举动、知识的增长，也让他无比欣慰。他总算是理解了校长在青年教师培训上说的那句话：当了老师，就意味着你会失去很多东西，同时，也意味着你会获得很多东西。

　　胡晓晴的记者生涯也不断面临机遇和挑战，真正走上职场，她才发现，有时候她们的力量是微不足道的，想说的话未必能说，想做的事未必能做。但年轻气盛的胡晓晴还是勇往直前，向着她心目中的“普利策奖”进发着。卧底采访传销场所、冲进火场摄像、冒充家属去医院等等奋不顾身的举动，很快，她就在台里成为大家心目中的“铁娘子”。

　　然而，杨晓图和胡晓晴终于还是要碰上了。

　　这一天，胡晓晴接到一个电话求助，是来自于一所市里学校的学生家长打的。家长在电话里情绪激动：“你们一定要帮帮我啊，我的孩子要被耽误了，这个老师真的很不负责任啊，班里成绩差，老师总是推荐课外班，老师不写板书，全班同学们都不及格啊……”胡晓晴很生气，在她心目中，老师应该教书育人，应该像蜡烛春蚕一样的为孩子，怎么有这样的老师呢?于是，她雷厉风行地带着摄制组出发了，她要去伸张正义。

　　这一天，杨晓图正在班上给学生测体温。疫情的原因，每天必做的工作他总是一丝不苟。忽然，有人说，“杨老师，校长让你去一下他办公室。”杨晓图很忐忑，他走进去的时候，看到校长阴沉的脸，就觉得情况不好。果然，校长语气沉重地说“小杨啊，你是怎么搞得，你看看家长都去投诉你了，你给我解释一下，这些是怎么回事……”说着，校长把写着采访通知的纸递给他，上面写着种种“罪状”。杨晓图一下子懵了，只觉得天旋地转，仿佛坐在高速旋转的过山车上。那一刻，好像得了失语症，他说不出话来……

　　采访组终于来了，面对着摄像机的镜头，面对着伸到面前的话筒，面对着眼前这位长发飘飘、套裙工装、目光炯炯的胡晓晴记者，杨晓图更加地紧张，他面对学生的自信和侃侃而谈，在这时候都消失了，取而代之的是局促不安和支离破碎。语气是虚弱的，脸色是苍白的。而那位家长则咄咄逼人气势如虹，一个个质问像刀斧一样扔向杨晓图。杨晓图机械地回答着问题，完全不知道自己在说些什么，他的心中充满了委屈、伤心和难受。回答问题完全不在点子上，胡晓晴看来，这个年轻的老师支支吾吾，语无伦次，水平确实很差，怪不得家长不满意，这样的老师就是有问题，真是的，年纪轻轻就误人子弟。于是采访就在杨晓图节节败退、家长趾高气扬中结束了。

　　杨晓图很痛苦，他不知道怎么会变成现在这样，事情其实很简单，家长说的三条罪状，全班考试不及格，是因为那次考试题出太难了，全区的平均分才40分，他们班又是普通班，不是重点班，可这些又没法说;说他推荐课外班，其实是他自己亲戚家孩子在手机上用一款app学习感觉很好用，他就给学生推荐了，没有任何利益关系，根本不认识什么课外班;说他不写板书更是离奇，他只是写得少了些，现在都是电子白板，多媒体课件，每天自己做课件精心准备到半夜，怎么也成了罪状?

　　胡晓晴很开心，报道很快就在电视台播出了，而且在抖音号上，微博上，网上引来了很高的点击率，超高的关注量，评论的也是纷至沓来。在这个对教育、医疗无比关注的时代，话题很快成了热搜，仿佛对社会教育问题不满的情绪一下子找到了发泄口，各种质疑和问责，一时间这个学校和这个杨老师成了众矢之的，教育局很快就下了督查，学校也对杨晓图作出了暂时停职、换岗的决定。换了新的老师，家长表示很满意，网友表示很解气，电视台也对胡晓晴提出表彰，新闻热度很高，新闻价值很棒，作为一个有责任心的记者，胡晓晴觉得自己又做了一件好事。

　　杨晓图离开了教师岗位，尽管班里的很多孩子都哭着去挽留，尽管学校领导也看到他的辛苦和努力，尽管他充满了对这些孩子的不舍和留恋……他错了吗?

　　胡晓晴还继续着她的优秀记者之路，尽管网上的一些评论她也觉得有些过了，尽管在某个瞬间她也会想起来那个瘦瘦的文绉绉的杨老师，但她不会后悔，因为她在做一个记者应该做的正确的事情……她错了吗?

　　那么，到底是谁的错?

作者简介：

　　程龙，郑州市第106中学副校长。教育硕士，中小学语文高级教师，中语会会员，河南省骨干教师，郑州市第五届名师，郑州市千人教育名家，郑州市责任督学，郑州市优秀班主任。教坛老兵，热爱教育事业，写杂感时评，影视评论，教育随笔，“我思故我在”。

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