眉目传情

正阳县第三小学 六（5）班 代欣语

指导老师：梅文娟

　　我们在这校园里可以做许多有趣的事。有意义的活动来减少同学们的压力，给枯燥无味的课堂增添几分乐趣，同学们还能从中获取许多知识，一举两得。

　　随着上课铃声的响起，原本喧闹嘈杂的教室瞬间安静了下来，就连每日热闹非凡的菜市场也渐渐的宁静下来，随着走廊外对话声的响起，两人你一句，我一句的聊着。同学们也刷了一下停止了腰板，就像吸足了足够营养的小草般充满了活力，等待老师的到来，啪的一声门被打开了，全班同学的目光一起望向讲台上的老师，老师慢悠悠地放下课本。开口道：“每个小组配一个人举起手。”老师话刚一出口，有的同学就满脸疑惑地望向老师，而有的同学则争先恐后的举起手，犹如猎狗般相互撕咬着，谁也不让谁，恨不得把手举到房顶上。为的就是让老师一眼选中它。在同学们的盼望下，老师最终选了第二组合，第二组的同学在老师的招呼下兴奋激动的走向讲台，而实际上却是互相推让的迈着小步走上去，老师捏起一根粉笔，转过身提起胳膊在黑板上写下眉目传情四个字，刚一转过身，台下的同学们顿时小声嘀咕了起来起来，传来阵阵不怀好意一的笑声，大家心里早已想入非非，老师及时阻止了事情的发生，开始给大家解释我们要玩这个游戏，“一位同学在心里想一个数字，可以用眉毛、眼睛、鼻子来传达情报，但在这期间不可以说话交流，只能用动作交流。”老师话刚说完，同学们恍然大悟。在一旁的女同学已经害羞地把口罩带了上来。第一轮开始了，六位同学依次排成队，后两位同学面对面开始传达情报，他选择了眼睛向对方传达两次后，便背过身来，紧接着项下一位同学传达。台下的同学聚精会神地看着，嘴角笑得都裂到了耳后根。直到传到第五位同学，他转过身的姿势逗引的大家哄堂大笑，游戏结束后，两位同学开始互对情报的真实性却发现费尽心思传达的情报是错误的，班级里瞬间传出了震耳欲聋的笑声，第二轮开始了，老师又重新找了四位同学，他们都在认真地传达情报，可遗憾的是，这两轮都没能传达到真实情报。

　　通过这次游戏，我发现同学们之间要相互团结培养默契值，同时在做游戏时还要学会细心观察，留意对方的一举一动，才能提升自己。

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