慧智育：苏霍姆林斯基指出：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”2023上学年一批新教师的加入为正阳县第十四小学注入了新鲜血液，增添了新的活力！为了促使新教师尽快适应教育教学环境，加强教师之间互相学习与交流，形成积极向上的教研氛围，推动教学质量的整体提升，十四小学全体老师在党支部书记、校长武俊杰的带领下开展了新教师过关课活动。

　　周玉婷老师执教的是二年级第二单元第四课第二课时《田家四季歌》，课堂上周老师让学生了解一年四季农作物生长和农事活动的知识，感受到农民伯伯的的辛勤以及收获的喜悦。学生对于这节课也有很大的激情，更重要的是他们从其中体会到了劳动的快乐。

　　吴情老师执教的是一年级上册拼音单元第三课第一课时的《b p m f》，这节课学习声母的发音、认型以及书写。通过观察图片，老师领读、学生领读及儿歌教学等途径，营造了一个相对轻松愉快的教学氛围，提升了学生学习的积极性。

　　王凤老师执教的是一年级上册拼音单元第六课第一课时的《j q x》，这节课学习拼音的发音、认型以及书写。通过观察图片，儿歌教学以及小组朗读等多种途径，努力营造一个和谐宽松的教学氛围，以唤起学生的情感共鸣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握新知识。

　　安梦瑶老师讲授的是一年级数学《4的分与合》。首先通过问题引入，帮助学生理解分与合的意义；然后同桌之间互相帮助，借助小圆片，摆一摆，说一说老师引导孩子们自己动手将4个圆片分为两份，并鼓励子们上台展示，得出4的三种分法；最后借助小游戏“我说你做”加深学生对知识的理解与掌握。

　　郭盈利老师讲授的是二年级数学《含有小括号的加减混合运算》，首先是通过复习来导入新课，让学生观察表格，发现问题并自主列式解决。然后引导学生观察所列的算式并思考新知和已学知识之间的联系。最后学生们经过同桌合作，上台展示等活动发现：当遇到含有小括号的加减混合运算时，应该先算括号里面的，再计算括号外面的。

　　陈海琴老师讲授的是三年级数学《毫米的认识》，学生通过观察、猜测、测量初步建立1毫米的长度表象，并结合孩子们在生活中的实际事物感知生活中常见的1毫米，进一步巩固对毫米的理解。

        杨海波老师讲授的是四年级数学《公顷的认识》，本节课通过复习面积单位及单位间的进率来引入课题，先让学生猜测1公顷大约有多大，然后老师提供一些学生生活中见到，摸得着的具体媒介来帮助学生理解和感知1公顷的实际大小。利用学校操场上的1公顷，以及通过感知多少个教师的面积和篮球场的面积是1公顷来感受1公顷面积的实际大小，帮助学生领会了公顷之一面积单位.

　　“教而不研则浅，研而不教则空”为了帮助新老师更好的了解自己在课堂上的成功与不足，授课结束后在武校长的带领下，全体教师进行了评课反馈。新教师们进行了认真的教学反思，大家热情诚恳，围绕“哪些方面好，为什么好”“哪些方面需要改进，如何改进”的思路进行交流点评，实事求是，肯定优点，真诚地从学科理解、教学目标制定与实施、教学方法技巧运用、关注学生等方面进行了针对性的研讨。大家在学习、交流中获得了成长。

　　夏主任对每位新教师的教学素养表示肯定，同时也对新教师提出了要求。老师们要善于利用肢体语言和表情语言丰富课堂，创设真实的生活情境，激发学生的学习兴趣；在课堂中要把握学生的学习情况，合理的教学设计，深研重难点的突破；更要注重学习过程学生自主性知识的生成，体现学科价值与应用意识。

　　武校长从教材的把握、目标的达成，设计的合理、课堂的生成、教学的实效等方面进行点评，既肯定执教教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题，提出改进的意见，切实的指导，使青年教师明确教学方向，拓宽视野，解决教学中的困惑，着力营造每一堂课都达到高效优质的常态教学。

　　践学笃行，奋楫争先。此次新教师听评课活动不仅为新教师提供了展示教学能力的平台，同时也营造了一个相互学习、相互促进的良好氛围。愿新教师都能百尺竿头，更进一步，在教学的道路上一路采撷，一路探讨，一路芬芳，在十四小的这片沃土上绽放出最美芳华。

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