没有完美的个人，但有完美的团队；

个人能力有限，团队力量无穷：

一个人可能走得更快，

一群人才能走得更远。

　　为促进学生更好的成长和班级管理效能的提升，我校非常注重班主任工作的科学高效，志在集各位经验丰富的班主任的智慧和力量，为我们今后的班主任工作注入新的活力和动力。

　　2024年5月26日晚6:30-7:30，由王校长牵头、政教处组织的第七期班主任经验交流会如期举行。

会议主持人杨宾宾主任

　　本次参与分享的班主任有：曾旭阳老师、周东红老师、曹旗主任。他们将结合自己的实践经历、读书感想，分享他们在班级管理、学生教育、家校沟通等方面的心得和体会。

高一年级奋进八班班主任曾旭阳老师分享

　　曾旭阳，本科毕业于河南师范大学，硕士研究生毕业于燕山大学，目前担任我校高一物理老师和奋进8班班主任。本科期间获得教师基本技能大赛一等奖，研究生期间获得全国数学建模“华为杯”三等奖、发表国际会议论文两篇、发明专利一项，任教期间获得“优秀教师”及“优秀班主任”，热爱教育行业，始终将“学高为师，德高为范”的思想贯彻教育工作全程。

　　作为名校毕业的高材生，曾老师身上有很多闪光点，兴趣广泛、特长突出、专业扎实，学生非常喜欢并信服；在学科教学上，曾老师除了教授物理学科外，也可以在数学、化学、生物等学科上随时给予学生帮助。

　　曾老师的班级男生非常多，如何让这帮“小男人”快速成长为有理想的有担当的“男子汉”？曾老师充分发挥自身优势，“成为光”“散发光”，告诉他们生存的“丛林法则”,即让自己能力突出、更优更强，从而激发学生战胜自我的内在潜力。

　　最后，曾老师为大家分享了《做一个老练的新班主任》的读书感悟，并通过撰写教育随笔倾听自我的“心音”来不断提升自己。

高一年级奋进九班班主任周东红老师分享

　　周东红，语文教师，本科学历，正阳县“文明教师”“优秀班主任”。目前担任我校高一奋进9班班主任，从教7年，工作认真负责，管理班级井井有条，师生关系融洽，所带班级学生曾向外班学生炫耀“你都不知道红红有多好”。

　　周老师发言的主题是“亦师亦友等花开”。她从“竞能生优、静能生慧、净能生美、敬能生德”这四个方面分享了她班级管理特点。

　　竞能生优：周老师运用智慧激发学生“比学赶帮超”精神，充分调动了学生学习的积极性，学生学习劲头足，班级学习氛围好。

　　静能生慧：周老师说，作为班主任宁静平和的心态非常重要，教育就是一个不断解决问题的过程，善于及时发现学生问题的苗头，把问题消灭在萌芽状态，从容淡定的处理学生出现的各种状况。

　　净能生美：周老师的班级整洁干净，物品摆放井井有条，不仅可为师生提供赏心悦目的学习环境，而且也对班级学生的品格修养起到潜移默化的教育作用。

　　敬能生德：周老师强调班主任要对教育有敬畏之心，同时教育学生要对规则有敬畏之心；制定明确规则，奖励和处罚有言在先，帮助学生定目标，对学生提要求，让学生知道老师对他的期望，进而促进行为上的转化。

曹旗主任分享

　　曹旗，中学高级教师，东北师大研究生学历。历任示范性（重点）高中教学主任，校长助理，业务副校长，常年兼高三清北班语文教师。曾荣获郑州市骨干教师、河南省优质课教师、郑州市优秀班主任、高考优秀个人等荣誉称号。主编、参编《文言文学习读本》《高考满分作文》《阅卷报告》《作文训练》等，已出版发行；在《中学语文教学参考》《新作文》《语文报》《语文建设》《作文成功之路》《考试报》《作文通讯》《高中生》《新高考》《高考作文指导》等国家级、省级刊物发表论文近200篇。同时指导学生发表作品500余篇，并多次获奖。现为我校高一语文教师和精英班班主任。

　　曹主任说，生活可以无聊，但是我们可以过得有趣。曹主任作为一名经验丰富的班主任，既能给青年教师分享他的管理经验，也愿意跟青年教师学习更先进的班级管理方法。

　　曹主任以古代大将必发迹于士卒为例，鼓励青年老师要找到做班主任的意义。并从如何选拔和培养班干部以及如何与犯错学生沟通两个方面，教导大家解决问题的办法。曹主任对班干部选拔和培养分三阶段，从言传身教“扶着走”，到半放半扶“领着走”，最后民主监督“放开走”。对问题学生的教育，曹主任首先安抚学生情绪，让学生能安静下来，再深入了解出现问题背后深层次的原因，最后家校合力共同帮助学生认识错误改变想法，进而促进学生健康成长。

去分享!

去交流!

去实践!

　　最后，王校长对本次班主任交流会做了总结，王校长说：“我们的交流会已进行到第七期，已超过20名班主任做了无私的分享，我们一定要不断学习，不断提升自己，就像电脑系统一样及时把自己更新到最好的版本，这样才能更好促进自己、学生、学校的成长与发展”。

　　世界也许很小很小，心的领域却很大很大。

　　班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这职业是神圣的。

　　愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地、管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。

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