被遗忘的一角硬币

　　太阳慢慢地努力上升，突然，它一下子跃出地平线，放射出金灿灿的光芒。

　　学校大门口，两个“红领巾”正在弯着腰打扫卫生。一个纸片下面，一枚一角硬币正静静地躺着，它半个身子已陷入泥土里。硬币挺了挺身子，一束亮光反射过来，异常刺眼。

　　“咦，这有一角钱。”“嗯，太少，不要。”其中一个“红领巾”伸出左脚，用力踢踢，扫出来，就这样，一角硬币和一堆垃圾一起进了垃圾桶。

　　眼前的一幕把我的思绪拉回到30多年前。

　　小时候，谁的手里能攥上五分硬币，便觉得喜气洋洋，满面春风。若得到一角钱，就感觉自己就是一个小富翁，神气十足。

　　我最盼望过年了。姥姥给的压岁钱留在记忆最深处，那是一张两角纸币，压得平平整整。

　　大年初二，表哥表姐表弟表妹们20多个，大家排好队，姥姥姥爷就挨个发压岁钱，谁没来的，还让爸爸妈妈捎回去，一再强调一个都不能少。

　　大家拿着这两角钱，个个喜笑颜开，叽叽喳喳地做规划，做预算。

　　一角钱的价值可不容小觑。一角钱能买两大布兜瓜子，10块方块花生糖，10个大米团，两块冰糕……真是一角钱能掰成几瓣花啊。

　　而现在的孩子，整天生活在蜜罐里，手里零花钱少则几块，多则几十，上百。相比之下，那一角钱就显得微不足道，不足挂齿了。

　　过年时的压岁钱，成百上千，甚至上万，他们想买什么就买什么，不会考虑物有所需，物有所值。在孩子们的内心深处，可能从不知道钱是挣来的，总以为家长手机里的钱取之不尽用之不竭，所以，才花钱大手大脚。

　　孩子们拿钱不当钱，其实也不能完全把责任归孩子，他们没经历过苦日子，当然体会不到挣钱的不易和艰辛。

　　当当当……上课铃响了。我决定召开一次班会，主题就是：一角钱。我先讲讲刚才看到的情景，再让孩子们说说那位同学的做法对吗？教室里一下子沸腾起来。

　　“不对，应该捡起来交给班长。”

　　“交给门卫赵老师。”

　　“我和他一样，也不要。”

　　“我家里有钱”……

　　听听孩子们的心声，可能有的孩子觉得：老师，一角钱还值得一提吗？这是不是小题大做呢？家庭富裕的人一般不在乎那一角钱啊。

　　看着孩子们不屑地眼神，我讲了一枚硬币的故事。主人翁李嘉诚是超级富豪，但他喜欢节俭。

　　香港商界一直流传着这样一个小故事：有一天，李嘉诚从酒店出门，准备上车时，口袋里的一枚硬币滚落到一个角落里，他弯腰去拾，却没有拾到。

　　这时，一旁的门童赶紧为李嘉诚拾起，恭敬地放到他的手里。李嘉诚给了门童100港币的小费作为酬谢。旁边的友人问起这样做的原因，李嘉诚说：“硬币若不拾起，便没有用处了；拾起来，我还有用。100元钱对于他来说也是有用的。

　　钱的作用不在于聚敛，而在于使用。”他曾经指出，“钱可以用，但不可以浪费”。

　　是啊，“静以修身，俭以养德”，勤俭节约也是中华民族的传统美德，我们怎能随便丢掉呢？

　　当今社会，一角钱似乎在慢慢淡出人们的视线，有人对丢在路上的一角钱视而不见，有些同学对自己丢失的一角钱不愿认领。现在，一角钱也许还买不到一块糖，但它也有自己价值。

　　“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。”“积少成多，集腋成裘，聚沙成塔。”这不都说明了点点滴滴不容忽视，一角硬币在巨款中也占有重要地位吗？

　　随意扔掉一枚硬币，说的严重些，是教育的缺失，更严重的说是价值观的导向出现了偏移。

　　钱不论大小，它是用来流通的，扔掉的确是一种浪费。恰当引导每一个孩子拥有正确的金钱观、人生观、价值观。

　　希望学校、家庭和社会三者有机结合，共同承担教知识，育人生的教育吧。

　　现在，一角硬币正孤零零地躺在某一处，我仿佛感觉到它正在暗自伤心流泪。难道仅仅因为它渺小而被抛弃吗？我期待着它被关注，被捡起，被重视。

　　作者简介：

　　刘春阁，河南省西华县箕子台办事处西关小学语文教师。中小学高级教师。热爱自己的教育事业，从教20多年，课余时间喜欢读书、写心得体会、记录生活中的点点滴滴等。人生格言：爱心献给学生、诚心送给朋友、信心留给自己。

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