纪事 | 李强：三载“风雨”三载歌_慧智育_（慧育在线）领先的教育资讯平台

纪事 | 李强：三载“风雨”三载歌

· 优师文学来源：中学语文教学参考河南站作者：李强 Friday August-25 2023 18:05:48

摘要：作为一名理科老师，我不擅长文字表达，但作为一名班主任，我却经常被学生嫌弃“爱唠叨”。在这里，我就分享一下我和刚刚毕业的2020级学生们的三载青春时光吧。 2020年9月，我开始……

　　作为一名理科老师，我不擅长文字表达，但作为一名班主任，我却经常被学生嫌弃“爱唠叨”。在这里，我就分享一下我和刚刚毕业的2020级学生们的三载青春时光吧。

　　2020年9月，我开始担任高一6班、7班、9班和12班的物理课，当时并未承担班主任工作，只是兼任年级辅导员。后来12班的孟老师身体不适，辞去了班主任工作，我才接手了12班。刚接手的时候，我也满怀期待，有之前的两年小学班主任经验托底，我觉得我是足以胜任的。但是后来面临的诸多问题，却给了我当头一棒。

　　当时一个级部有13个班，高一没有组合之分，但有A、B班的区别。我的12班分属B班，学生的基础稍逊A班，与其他几个平行班相比，入学摸底考试中的成绩也不占优势。因为是开学军训后调换的班主任，学生和我相互之间也不了解，怎么快速了解学生、挑几个得力干将担任班委，是我开展工作的第一步。最终经过自荐、投票选举，我们选出了班委和各科课代表。本以为班级会迅速稳定下来、越来越进步，谁知道第二天的自习课就出事了——值班班长董同学和程同学在班里打了起来。

　　当时我正巧在办公室看监控（每个班都有安装，可以实时看到班里情况），看到打架我立马就往班里跑。办公室在三楼，12班的教室在四楼，同学刚把他们两个拉开，我就喘着气到了教室门口。学生们很是吃惊：班主任咋知道打架了？班主任咋来这么快？我先让两人去办公室等我了解情况，然后在班里指着摄像头对同学们说，“你在班里的一举一动，我都很清楚。”许多学生对我的第一印象就是“摄像头里的班主任”，此后无论有啥事儿，他们在班里都会收敛一些，因为头顶像是悬了一把剑一样。

　　回到办公室，看着一高一低、一胖一瘦的两个同学，我先了解了打架的原因，原来是高高胖胖的值班班长董同学，在提醒低低瘦瘦的程同学上自习课不要说话时，程同学不屑一顾继续说话，惹恼了董同学，导致两人肢体上的拉拉扯扯。我先对程同学进行了相对温和的批评教育，重申了学校和班级纪律——自习课上不准说话。

　　然后让程同学回去写检讨后，又对值班班长董同学进行了引导式的教育，一身正气、出发点也是好意，但是方式方法有待改进提高。两人回到班级各自做了检讨后，也重归于好，课下还一起打篮球。男同学之间没有什么比一场篮球赛或者相互之间请吃一顿食堂最贵的饭菜更能缓解矛盾、加深友谊了，不打不相识用到他们俩身上确实合适。这件事后，班内确实没有再出现打架的情况，用学生的话说，这是因为班主任在摄像头里“苟着呢”。

　　高一还有一件值得一提的“趣事”——我们班拔河比赛得了年级第一。为了增强各个班级的凝聚力，学校团委每个月都会组织集体活动，十月底就是拔河比赛。这时正值期中考试前夕，物理恰好讲到了《摩擦力》。作为四个班的物理老师，我专门下载了网上专业拔河比赛的视频，讲解课本知识的同时，结合实际展示给学生看。通过观看视频，我们四个班的同学不仅学好了这一章节的知识点，更是抱有很大信心，扬言要包揽拔河比赛的前四名。

　　当然，我也为12班开了点小灶儿，具体到示范拔河的站位、身体倾斜角度、发力时间等。最后12班也不负众望，在诸多强劲对手中脱颖而出，夺得拔河比赛年级第一的好成绩。相比其他班级，物理老师当班主任，在拔河比赛这个事情上，占很大优势。也就是从这以后，学生对我这个物理老师加班主任的信任感大大增进，班级的凝聚力也有所加强。（毋庸置疑，后来高二的拔河比赛，还是我们班第一）

　　高一下学期，我们也经历了疫情时期的停课，由线下教学转为线上学习。刚开始，学生们都觉得很新奇，但一两天之后，一些学生开始忍耐不住每天对着电脑七八个小时的煎熬，开始各种偷懒，作业不提交、上课不听课只点赞、开着直播玩游戏等等。我只好耐着性子挨个给学生发微信，给家长打电话。

　　给学生的微信信息中，没有批评，全部都是期盼，盼着他们能好好学习，提高效率。给家长的电话更多的是嘱托，希望家长关注学生在家的学习状况。果然功夫不负有心人，高一12班在高一学年期末考试中，总分成绩比第二名班级足足高了十分，之前我们一直是第二、三名的。学生感觉到自己被重视，觉得自己的努力会给班级带来正能量的时候，班集体的凝聚力才能提升，学生也会向着班主任期待的样子去发展。教育学所学的皮格马利翁效应果然好用。

　　高二学生进行了重新分班，因为是三加三模式，所选组合不同，大家去了不同的班级。我接手了高二6班，英语物化生班。整个年级能选这个组合的都是理科见长的同学，也是相对程度较好的班级。为了鼓舞同学们把所有精力放到学习上，各种考试之后的奖励，我的班主任费全部承担。这一措施一宣布，就抓住了大部分学生的心，跟班主任心齐，优秀班集体不就来了。

　　高二的拔河比赛，我们在体重不占优势的情况下，对战实力最强的、拥有十名体育生的5班。我们坚持利用学过的物理知识，抓住机会连下两城。比赛期间也有其他班级的学生说我们不讲武德，总是等别人拔累了我们再发力。为了打破这种攻击式的言论，我们班在最后决赛时统一思想，哨声响了就发力，兵不血刃二比零战胜对手。大家出了口恶气，大声的喊着“这就是实力”。班里经过十月份的拔河比赛，同学之间更加团结，内部矛盾少了很多，班级管理上也就省心很多。

　　高三时候，还是原来高二的班级成员，新加入了一名复读生。经历两所公立高中合并，我们也从本该的高三7班，变成了高三57班。新的环境、更合理的作息制度、更多的自习时间，都需要大家尽快去适应。谁调整的快，谁的成绩就能突出，谁不适应新环境，谁就被甩下。

　　离高考越来越近，大家都在紧张忙碌的学习，我不想丢下任何一个学生，不管是优等生还是后进生。每天都找一两个同学谈谈心，每星期凑体育课的时候，都会去跟班里学生打打篮球。周末自由活动的时候还会跟乒乓球兴趣小组的同学交流学习一下。每个月看一下班里有没有快要到生日的同学，凑班会时间给班里来个大蛋糕。

　　我觉得高三学生学习上的压力已经够大了，作为班主任，我应该在做好引导的同时更多关注学生的心态。只要有计划，跟着老师一步一步复习，保持良好的心态，肯定会不断进步。我们每周都有周练，每次考试我都只有一个要求，考出来自己的水平，不准作弊。周练不是高考，周练是检测自己哪会哪不会的，所以一定不能作弊，考试结束以后要耐下心来，总结自己这张卷子做错的地方、不会的地方。一定要做满分试卷。每次考试都这么说，学生都嫌我“唠叨”了。

　　一模、二模时，我们班的成绩处于全年级中等水平，我也没有在班里批评学生，我只要求做出来满分试卷。三轮复习时候，进行了八轮次的模拟考试，而且这八轮次都没有进行副科赋分。学生信心受到很大打击，我在网上给班里每个同学定制了签名款的可乐，凑班会时间鼓舞士气。高三复习一轮看功夫,二轮看水平,三轮看士气！士气上来了，学习劲头就更足，大家都卯着劲学。当然也有觉得自己第一年考不上，想再来一年的同学。

　　对这类学生，我不允许他放松，并且找到了往年的复习生招收简章，班会时候投影给大家看，低于本科控制线，每低一分多缴纳多少金额培养费。大家看了以后感触颇深，特别是准备再来一年的同学们，也认为应当抓住当下的宝贵时间，好好学习。

　　高考那四天正好我在县三初中门口一中考生服务点带考，我们班的同学们进考场前总会从服务点路过，给我打声招呼，我也会笑着给他们鼓劲加油。每场考完出来我都会抓拍他们出来考场的样子。自信也好、失落也罢，我想留下来跟他们的美好回忆。出来考场以后绝不问考的怎么样，除非他们自己说。就算自己说，我也会打断他们：还有其他没考完的科目呢，考完一门放下一门就好，回去赶紧休息，准备下一门考试吧。