我省5个案例入选全国中小学科学教育工作优秀案例_慧智育

我省5个案例入选全国中小学科学教育工作优秀案例

· 慧育头条来源：河南省教育厅作者：秩名 Tuesday March-03 2026 15:51:14

摘要：日前，教育部公布2025年度全国中小学科学教育工作优秀案例评选结果。我省5个案例《河南省第二实验中学：坚持“四维赋能融创共生”——探索数智时代中小学科学教育实践理路》《……

　　日前，教育部公布2025年度全国中小学科学教育工作优秀案例评选结果。我省5个案例《河南省第二实验中学：坚持“四维赋能融创共生”——探索数智时代中小学科学教育实践理路》《河南省许昌市城乡一体化示范区实验小学：以“科学为本AI赋能五维融通”探索构建小学科学教育新范式》《河南省郑州市金水区文化绿城小学：聚焦三全联动五维协同——以科学教育高质量推动校内“双减”真落地》《河南省濮阳市油田五小：以“融”破局——探索“科学+融合育人”实践路径》《河南省南阳市油田实验小学：打造“科学+”特色育人品牌构建科学育人新生态》成功入选。

坚持“四维赋能融创共生”

——探索数智时代中小学科学教育实践理路

（河南省第二实验中学）

　　近年来，为破解学段割裂、资源分散等痛点，河南省第二实验中学着力构建“课程、场景、协同、活动”四维科学教育体系，引导学生“像科学家一样思考，像工程师一样解决问题”。在课程上，打造“三阶贯通、双轨并行”模式，纵向衔接小初拔尖培育，横向融合国家课程与校本课程；在场景上，升级校内场馆、融入数智技术，联动校外资源拓展实践空间；在协同上，筑牢组织、师资、评价保障，组建专业团队与探索多元评价；在活动上，搭建常态、品牌、特色三类平台，营造科创氛围。学校荣获多项国家级、省级荣誉，逐步形成成熟教育体系与协同机制，为全省中小学科学教育改革提供了实践范例。

　　学校开展全国科学教育实验校第35协同组第十次会议暨科学嘉年华活动，活动现场学生根据几何知识和工程力学原理组装并优化“云霄飞车”轨道

以“科学为本AI赋能五维融通”探索

构建小学科学教育新范式

（河南省许昌市城乡一体化示范区实验小学）

　　许昌市城乡一体化示范区实验小学针对传统科学教育场景碎片化、理论与实践脱节等痛点，立足地域特色，构建了“科学为本-AI赋能-五维融通”的小学科学教育新范式。重构“农业筑基-气象联脉-萌宠为媒-营养为用-AI赋能”五维课程体系，按“认知-实践-创新”三阶贯通设计，实现学段衔接与学科融合；打造“校内+近距校外+共建”三级实践场景，创新“三师协同+项目驱动”教学模式，开展长周期探究，有效提升了学生科学素养，实验设计能力达标率提升至89%。学校荣获多项科创奖项，为城乡结合部及县域小学科学教育创新发展提供了生动范例。

　　学生在无土栽培室借助AI赋能的智能监测系统播种生菜调控生长环

境聚焦三全联动五维协同

——以科学教育高质量推动校内“双减”真落地

（河南省郑州市金水区文化绿城小学）

　　河南省郑州市金水区文化绿城小学以培养目标为出发点，以联动路径为突破点，以资源保障为支撑点，逐步构建“135”科学教育体系。通过“全学段贯通、全学科融合、全场域聚能”三维路径联动，破解传统科学教育碎片化、程式化、孤立化难题。同时依托“机制护航、教师赋能、评价驱动、平台搭建、空间浸润”五维支撑保障，共同铺设科学教育高质量发展路线图，学校科技特色品牌逐步彰显，近年来，荣获省级以上综合性荣誉7项，师生荣获各级科技赛事奖励100余项。

　　郑州市金水区文化绿城小学承办“全国科普月”金水区启动仪式，让温馨校园变成孩子们比拼科学创意、点燃科学梦想的秀场

以“融”破局——探索“科学+融合育人”实践路径

（河南省濮阳市油田第五小学）

　　河南省濮阳市油田第五小学秉持“为学生成长的多样性赋能”办学理念，坚持“五育并举”，深耕课堂，积极开展探究性、启发性、创新性科学教育活动，打破学科壁垒、整合资源、创新方式，将科学教育融合于课程、教学、活动与评价全过程，形成了独具特色的“科学+融合育人”科学教育品牌。在课程融合上，构建了“基础-拓展-探究”三维一体课程体系；在资源融合上，打造“校内-校外-云端”立体实践场域；在方式融合上，探索“项目式-智能化-阅读式”多维学习路径；在评价融合上，建立“过程-综合-发展”多元评价机制。近年来，濮阳市油田第五小学“科学+融合育人”成效显著，学生探究能力与合作精神明显提升，校内“科普讲解团”达400余人，科创竞赛获奖众多；教师跨学科教研常态化，多节融合课例在省市获奖；学校荣获河南省中小学科学教育实验校、全国中小学科学教育实验校、人工智能特色单位、家-校-馆协同育人联盟成员单位、省级馆校合作校等荣誉称号，辐射引领作用显著。

　　学校科普体验馆内小小讲解员零距离对话航天英雄翟志刚将军

打造“科学+”特色育人品牌构建科学育人新生态

（河南省南阳市油田实验小学）

　　近年来，河南省南阳市油田实验小学通过强化硬件、重构课程、变革教学，创新打造“一核三课九融合”科学教育体系，逐步形成课内外联动、校内外贯通的科学教育新生态。以“培育具备科学家潜质的青少年”为核心目标，贯通“科学课堂、综合实践课、课后社团课”三大育人阵地，开发“科学+生物标本、石油研学、劳动、阅读、艺术、项目学习、社会实践、人工智能、科技活动”九大融合课程。以体系化贯通为脉络，实现多维度融合。在资源融合上，与科技馆、石油化工馆结合开展科技节、石油研学等活动；在学科融合上，利用校内1142个生物标本、中草药、蔬菜种植等优势开展主题项目式学习，实现多学科有机交融；在评价融合上，依托科技节、科学竞赛、项目成果展示等多元载体，构建过程性与展示性兼具的综合评价体系，有效激发了学生科学兴趣与潜能，实现了科学教育育人效能的倍增。