“老师，你有指甲剪吗？”一大早，我刚到办公室，逸妍小可爱跑到我跟前，柔柔的声音成功的吸引了我的注意力。我以为她是要剪自己的指甲。

　　“当然有啊！”说着，我就伸手去抽屉里取指甲剪。

　　“忘记剪指甲了吗？”我随口一问。

　　“老师，不是！一冉说今天要检查学生仪表，我担心咱班学生有指甲长的。”

　　一听这话，我恍然大悟，原来，小可爱不是为自己而借啊！在把剪刀递给她的时候，我就感觉这小小的剪刀居然有了不小的分量。逸妍拿着剪刀不声不响的走了。

　　我到班里时，孩子们已经来了不少，于是，我把早读的任务安排给逸妍和紫嫣领读之后，就忙于查看读书事宜了。

　　开始，我也并没有留意她究竟在做什么。当时，我正在给一个忘记带资料的小朋友交代事情，逸妍悄悄的来到我跟前。

　　只见她踮起脚尖，小手弯曲，举到嘴边，看到这情形，我立即很配合的俯下身。她用近乎只有我俩才能听到的声音告诉我：“老师，我刚才把咱班学生的指甲都检查了一遍，大部分学生的指甲都可以，只有几个学生指甲比较长，都是……”她用简短的几句话，把大致的情况条理清晰的讲给了我。

　　莫名的，我心里陡然升起一股敬意，默默地为她竖起了大拇指。轮到皓轩了，我把指甲剪放到皓轩那里，并给他交代好，就又去忙了。

　　事情到这里，我以为已经结束了，就没再去关注。

　　后来，当我转身的一刹那，忽然发现，逸妍正在弯着腰，侧着身，小心翼翼的给皓轩剪指甲。看到她那专注的神情，我的脑海中瞬间浮现出了我把指甲剪交给皓轩时他看我的眼神。直到这一刻我才明白，那是他无助的眼神。

　　我的心里酸溜溜的，对着逸妍投以赞许的微笑。孩子那可爱的笑脸在我心里越来越清晰了。

　　我郑重地扪心问一问自己：接下来知道怎么做了吗？

　　微笑、俯身、不吝赞扬或许是我们最容易做到的，但是往往却是我们容易忽略的。“细节决定成败，时常剪一剪指甲，做一个细心的人吧。”我在心里郑重地告诫自己。

　　作者简介：

　　尹艳华，河南省郑州航空港区太湖路小学语文教师，中小学高级教师。周口市第二届教学名师；港区师德先进个人。主持的两个课题分别获得了港区一等奖，市级二等奖。喜欢和孩子们一起写日记，很多随笔在“郑州教育博客”被评为精华文章。其中几篇作品被“E教河南“”E教中国“采用。

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