凡是过往皆为历史。作为普通的一名山村小学教师，在从教二十多年的教学生涯中，有太多的感动——来自我的学生，来自我的父母，来自于我的同事，来自于学生家长……点点滴滴可以汇聚起记忆的长河。圣人说“吾日三省吾身”，平凡的我做不到那么高的境界。只是在读书之间、闲暇之余、与新来的同事交流中， 会把自己的经验教训记录形成文字，聊以自娱。

　　法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”。在我眼里，教师是一种职业，也是一种使命，更是一份执着的坚守。

　　当1999年8月我从师范学校毕业，真正迈步踏上乡村教育这方热土时，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。

　　多少个中午，当人们午休的时候，我在教室里和学生谈心，给他们补课；多少个晚上，当人们沉浸在与家人团聚的幸福中时，我却独自一人在灯下认真地备课、批改作业；多少个双休日，我走进山村，小扣柴扉进行苦口婆心的家访……

　　那时候，我觉得自己浑身有使不完的劲。只要是和学生有关的事，我就想做，就爱做，并且是迫不及待的去做。

　　还记得2002年那个天降瑞雪的夜晚，我为了赶批学生下午考试的试卷，夜间就着一块蜂窝煤取暖。由于住室门窗封闭，加上时间已到深夜，安全意识很强的我竟煤气中毒了。我当时觉得头晕脑胀、恶心难受，打开住室门想到院子里去透透气，谁知刚走几步就晕倒在雪地上。后来邻屋老师的爱人上厕所时发现了我，把我抱到室内，并叫来了医生，给我打了点滴。

　　第二天，我头脑虽然还有些发晕发胀，但为了不耽误给学生上课，我依然站在了讲台上。

　　同事们都夸奖我的“迂”，我也赌气自己的“憨”。人不可能同时两次踏进同一条河流。我却在这方面犯了两次同样的“错误”。

　　2009开学初的一天早晨，下罢早自习，我回家（学校分配的教师周转房）给儿子拿衣服时，衣柜上方的玻璃突然断裂，一下子砸到我的手背上。手背立刻鲜血直流，被丈夫送往医院缝了四针。

　　当天上午第三节是我的课，我二话不说，像往日一样含笑走进课堂。上课，下课，批改作业，辅导学生……直到夜晚9:30，下罢晚自习，看看自己的手，肿的像个小馒头，才感觉到丝丝疼痛。这时已繁星满天，人们或许都已经进入甜蜜的梦乡，而我却独自一人来到村医疗点输液消炎……

　　“天生我材必有用”。在我的教学生涯中，我从不放过一名后进生，哪怕是一个思想后进，学习后进的双后进生。

　　记得2016年下学期，我接手了一个新班。刚开学一个星期，我就发现一名叫罗先明的同学，上课不专心，不是东张西望，就是趴在桌子上，一副漫不经心的样子；一下课不是与同学打闹，就是和同学干仗。

　　课下，我就找他的同学了解，找以前代课的老师询问。原来该学生聪明，就是不求上进。

　　我想：要想让这样的学生变好，除了需要老师足够的耐心外，更需要老师用真心用真爱去感化。

　　于是我总是设身处地的为他营造一个宽松和谐的环境，多表扬，少批评；多鼓励，少责备；重教育，轻处罚。当他取得一点点进步时，我还采用一些体态语对他进行赏识。如摸摸他的头，拍拍他的肩，拉拉他的手，对他报以会心的微笑，给他投去一个赞赏的目光。

　　“功夫不负有心人”。真的，几个月以后，他变了，变得懂事了，变得爱学习了，变得关心集体了。有一次，我因连续讲课，再加上感冒，嗓子嘶哑了。他看在眼里，急在心头，悄悄给我买来润喉片，送到我手上。并带着哭腔说：“老师，你别只想着别人，你也要关心关心自己呀！”

　　听着他暖心的话语，我的眼眶顿时湿润了。我觉得，再苦再累，也值了。

　　我不仅关心这样的孩子，对其他的孩子，我也都尽心呵护。孩子生病了，我带她去看医生；孩子鞋子被雨水打湿了，我给他换上我的鞋子；孩子想千里之外的妈妈了，我让他用我的手机和妈妈视频聊天；孩子因病功课落下了，我抽时间给他补上……

　　我不仅关爱本班学生，而对其他班级的学生，我也是能帮就帮，决不吝啬。

　　记得那是一个隆冬，天空阴沉沉的，似乎要下雪的样子。我当天值日，在校园巡查时，发现一名小孩独自一人蹲在楼道的一个墙角里。我悄悄走近一看，发现这个孩子长得很瘦弱，穿得也很单薄，更让人于心不忍的是，这么冷的天，他竟然还赤着脚没穿袜子，一双球鞋上还破了几个洞,脚指头都快露出来了。

　　我心头一颤，这个孩子怎么……我走过去拉住这个孩子的手，柔声问道：这么冷的天，你怎么不穿袜子？”“我，我没有，没人给我买。”那个孩子怯怯地说道。我说：“走，到老师家去。”

　　我找来儿子的袜子和鞋子，又打来一盆热水，帮孩子洗脚。捧着孩子冻得冰冷冰冷的脚，我的泪掉下来了，孩子的泪也掉下来了。

　　当我帮孩子穿好袜子和鞋子正要站起来的时候，孩子一下扑到我的怀里，哽咽着说：“老师，你多像我记忆中的妈妈呀！”

　　后来我才了解到，这个孩子七岁时就失去了妈妈，爸爸也常年在外打上，他跟年迈的爷爷住在一起。了解到这些情况后，我不仅在生活上对这个孩子格外照顾，对他的学习我也很关心。每当他遇到不懂的问题向我请教，我都耐心地给他讲，一遍又一遍，直到他听懂为止。每次只要他有点滴的进步，我都替他高兴，并不断地给他鼓劲，后来他顺利地升上了初中，考上了高中。

　　“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，在将近二十年的默默耕耘中，我也体验到了作为教师最大的幸福：每个教师节一封封热情洋溢的信件、一张张饱含谢意的卡片，雪片似的从四面八方飞到我的身边。

　　2018年暑假高考刚结束，就有五位学生来看我。个子高了，书生气浓了。看到他们，情不自禁地想起教他们这届学生时发生的事。

　　有一次，我的脚烫伤了，但我还是坚持着一瘸一拐的走进课堂给学生们上课。下课后，学生们都围到我身边，七嘴八舌地说：“老师，你脚受伤了，你回家休息吧，我们自己上自习，保证不吵闹。”“老师，你疼不疼？”“老师，我家里有特效烫伤药，下午我给你带过来，敷上好得快！”那一声声稚嫩的声音，那一幕幕相处的情景，每每浮现在眼前，每每想到这些，我心里总是缀满了骄傲与自豪。

　　我从中也深有感触：将心比心，不以你的真挚之情，怎能换取孩子们纯真的童心；以心换心，不以你的诚挚之心，又怎能打动孩子们无邪的童心！不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴想报，但求今生无悔。

　　古语说：忠孝不能两全。被我视为生命的事业，被我视为孩子的学生，我总是能尽心尽力地付出，可我对自己的儿子，却深感没有尽到做母亲的责任；而我对于父亲，更是没有尽到作为一个女儿应该尽到的孝心。

　　父亲2016年春上被查出患上肺癌。虽然都在一乡，路途不远，可我每个星期都在学校，只在周末没加班时去陪陪他。

　　父亲在武汉做手术时，只有哥哥一人陪同。哥哥平时和父亲话少，我想在父亲被医生推进手术室时，内心该是多么恐惧，可我这个做女儿的却没能在他身边对他说一句安慰的话。

　　父亲回家静养的日子，我陪护的时间也不多，总是去也匆匆,回也匆匆。因为我所带的是毕业班，从不敢因为家庭私事而落下学生一节课。

　　还记得2016年十月初五，那是个星期三，夜晚没有夜自习，所以一放学，我就赶到公路边乘车，又步行三、四里路赶到父母家。父亲平日爱吃饺子，我想趁这时间包顿饺子给父亲吃，可等我包好饺子送到父亲嘴边时，父亲却一口也没能吃下，并在次日凌晨3点左右离我们而去。

　　如今每每想起我的父亲，我就泣不成声。我对不起我的父亲，他含辛茹苦的把我养大不容易，九十年代把我送进信阳师范学校读书更是历尽艰辛。

　　“但嘱加鞭勤耕耘，却抛岁月负恩亲”。为了学生，我竟亏欠了最疼爱我的人。我时常自责，时常愧疚不安，但我又释然了，因为我相信：善良的父亲一定会在远方的天堂原谅我，理解我，支持我的！因为他知道：我爱我的亲人，但我更忠于我的事业。

　　我付出着，快乐着，痛苦着，也收获着。我爱教师，不仅爱其职业的光环，崇高的地位，更爱其神圣的使命，肩上的责任。

　　因为热爱，所以我选择了教师这个职业；

　　因为热爱，所以我用心，抛洒爱心耐心；

　　因为热爱，所以我幸福，感恩遇见，坚守平凡；

　　因为热爱，所以我执着于菁菁校园放飞美好理想。

作者简介：

　　毕青云，河南省罗山县定远乡易店分校语文教师，河南省骨干教师。从教二十余年，多次获得市、县级“优秀教师”、“优秀班主任”、“师德先进个人”等荣誉称号。教育信条“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。

• «