好书如画，阅读如歌；浸润书香，向美而生。为了让读书成为一种习惯，以读书助力教师成长，正阳县第十四小学开展了“用阅读润泽生命  用文字见证成长”为主题的第四期教师读书分享活动。教师们畅谈读书的所思所想、所感所悟，交流中启迪智慧、受益终身。

　　李瑞老师认为《正面管教》不仅仅是一本关于教育的书籍，更是一部心灵的指南。它教会老师如何以更加和善、坚定的态度去理解和尊重每一个孩子，如何激发孩子们的内在动力，让他们在成长的道路上更加自主、自信和坚韧。在分享的过程中，李瑞老师结合自己的教育实践，分享了自己如何运用鼓励、理解和引导的方式，帮助孩子们解决问题、克服困难，让学生在学习和生活中更加自信和快乐。同时，李瑞老师也分享了自己在教育实践中遇到的困惑和挑战，也让她更加坚信，只有不断地学习和探索，才能成为更好的教育者。

　　喻瑞瑞老师在读《从优秀教师到卓越教师》时受到启发：让自己患上有趣的健忘症:记住学生的好事，忘记学生的错事；让老师的声音平静下来；舒缓的声音，就像止疼药，它能安慰学生，让学生冷静下来；在任何情况下，老师们都可以选择，做一个积极乐观，关爱学生的老师还是一个消极懈怠，充满苛责的老师?选择做甜的橙子，让甜的内在散发出来，甜到每个学生的心坎里，生活里，乃至未来里。

　　喻文杰老师分享的是《从优秀教师到卓越教师》，这本书是一部记录教师成长性的书，它以每天一个案例的形式为老师们提供一个简单易行的教学策略、方法或建议。喻老师侧重于分享书中介绍的以下几个方面：首先是尊重学生，尊重学生的思想，允许他们用自己的思想和逻辑发现问题。其次是教师要多从自身寻找发展的动力，从改造自我开始，做好面对学生的第一印象。再次是对学生要有较高的期望，但一定要用积极向上的暗示，少用消极的暗示。

　　李天娇老师分享的是魏书生《班主任工作漫谈》。书中没有华丽的辞藻，没有冗长的理论，只有质朴的语言，生动的例子,实实在在地把他的班主任工作经验详细的用通俗易懂的话语写了出来，一字一词一句都给老师新的启迪与动力，是一本智慧读本。读完这本书，李老师有很大收获：放权给学生。班级的事情，不是老师一个人的事，也是学生们的事，让学生自己想办法解决，把自己当主人；教师要以身作则。教师不仅具有示范性，能够教学生知识，而且一言一行也会影响学生，学生也有向师性的特点。

　　何盼老师分享的是《班主任工作漫谈》这本书。读完这本书，作为班主任，我们要少埋怨环境，多改变自我。书中第一章中说"首先要适应环境,少埋怨环境,多改变自我。” 这个世界有花有草,学生有A有B,多看到学生一点点好,书中的年代,那是一个孩子学习勤奋、爱动脑筋,遇到问题喜欢钻研的美好时代;现如今,我们甚至要和整个社会的大环境作斗争.班级里的苦口婆心,敌不过回家后的视频游戏;那么多的家庭在这个物质飞速发展的时代忙于生意,忙于应酬.在孩子最需要父母陪伴的年龄里成为了留守儿童.无法与缺少父母爱的引领和精神的陪伴。面对一个不尽如意的环境，总要从改变自己做起,少推卸责任。学会自我更新，增强心理素质，抗压能力，提高做事效率,寻找更多的方法,在工作中,少埋怨吐槽,让度人的过程渐渐成为度己的过程。

　　丁想真老师从三个方面谈读《班主任工作漫谈》的收获，其一是关于老师对待犯错学生的处理方法，通过让学生写心理病历和说明书的方式来提高学生的自我教育，自我管理，自我约束潜力。其二是作为老师，我们要学着改变自己的人生态度，要笑对人生。当我们面对不幸的时候，哭只能失去的更多，笑则至少可以抑制不幸的增加，还能及时止损。其三是教师这一职业的特殊性要求我们要有爱心和耐心，公平的对待每一位学生，以适合学生身心发展的方式来教育学生，尤其是潜力暂未挖掘出来的学生。丁想真老师最后总结道：教有涯学无尽，在教学中我们会遇到棘手的问题，从书中我们可以找到解决问题的办法，一路行走，一路成长，我们在不断的学习中不断成长，不断进步。

　　王岭老师分享的是《中小学教育惩戒裁量基准及案例式解读》。王老师认为教育是循序渐进的，是需要“耐心”、“感化”、“引导”、“说服”的。教育惩戒权的意义主要在于教育，而非惩戒，因此，教育惩戒的目的是更好地促进学生成长，而不是把学生治服。还有一句话，学生犯点错误是很正常的，这就需要教师的教育和引导。如果一个教师能走进学生心中，让学生真正服你，那么，这个教师也无需用教育惩戒权来为自己壮胆。因此，对于教师而言，还是用平常心来看待教育惩戒权吧!

　　王娟老师从三方面分析了读《班主任工作漫谈》的感悟。首先，书中强调了班主任与学生之间的情感交流。班主任不仅仅是传授知识的人，更是学生心灵的引路人。 其次，书中提到了班主任的自我修养。作为班主任，我们需要不断地提升自己的素质和能力。另外，书中还详细阐述了班主任的工作方法和技巧。比如如何制定班级规章制度、如何组织班级活动、如何处理学生之间的冲突等等。《班主任工作漫谈》这本书不仅是一本关于班主任工作的书籍，更是一本关于如何与人相处、如何面对挑战的书籍。我相信它会给每一个读者带来启示和收获。

　　读书是教师最好的修行，也是教师“最长远的备课”。

　　读好书，才能开阔视野，增智益慧；善读书，才能学以致用、受益终身。

　　让阅读成为生活习惯，让好书滋养浩然之气。

　　让我们与书为伴，与书为友，以书为鉴，用阅读润泽生命，用文字见证成长，打造书香校园，让一缕书香伴你我同行！

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