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河南财经政法大学招生政策解读

· 慧育头条来源：河南省教育厅作者：佚名 Monday June-23 2025 16:53:18

摘要：河南财经政法大学学校概况及特色 1.学校基本情况河南财经政法大学位于河南省郑州市，是省属公办全日制普通高等学校，河南省特色骨干大学，博士学位授予单位。学校建校于194……

河南财经政法大学

学校概况及特色

1.学校基本情况

　　河南财经政法大学位于河南省郑州市，是省属公办全日制普通高等学校，河南省特色骨干大学，博士学位授予单位。

　　学校建校于1948年。现有郑东校区、文北校区和文南校区3个校区，占地面积2000多亩，总建筑面积110余万平方米。图书馆文献资源总量1177.7万册（种），建有省级实验教学示范中心6个、省级虚拟仿真实验教学中心2个，实现了智慧教室全覆盖。校园四季花木繁茂、碧草如茵、环境幽雅、景色宜人，教学、科研设施齐全，文化氛围浓厚，是读书治学的理想园地。

　　学校现有教职工2100余人，其中具有高级职称者800余人，具有博士学位者1000余人；全日制在校本专科生28000余人、研究生3400余人。拥有孙冶方经济学奖获得者、欧亚科学院院士、国家“新世纪百千万人才工程”第一层次入选者、国家有突出贡献中青年专家、教育部新世纪优秀人才、中宣部文化名家暨“四个一批”人才、省管优秀专家、省级学术技术带头人、省级创新人才、全国模范教师和省级教学名师等优秀人才。

　　2.学校目前有哪些优势和特色专业?

　　学校以经济学、管理学、法学为主干，兼有文学、理学、工学、艺术学、哲学等学科门类。现有农林经济管理和法学两个一级学科博士学位授权点；有理论经济学、应用经济学、管理科学与工程、工商管理学、农林经济管理、法学、哲学、地理学、马克思主义理论、计算机科学与技术、城乡规划学、系统科学等12个硕士学位授权一级学科，其中省级重点学科9个，现代服务业学科群和应用经济学入选河南省特色骨干学科建设学科（群）；有金融、应用统计、税务、国际商务、资产评估、法律、农业、工商管理、公共管理、会计、审计、新闻与传播、社会工作、工程管理（含物流工程与管理）、体育、翻译、旅游管理、数字经济、保险、电子信息、资源与环境、设计等22种硕士专业学位授权类别。65个本科专业中，有金融学、国际经济与贸易、法学、市场营销、会计学、财务管理、电子商务、旅游管理、经济统计学、人文地理与城乡规划、统计学、工商管理、人力资源管理13个国家级一流本科专业建设点，金融学、工商管理、会计学、国际经济与贸易4个专业为国家级特色专业。

　　招生计划及政策、专业介绍以及填报志愿的建议

　　1.2025年是我省新高考首年，学校今年的招生情况如何？招生政策有哪些新变化?

　　2025年学校有57个本科专业面向全国27个省（自治区、直辖市）招生，共安排普通本科招生计划7790人，少数民族预科班招生计划83人，较2024年增加900余人。其中面向河南安排普通本科招生计划7000余人，有普通本科批、国家专项计划、地方专项计划、艺术类、省级特色化示范性软件学院、中外合作办学、少数民族预科班等多种类型招生。

　　与去年相比，主要有以下3个变化：

　　1.今年学校将普通本科录取规则由“专业清”调整为“分数优先”，录取规则调整将更加有利于考生报考学校各专业组志愿。

　　2.艺术类音乐学专业报考要求由“音乐表演类主科为声乐或钢琴的考生，以及音乐教育类主项为声乐或钢琴的考生均可报考”调整为“仅音乐教育类主项为声乐或钢琴的考生方可报考”，也就是说，不再招收音乐表演类考生。

　　3.中外合作办学本科项目金融学和人文地理与城乡规划2个专业恢复招生，招生总规模350人。

　　2.学校的转专业政策怎么样？

　　为构建“以学习者为中心”的教育生态，在实施完全学分制改革背景下，学校一项重要改革举措已经落地，即从2024级本科生起，“自然转专业”正式实施。这意味着，学生入学是A专业，毕业可能是同批次、同类型的B专业。

　　学校通过重构课程体系，以高水平课程教学团队建设为抓手，增加学生课程选择空间，并通过专业确认机制赋予有转专业意向的学生自主选择意向专业课程修读权利，打破传统专业分配模式，实现个性化的人才培养。同时，学校实施弹性制度，允许学生在第二、第四和第六学期按照一定标准进行专业确认，降低选择专业的盲目性，最终实现“学生选得准、专业接得住”。2024级普通本科生专业确认报名1588人，除后续自愿放弃12人外，其他1576人专业确认成功。

　　2025年根据新高考改革相关精神，学校将“同批次、同类型”优化调整为“同专业组内”。对于2025级普通本科生来说，录取时是A专业，只要修够了同专业组内B专业规定的学分，即可获得B专业的毕业证书和学位证书。

　　3.什么是“自然转专业”？到底怎么实现“自然转”？

　　通俗地讲，以前是“学什么专业决定你上哪些课程”，现在是“上哪些课程决定了你是什么专业”。也就是说，取得学分的课程，能够覆盖哪个专业的课程目录，学生就可以按哪个专业毕业。

　　很显然，在这个过程中，需要节点控制，也需要学业指导。这样才能确保学生选择专业不具有盲目性，也能够做好学习和选课规划。

　　节点控制方面，增加了专业确认环节，让学生在第二、四、六学期初提交一次专业确认申请。这样，学生就可以按照申请确认专业的课程要求进行选课。

　　学业指导方面，学校实行学业导师制，建立了专业化学业导师队伍，加强专业认知教育和对学生的学业指导、职业生涯规划，使学生能够有序、理性地选择专业和课程。

　　4.学校的辅修与双学位教育是如何开展的？

　　为充分发挥学校学科优势，优化学生知识结构，培养和造就厚基础、宽口径、强能力、高素质的复合型、创新型和应用型人才，学校各专业均开设辅修专业，英语、工商管理、金融学、会计学、法学、税收学、网络与新媒体、电子商务、俄语9个专业开设双学位教育。同时为促进学生个性化、多样化发展，立足经济社会发展需求，学校于2024年起开设微专业教育，现有数字经济与治理、跨境直播等26个微专业。学生按规定完成微专业教学计划规定的课程，成绩合格可颁发微专业证书。

　　5.学校对在校学生设置有哪些奖学金？

　　目前学校设立的奖学金有：国家奖学金、国家励志奖学金、单项奖学金等。其中，国家奖学金用于奖励特别优秀的学生，奖励标准为每生每年10000元；国家励志奖学金用于奖励品学兼优的家庭经济困难学生，奖励标准为每生每年6000元；单项奖学金用于奖励在思想品德、科技创造、竞赛活动等方面取得突出成绩的学生个人或团队。

　　6.学校对经济困难的学生出台了哪些政策和助学措施？

　　学校构建“奖、助、贷、免、勤、补、减”七位一体资助工作体系，推进学生资助由保障型向发展型延伸，确保不让一名学生因家庭经济困难而失学。家庭经济困难新生如筹集学费和住宿费出现困难，可在开学报到时，通过“绿色通道”直接办理入学手续。学生入学后，家庭经济困难学生的学费、住宿费和部分生活费可通过国家助学贷款解决；生活费不足部分可以通过国家奖助学金及参加学校勤工助学活动解决；针对家中突发重大变故的学生，学校设立临时困难补助。

　　人才培养及毕业生就业/深造

　　1.学校在人才培养方面有哪些特色？

　　多年来，学校坚持以本为本，着力培养有社会责任、有专门知识、有健康身心的创新性应用型高素质复合人才。2012年，在全国率先提出“打造一流本科教育”的发展目标。建立并完善了以经管法融通发展为导向、“研究型教学”和课程教学范式改革为重点、同批次和同类型内“自由选择专业”“自然转专业”的完全学分制改革为保障的人才培养机制。

　　同时，学校坚持落实立德树人根本任务，坚持学生成长的事就是学校最大的事，着力构建“以学习者为中心”教育生态，形成了党委书记和校长主张学生权利、管理和服务人员保障学生权益、教师和学生教学相长的“三全育人”格局。

1.教育改革确立学生主体，让学生学有所长。学校制定《通识教育改革实施方案》，构建通识教育新体系；坚持健康第一的教育理念，创新“体育健康知识+运动基本技能+专项运动技能”模式，打造体育教育新课堂；以“美育思政”为核心，完善育人与育才的有机衔接与整合机制；成立劳动教育教研室，通过勤工助学、志愿服务等形式开展劳动教育实践，彰显了劳动教育新特色。

　　2.资源条件突出学生中心，让学生学有所乐。一是加大环境育人力度。实施系列专项行动，推动校园呈现出春季鲜花灿烂、夏季绿树成荫、秋季红叶硕果、冬季松柏点翠的和谐景象；二是优先改善教学条件。多方筹措资金，大力推进智慧教室、教学区公共空间微环境改造、学生社区服务空间、各校区校园环境改造等事关学生体验感提升的工程改造项目。

　　3.管理服务立足学生本位，让学生学有所感。学校运行注重学生体验感。推动图书馆开放、教室管理、食堂经营、假期校园管理更加人性化，便于学生更好安排学习生活；改革开学、毕业典礼模式，切实提升学生的参与感、归宿感。

　　4.科教融汇面向学生能力，让学生学有所思。一是引导教师树立研究性教学理念，将学科前沿、科研成果引入课堂，推进科研反哺教学。二是深入实施本科生导师制，引导学生进课题、进实验室、进团队。

　　5.创新创业鼓励学生探索，让学生学有所为。设立校内众创空间、双创教育实践基地、校外孵化器协同的“三体”孵化平台；构建创新大赛、创业训练、“挑战杯”竞赛、财经联盟比赛、学科竞赛“五位一体”的双创实践体系；落实休学创业、创新奖励等政策，为学生提供工商税务、投融资、法律援助等一站式服务，双创教育学生覆盖面实现100%。

　　目前，学校正以高水平课程团队建设为抓手，不断加强学科交叉融合，积极培育战略性新兴学科与紧缺急需学科，为学生的个性化成长提供支撑。在课程设置上，学校整合专业课程，减少课程门数，增加学生的课程选择空间，通过主辅修、微专业和双学士学位培养等举措为学生打造了“基础通识+领域精专”的个性化成长路径。2024年起实施的完全学分制和“自然转专业”政策，进一步赋予了学生“学科交叉自由权”和“专业选择自主权”。

　　2学校的国际交换生项目是如何开展的？

　　学校坚持国际化办学，重视与国外高校的合作与交流。学校已开展与英国思克莱德大学、英国威尔士三一圣大卫大学、爱尔兰东南理工大学等国外大学的交换生项目。学校优秀的三年级本科生，符合交换项目的相关条件，均可参与交换生项目。交换时间为半年或一年。国际交换生项目的开展有利于开拓学生国际视野，提升学生综合素质，降低在国外学习的成本，便于学生毕业后申请国外大学硕士研究生等。

　　3学校有研究生推免资格吗？

推免程序是如何开展的？学校于2017年经教育部批准，获得推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生（以下简称“推免”）资格。推免生遴选工作严格遵循教育部相关文件精神，坚持公开、公正、公平原则，坚持德智体美劳全面衡量、以德为先，注重学生一贯学业表现和创新能力考查。

　　推免生资格遴选以本科阶段学业综合成绩为基础，结合思想品德素质及特殊学术专长进行综合评价。获得推免资格的学生可免予参加全国硕士研究生招生考试初试，直接进入报考单位的复试环节。推免工作全程接受监督，确保程序规范、结果透明。具体遴选条件、程序及实施细则详见学校教务部官网发布的《河南财经政法大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法》。