魔法二重奏

陕西省西安市碑林区

雁塔路小学五一班  赵若璇

指导老师：王萍

　　科学总是千奇百怪、妙趣横生的，只要你仔仔细细的去探究，你就会沉迷其中，感到十分快乐。

　　“叮铃铃”清脆的上课铃声响了，科学老师让我们三人一组进行“魔法二重奏”这个实验。俗话说：耳听为虚，眼见为实。看书中介绍这个实验需要用到两个大小完全相同的玻璃杯、盐、酱油、水和纸，首先将水分别倒入两个玻璃杯中，分别加入适量的盐和酱油，搅拌均匀使其变成酱油水和浓盐水，再将纸盖在酱油水上；反扣在浓盐水之上，最后抽出中间的纸就可以让酱油水和浓盐水互不侵犯、界限分明，我们就抱着半信半疑的态度各司其职开始了实验。

　　实验开始了，一号同学和二号同学迅速的完成了前两步，该轮到我大展身手了。我小心翼翼地抽出中间的纸，可因为我的操作动作像乌龟一样缓慢，纸经过长时间浸泡已变得软趴趴地，刹那间，只见纸中间破了一个银河似的“深渊”，我们的第一次实验便以失败告终。此时大失所望的我想：这个实验这样难吗？不服输的我们又着手开始进行第二次实验。这次我们换上了防水的纸，可是酱油水和浓盐水还是浑在一起，未出现界限分明的效果。我查阅资料后，才发现是盐水的浓度太淡了，没有达到浓盐水的要求，第二次实验我们仍以失败告终。不气馁的我们又开始了第三次实验，果然功夫不负有心人，只见一号同学这次将酱油水和浓盐水调到恰到好处，二号同学将防水纸盖在酱油水之上，反扣在浓盐水之上，最后我以迅雷不及掩耳之势将纸抽了出来，神奇的一幕发生了，只见酱油水和浓盐水互不侵犯、界限分明。三番五次的实验过后，我们终于成功了，欣喜若狂地我跑过去叫老师也来观赏这神奇的一幕。

　　喜欢举一反三的我想到，如果将浓盐水反扣在酱油水之上，还会出现界限分明的神奇现象吗？我将这个想法告诉了那两位同学，我们迫不及待的开始了实验。当抽出中间隔纸时，浓盐水向下流动与酱油水混合起来，在混合时宛如一朵朵玫瑰花在水中绽放，最后变成了两杯浅色的混合水。我们将实验结果告诉了老师，老师告诉我们是因为浓盐水的密度比酱油水大，当酱油水在上时会出现互不侵犯、界限分明的神奇现象。反之，将会变成两杯浅色的混合水了。

　　“失败是成功之母”，经过这次实验，我明白没有哪一件事能够一次成功的，总会遇到各种困难与挫折，只要我们坚持不懈的克服它们、战胜它们，脚踏实地的不断学习，最终一定会成功的。

　　教师点评：作品以“魔法二重奏”为题，极大地激发了读者的阅读兴趣，主题突出，中心明确，运用总分总的结构来写，思路清晰明了，再加上小作者生动的用词和幽默风趣的表达，更让人读来兴致盎然。

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