近日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对学校思政课建设作出重要指示强调，不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。习近平总书记的重要指示在河南教育系统引发热烈反响。

       郑州大学党委书记别荣海表示：习近平总书记高度重视思政课建设工作，强调办好思政课是“非常关心的一件事”。习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，高度肯定了党的十八大以来学校思政课建设取得的成绩，从确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人的战略高度，为新时代思政课建设守正创新指明了发展方向，提供了根本遵循。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，我们必须深刻理解办好思政课的重要意义，牢牢把握教育的政治属性、战略属性、民生属性，把理直气壮办好思政课作为时代赋予的光荣责任、作为“一把手”工程来抓，持续打造高精尖水平的思政“金课”。一是扛稳扛牢主体责任，切实加强学校党委对思政课建设的全面领导，把思政课建设摆在学校发展的重中之重、突出位置，作为一流大学建设的铸魂工程和战略工程抓实抓好。二是建强全国重点马院，把建设好马克思主义学院作为办好思政课的重要抓手，深化马克思主义理论研究和建设，推动思政课程与课程思政深度协同。三是打造高水准思政课，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，持续推动思想政治理论课改革创新，强化整体设计、优化课程体系、完善课程资源、用好实践课堂，全链条、系统性加强思政课建设。四是抓好教师队伍这个关键，对标对表“六个要”，建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的高素质思政课教师队伍，真正把道理讲深、讲透、讲活，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

　　河南师范大学校长冯淑霞表示：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。2019年3月18日，习近平总书记亲自主持召开全国学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话；近日，习近平总书记再次对学校思政课建设作出重要指示。这充分体现了以习近平同志为核心的党中央对学校思政课建设的高度重视和殷切期望，作为高校教育工作者，我们倍受鼓舞、倍感压力、倍增干劲。回首过往，河南师范大学始终坚守为党育人初心，牢记为国育才使命，深入推动思政课因时而进、守正创新。马克思主义理论“本硕博一体化”培养体系和人才培养模式不断发展完善，“四位一体”的立体化实践教学模式被《人民日报》《光明日报》《中国教育报》等广泛报道，全省大中小思政课一体化建设领头羊作用不断凸显。展望未来，学校将全面学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设的重要指示精神，紧抓学校“双一流”创建战略机遇，乘势而上，主动作为，进一步发挥思政课主阵地、主渠道作用，不断夯实马克思主义理论学科基础，加强马克思主义理论人才梯队建设，推进思政课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。进一步加强和改进学校思想政治教育，深入推动“课程思政”“文化思政”“网络思政”“环境思政”互相促进，不断构建学校“大思政”工作格局，守好筑牢思想政治工作这条生命线，着力培养更多堪当重任的时代新人、勇挑重担的栋梁之才。

　　河南大学马克思主义学院执行院长任东景表示：党的十八大以来，为贯彻落实习近平总书记“思政课教师要把道理讲深讲透讲活”重要讲话精神，河南大学马克思主义学院组织思政课教师努力做到以下四点：一是通过“真学”夯实思政课教师的理论根基。思政课教师要以实事求是的学习态度、系统科学的学习方法、持之以恒的学习精神研读党的创新理论最新成果，深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。二是通过“真信”确立思政课教师的科学信仰。马克思主义不仅深刻改变了世界，也深刻改变着中国，思政课教师只有确立了马克思主义信仰，才能让有信仰的人讲信仰。三是通过“真教”使思政课教师熟练运用“八个相统一”的教学方法。坚持政治性和学理性相统一、坚持价值性和知识性相统一、坚持建设性和批判性相统一、坚持理论性和实践性相统一、坚持统一性和多样性相统一、坚持主导性和主体性相统一、坚持灌输性和启发性相统一、坚持显性教育和隐性教育相统一，通过打好“组合拳”把思政课道理讲深讲透讲活。四是通过“真做”使思政课教师成长为“六要”好老师。思政课教师只有做到“政治要强”“情怀要深”“思维要新”“视野要广”“自律要严”“人格要正”，才能让学生“亲其师”“信其道”“受其教”，才能让学生口服心服。今后学院将继续组织思政课教师深入学习贯彻习近平总书记关于学校思政课建设重要指示精神，立足新时代伟大实践，讲好新时代故事，不断提高思政课的针对性和吸引力，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

　　郑州大学马克思主义学院思政课教师周荣方表示：习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示指出：坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进。行走在火热实践的我们，不断感受着党的创新理论赋予新时代的强大力量。当师生的脚步踏进幼儿园，关于“幼儿园德育课如何讲更有力度”，大家争论不休；当师生的脚步踏进中学，对于“原生态对话会”中的每一个话题，大家畅所欲言，欢声笑语，也有泪水翻飞；当师生的脚步踏进“特教故事”，与特教老师共同探讨“职业初心”，那一句“我突然读懂了制度优势……”让团队泪目！学生因为火热实践而思考笃信党的创新理论，我们因为学生的思考对未来更加笃定！思政课的笃行，不是一门课独行，一定是与各学段各专业课程同行。当我们“文理工医”团队四位老师为了“大思政课”如何建设讨论得激情澎湃；当我们大中小幼“工作室一体化”教学活动为了积累一手资料，跨省跨市东奔西走……我们这个“矩阵团队”正在默默扎根，而学生因为团队慢慢了解高铁维护、食品制作、科技创新、中医传承……并努力与我们一起讲好新时代故事的时候，团队老师说：“我看到了‘未来’！”理论的力量可以“行走”，行走在守正创新，行走在思政课建设内涵式发展，也走进着学生的内心、走进着各行各业的内心，成就我们团结奋斗、不负新时代新征程教育使命的育人队伍！

　　河南理工大学马克思主义学院思政课教师王家涛：作为思政课教师，我深刻地认识到加强和改进思政课建设的紧迫性和重要性。首先，思政课的核心在于其价值观的引导作用。它不仅仅是传授理论知识的课程，更是培养学生树立正确世界观、人生观和价值观的过程。通过思政课堂，学生能够了解国家的发展历程、社会主义核心价值观以及中华民族的优秀文化传统。这些知识对于学生来说，不仅增强了国家认同感和民族自豪感，还为他们的健康成长打下了坚实的基础。其次，随着社会的发展和科技的进步，学生们接触到的信息日益多元化，他们的思想也更加活跃。这就要求思政课程必须与时俱进，不断创新教学方法和内容，以吸引学生的兴趣，引导他们进行深入思考。因此，在日常教学过程中，我不仅要讲授理论，更要结合时事政治，分析实际问题，让学生在学习中增强判断力和批判性思维能力，培养他们分析和认知复杂社会问题的能力。再者，思政课程的建设还需要注重培养学生的实践能力和社会责任感。在课堂教学之外，我鼓励学生积极参加社会实践、志愿服务等活动，让学生亲身体验社会的发展变化，感受人民群众的生活状态，从而增强他们的社会责任感和使命感。这种实践教育能够使学生将理论知识与实际相结合，更好地理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵。作为思政课教师，我将以总书记重要指示精神为指引，紧跟时代步伐，不断创新思政教育的内容和形式，用科学的方法和真挚的情感去感染和激励学生，努力培养出更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

　　郑州航空工业管理学院马克思主义学院思政课教师王武：习近平总书记对思政课建设的重要指示给了我很大的启示和指引。当前，我们正处在实现中华民族伟大复兴的关键阶段，培养具有爱国情怀、责任意识和担当精神的时代新人对于实现中华民族伟大复兴具有重要意义。第一，思政课是致力于培养时代新人的重要前沿阵地。思政课作为学校教育的核心课程，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，塑造他们的思想品质和道德观念。通过思政课的教育，可以培养学生爱国、担当的情感认同，让他们深刻理解中华民族伟大复兴的历史背景和现实意义。第二，思政课重在培养学生的社会责任感和担当精神。习近平总书记指出，时代新人要有爱国奉献精神，要有责任意识。思政课应该引导学生关注国家和社会的发展需求，培养他们积极参与社会实践和公共事务的意识，培养他们为实现中华民族伟大复兴贡献力量的担当精神。第三，思政课建设要不断开创新时代教育方式和方法。随着社会的不断变化和发展，思政课的教育内容和形式也需要与时俱进，作为一名思政课教师，我深刻认识到思政课建设的重要性。不仅注重运用现代教育技术手段运用，不断创新思政课的教学模式，重在激发学生的学习兴趣和参与度；同时，更不断提高自身的教学水平和专业素养，做到思政教育与学科知识的有机结合，使思政课的教育效果更加明显。总之，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断创新思政课教育，培养更多有爱国奉献精神、担当民族复兴重任的时代新人，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

　　河南机电职业学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任、思政课教师韩慧敏表示：思政课是巩固马克思主义在学校意识形态领域指导地位、坚持社会主义办学方向的重要阵地，是落实立德树人根本任务的主干渠道，是进行社会主义核心价值观教育、帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的核心课程，在学校课程体系中起着政治引领和价值引领作用。习近平总书记对学校思政课建设的重要指示，让我深受鼓舞，又深感责任重大。在今后教学中，我将秉持学校“产教融合、校企合作”的办学定位，立足职业院校应用型人才的培养要求，结合00后学生特点，开展专题式、探究式、体验式、互动式、分众式教学，准确把握教学重点、理论难点、社会热点和学生特点，将枯燥、抽象的教材话语转化为听得懂、听得进的生活语言，增加学生对思政课的兴趣。面对学生的困惑和问题，将以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生，在正本清源、明辨是非中有效解疑释惑、不断凝聚共识。同时，依托河南红色资源和学校企业资源，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，积极开展实践教学，教学生知国情、明民情，在实践中增长智慧才干。

　　河南科技大学党委宣传部部长赵祥禄表示：习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示为高校思政课改革创新、勇担使命注入了强大动力，也指明了前进方向。作为学校宣传思想文化工作者，一要当好“领学者”,引导广大师生认真学习贯彻指示精神。以“第一议题”、党委理论学习中心组学习和师生员工政治理论学习为抓手，组织广大师生，尤其是思政课教师，认真学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，不断增强思政课的思想性、理论性，更好发挥思政课育人“主渠道”、思想引领“主阵地”作用。二要当好“讲述者”，积极传播中国好声音。以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，坚持线上线下并举，不断提高讲理论、讲政策、讲故事的能力。用学生喜闻乐见的方式讲好中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，推出反映时代新气象的文宣作品，把道理讲深讲透讲活，教育引导学生全面深刻理解中国共产党能、中国特色社会主义好、马克思主义行，培植好精神家园。三要当好“创新者”，积极构建“大思政课”全面育人新格局。坚持守正创新，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，积极深化“三全育人”综合改革，认真开展志愿服务、阅读推广等精神文明创建工作，弘扬和践行社会主义核心价值观。以“融媒体+育人”试点单位建设为抓手，推动校园网、微博、微信、抖音等媒体融合发展，打造网络文化等品牌，培育积极健康向上的网络文化，守护好学校宣传思想文化网上阵地。

　　河南财经政法大学团委书记李曼表示：习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，主题鲜明、内涵丰富，为我们进一步做好新时代党的青年工作明晰了前进方向、提供了根本遵循。学校共青团将把学习领会习近平总书记重要指示精神与学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想紧密结合起来，积极主动融入“大思政”格局，聚焦主责主业，推动思政育人实现同频共振。一是坚持不懈地深化思想政治引领，引导团员青年从内心深处厚植对党的信赖、对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信心，引导青年们夯实价值的底盘、精神的基座，让他们志气更高、骨气更硬、底气更足。二是坚定不移地增强团组织的思想政治引领功能，在理论学习与实践锻炼相结合、学校小课堂和社会大课堂相连通的过程中，充分发挥出共青团实践教育的独特优势，不断提升对青年思政引领的时代性、针对性、青年味。三是坚实紧密地结合学校正在深入推进的学科治理体系综合改革工作，切实将一项项工作措施铺成引领青年学子担负时代重任的成长路径，助力培养出更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献大思政力量。

　　河南农业大学宣传部副部长、河南省高校网络教育名师工作室主持人周红飞表示：习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，强调了思政课在新时代教育工作中的核心地位和关键作用，明确了新时代思政课建设的新要求和新方向。我们深知肩上责任之重，将满怀激情与信念，誓以网络为媒，织就梦想，培育新人。坚持构建“大思政”生态系统，打破教室四壁，将广阔天地纳入思政课堂。从优秀中原传统文化的千年积淀到乡村振兴的鲜活案例，让学生在历史和现实的交织中，体验国之兴盛，民之安康，深化家国情怀，铸牢信仰基石。坚持内容为王，创新为翼，精心打磨每一个网络思政育人作品。通过虚拟现实、互动直播等新媒体手段，让党的创新理论在指尖跳跃，在云端生辉，让真理的光芒照亮每一位青年的心房。坚持锤炼队伍，协同合作，锻造德才兼备的网络思政教育人队伍。让每位老师都能成为学识渊博、技术娴熟、情怀深厚的引路人，用智慧与热情点燃学生心中的火种。

　　黄河水利职业技术学院后勤管理服务中心党总支书记、河南省名辅导员工作室主持人管欣表示：思政课建设是党领导教育工作的重中之重，习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示，对在新时代新征程上，思政课建设提出了希望和要求。高校学生思想政治建设，需要思政课教师乃至全部教育工作者参与其中共同努力。高校辅导员要深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，提高自身政治素养，引导学生树立正确的理想信念，严于自律成为学生为人的表率。在将来的思想政治建设中，工作室要助力辅导员在“浸、宣、引”上下功夫，“浸”是辅导员要深入学生中，了解学生思想动态，贴近交流，获得信任。“宣”是运用网络、课堂、视频等多种方式把中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化讲好讲透。“引”是坚持言传和身教相统一，用高尚的人格感染学生，在日常学习生活中让学生与辅导员同频共振，自觉担当民族复兴重任的时代新人。

　　河南省“青马工程”高校班学员、河南工业大学新闻与传播学院播音2101班学生黄金鑫表示：对于广大青年而言，我们不仅要作思政课的“受教者”，更要作思政课的“传播者”；在祖国的广阔天地中担当历练，把青春奉献于服务人民的奋斗中。乡村是生动的课堂，实践是最好的老师。我曾以支教老师的身份参与到河南省“越团结豫有力”品牌项目中，深入乡村开展支教助学活动。我以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容，以“少年英雄王二小”的故事为切入点，以“人工天河”红旗渠为落脚点，把革命文化和社会主义先进文化送到少年耳畔，引起强烈共鸣。新时代使命重大，新青年奋勇争先。在这场“大思政”课堂中，我辈青年当时刻谨记习近平总书记殷切嘱托，在广阔天地中积累素材，为构建“大思政”格局添砖加瓦。

　　河南省实验中学党委书记、校长王瑞表示：党的十八大以来，河南省实验中学始终高度重视思政课建设，并坚持将思政课建设作为学校学科建设、未成年人思想道德建设和学校德育工作的“一号工程”，常抓不懈、一以贯之、不断创新。一是构建体系。学校把课程思政作为系统工程，充分发挥课堂的主渠道作用，发掘所有学科教学中的思政资源，开展课题研究，培养教师在教学实践中把思政教育放在第一位的自觉意识，使课程思政科学化、体系化。二是找准抓手。学校高度重视把思政工作渗透在鲜活的人物和事件中，强化活动育人，通过组织演讲比赛、征文书画比赛等活动，开展爱国主义教育、红色研学、社会主义核心价值观教育、优秀传统文化教育等。三是凝聚合力。学校充分挖掘家庭教育、社会教育资源，通过家校合作、社区共建、专家讲座、法制进校园等形式和途径凝聚思政建设合力。为更好地贯彻落实习近平总书记对学校思政课建设的最新重要指示，我校将全面提升政治站位，进一步抓好思政课建设，让思政课在学校教育中绽放更加绚烂的光彩。一是有效提升思政课影响力和吸引力。通过优质课程资源开发，与河南博物院开展互动共建、合作育人，传承优秀传统文化，建设精品课程。二是充分利用区域资源优势。学校将利用河南红色教育资源优势，开展“红色基因寻访”主题研学，带领学生走进社会大课堂，讲深讲透讲活思政课，让思政课成为吸引学生、凝聚学生的“磁力场”。三是加强专业化、高水平的思政课教师队伍建设。学校将积极融入大中小思政教育一体化建设，既练好内功，又主动借力，加强培训和师资培养，提升思政课教师专业素养，适应新形势、新任务的要求，积极应对挑战，让思政课教师成为学校育人队伍的“先锋队”和“排头兵”。

　　河南省实验小学党委书记、校长王献甫表示：近日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，强调要不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。我们要深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，牢牢把握教育的政治属性、战略属性、民生属性，让政治引领成为思政课建设的基础，让价值塑造成为思政课建设的关键，让真理传播成为思政课建设的支撑，努力培养“有理想、有本领、有担当”的时代新人。我们要遵循小学学段学生认知规律和心理特点，科学、具体地设置课程体系，创编完善校本德育课程。做好小学学段低中高年级思政课教学内容的有机衔接，将党的百年奋斗历程、举世瞩目的成就和时政热点充分融入到日常教学中，与生活紧密联系，实现“生活中育德，生活中育人”。我们要打破学科之间的壁垒，多渠道、多方式使“课程思政”理念成为广大教师日用不觉的行动,确保各类课程与思政课程同向同行。充分运用“互联网+”技术，在教学形式、活动方式、传播途径等方面加大创新力度，让师生在课堂交往中实现共情、共鸣、共生，让有意义的学习行为更加有意思。我们要加强党对小学思政课建设的全面领导，全面统筹校内外的资源和力量，发挥党团队、校家社、大中小学一体化育人合力。积极搭建平台，做实学校明德、卓越、先锋、家校学院四大教育阵地，实现思政课“管好、教好、学好、育好”目标。在德育活动中加大与社会大课堂的有机衔接，营造“全社会育人”的良好氛围，共同上好思政课，全力做好“后继有人”这篇大文章。

　　郑州市第十一中学校长郭勤学表示：近日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，广大师生深受鼓舞。思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，作用不可替代。一直以来，郑州市第十一中学始终牢记为党育人、为国育才的初心和使命，将“思政课建设、日常思想政治工作、课程思政”三位一体有效结合，发挥家庭、学校、社会协同育人作用。立足教学，重视“课堂育人”的主阵地作用。持续推动思政课改革创新，打造高品质思政学科基地，增强辐射引领作用。不断优化课程设置，用好国家课程、开发地域课程、探索校本课程，用青少年喜闻乐见的方式，将党的创新理论与思政课结合起来，将传承中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化与思政课起来，真正发挥思政课补钙壮骨、固本培元作用。善用“大思政课”，深入浅出让学生学懂悟透。坚持将“思政小课堂”和“社会大课堂”结合起来，开发“赓续红色基因”“传承优秀传统文化”“感悟国家发展”实践“行走”课程，让学生在“体会”“体验”中构建知识模型，在教师“传道授业”的引导中主动探究、学会思考。重视思政课教师队伍建设，配齐配强教师队伍。高度重视思政课教师队伍的政治素养和专业能力提升，在学理研究、教育理念、教学方式、价值引领上下功夫。重视师德师风建设，关注教师心理健康、提升职业幸福感，增强教师乐教善教、潜心育人的信心底气更足。习近平总书记为新时代思政课建设守正创新指明方向。今后，学校会持续推动思政课改革创新，注重学生个性发展需求，深入挖掘各类课程蕴含的思政教育资源，通过数字赋能、社会赋能，培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

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