监考随思

　　上午监考，一个小女生小鸡啄米般的瞌睡，让人好气又好笑。

　　相同的场景浮现。年前，本校组织的期末考试，她也在这个考场，也是第一场考试，她也有睡觉。当时，我直接叫醒她两次，并且在那场考试后，通知家长关注孩子的休息时间。

　　如今，真的是旧戏重演。第一考场，她也算得班中的优秀分子，我又是她的班主任，真是越看越着急。全市统考，有外校老师在场，不好专门提醒，整体提示于她又无济于事。焦急中，终于熬到本场结束，以叫其他人的理由捎带了她，严厉批评两句。

　　通知家长，结束就通知！她可是个大条的女生，扭脸就会忘记。胸中涌动的恨铁不成钢之气，实在是意难平。

　　打电话，一定要打，至少要让家长知道。哪怕是家长暂时不处理，也要倾诉一番；至少让家长知道班主任工作有多辛苦，让家长知道，老师对她的孩子有多关注。

　　这样想着，第二场考试也开始了。我仍然倍加关注她。

　　大概是刚批评过的缘故，较上一场，她倒是精神了许多。我的心，此时也柔软了许多。

　　突然想起，我在《我就想做班主任》的读书笔记中这样说过：2023，做平和的母亲，平和的老师。

　　是啊，这是在跟谁过不去呢？

　　跟孩子吗？孩子已有改变。这不就是我的教育目的吗？跟自己吗？给家长发发牢骚又能怎么样。孩子是需要不断被提醒的，跟家长讲一次，就希冀一劳永逸吗？

　　对于孩子，应该多看他们的优点；对于他们的惩罚，能放一寸，便放一寸。

　　放孩子一寸，也放自己一寸。监考，本身就是一件劳神的事，就不要再带负面的情绪归去。负面的情绪影响自己，也影响家人。少一些麻烦，让自己的生活干净一些，不可以吗？

　　得亏，是缓了一缓。否则，打电话给家长的语气，必定像怨妇，指不定家长是什么反应呢？

　　遇到事情，缓一缓。让自己的情绪平和，做一个平和的老师。这是我读于洁老师《我就想做班主任》的收获。我也终于在工作中看到了于洁老师。

　　读有所见，读有所变，便是读书的意义所在吧。

　　行文至此，突然想谈“成就”一词。成就，有时是相互的。

　　我是个自律性较差的人。读书，写字，皆是凭兴致，很少养成良久的习惯。

　　寒假里，工作室要求大家共读《我就想做班主任》这本书。因为有打卡任务，有群里的提醒与监督，半个月的坚持，我和大家一起读完这本书，并写出两篇关于读书思考的文字，主持了一次读书分享会。是我所在的团队--班主任工作室，成就了我在阅读方面的一点小进步，使我的假期中多了几分书香气息。而我们每个人的坚持，也成就了我们的团队：读书分享会成功举办，公众号推文中读书笔记形成热潮。

　　所以，当有任务发出的时候，先不要抱怨。指不定，这个任务的背后便是谁对谁的成就。

　　关于监考，我是不喜欢的，甚至觉得是在浪费生命。一场场的煎熬，眼睁睁地看着时间在无聊中流逝，可惜。

　　于是乎便想到，高速公路上收费站裁员那件事。车辆可以从ETC窗口经过的越来越多，人工收费的窗口就可以越来越少，ETC窗口的增多，恰恰是对人力的节约。

　　好几年前，带队去另外一个学校监考，我被分配到一个诚信考场。有人告诉我：只需要去分发和收取试卷即可，有监控在不用监考老师在。清楚记得，我还在考试过程中，刻意去转了转，真的没有人作弊。安安静静的每一个孩子，都清楚自己是诚信考场的学生，都知道当做一个诚信的人。

　　如今，科技的发达早已优于几年前很多。为何不能让监控发挥更多的优势，同时也节省更多的人力，还给予了学生更多的信任。只要想，办法总是有很多的，这是不是也算为一种相互“成就”呢。

　　作者简介：

　　职雪芹，河南省获嘉县第二初级中学语文教师。只希望：用心教书，安静读书，快乐生活，找点时间，写点文字。有作品入选《师兴旷远》。

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