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八年级下册语文 《第六单元》 习题参考答案：

一、基础训练

1．D

2．C

3．B

4．C

5．(1)     bǐng     zhǎn     惕

(2)B

(3)C

(4)     尼古拉·奥斯特洛夫斯基（或“奥斯特洛夫斯基”）     动作     保尔（在砖瓦厂）藏枪     中尉找枪

二、综合练习

1、(1)示例一：君子和而不同，小人同而不和。示例二：天时不如地利，地利不如人和。示例三：和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。（只要是与“以和为贵”有关的名言皆可）

(2)示例一：两则材料分别展现了乡邻和睦的道理及和平共处的理念，体现了我国“以和为贵”的文化，彰显文化自信。

示例二：两则材料都反映出我国文化“以和为贵”，有着崇尚和、维护和的文化理念，彰显了文化自信。

示例三：两则材料，有着尚和、护和的文化理念，彰显了文化自信。（符合两则材料主要内容，言之有理，阅卷老师可酌情）

(3)     示例一：①要勇于为班集体献计献策，积极发表自己的看法。     ②认真倾听他人意见，理解其意图。（互相尊重，就事论事，不使用侮辱性字眼。）

示例二：①要遵守沟通、信任、包容的处事原则。②认真倾听他人的发言，意见不合时要以和为贵。（答出任意两点，符合试题要求即可，鼓励学生有创意的表达）

三、阅读理解

1、(1).悬挂     迁移     吹拂    

(2).乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它是凭借着六月的大风离开的。（2） 天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不见尽头呢？    

(3).D

2、(1)     桥     本来     派遣     拖

(2)①鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。

②这只神龟，它是宁愿死去留下骨头让人们珍藏呢，还是情愿活着在烂泥里摇尾巴呢？

(3)示例：甲文庄子用“安”的两个意义，进行巧辩，体现了一个智慧、乐观、超然的庄子。乙文庄子用故事来回答，在表达自己追求自由的同时，更让我们看到了一个幽默的庄子。“巧”的背后，是一个智慧的庄子。

四、写作表达

略

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