这是一组跨越十年的数据：

　　新增幼儿园1.4万所，学前教育毛入园率达90.8%，比2012年提高26个百分点；全省所有县（市、区）均通过国家义务教育基本均衡发展的评估认定；高等教育毛入学率达53.13%，比2012年提高25.91个百分点。

　　从无到有，从有到优，量质齐升。10年来，河南坚持教育优先发展，围绕促进教育公平、提升教育质量、增强教育服务创新发展能力，展开了一场场深刻的教育变革，全省教育面貌发生了巨大变化。

　　秋日的校园，朝气蓬勃。

　　塑胶跑道上尽情奔跑，音乐教室里歌声嘹亮，书法教室里翰墨飘香……这些年，借助“农村薄弱学校改造”计划的春风，洛阳市新安县铁门镇高沟小学重获新生。新建成的学校不仅“颜值”大大提升、设施一应俱全，学生课程也更加丰富多彩。

　　高沟小学的美丽蜕变，是河南改善贫困地区办学条件的缩影。党的十八大以来，我省坚持补短板、强弱项、提质量、促改革，努力办好人民满意的教育，先后实施学前教育三年行动计划、“全面改薄”工程、农村义务教育学校建设等工程，各级各类学校办学条件发生了翻天覆地的变化，在很多地方实现了“最美的风景在校园”“最好的建筑在学校”。

　　从“有学上”到“上好学”，河南教育始终在奋力书写“让人民满意、让人人出彩”的答卷。

　　数据显示，10年来，我省新增幼儿园1.4万所，其中公办幼儿园4218所，学前教育毛入园率达90.8%，入园难、入园贵问题得到有效缓解；全省158个县（市、区）全部通过国家义务教育基本均衡发展评估认定，河南教育实现历史性突破；累计发放资助资金1153.3亿元，资助学生1.22亿人次，连续多年居全国首位；统筹推进高校布局、学科学院和专业设置优化调整，高等教育毛入学率达53.13%，河南学子有了更多上大学、上好大学的机会。

　　这是一串闪亮的名字：李芳、张玉滚、郭文艳、刘文婷、周荣方……从“全国最美教师”到“时代楷模”“全国教书育人楷模”，河南先进教师群体声名远播。

　　有高质量的教师，才会有高质量的教育。

　　10年来，河南广大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领。在三尺讲台，在实验室里，在田间地头，他们挥洒青春，埋头钻研，恪守着“德高为师、身正为范”的职业信仰，秉承着“甘为人梯、奖掖后学”的育人精神。

　　河南教师芬芳全国，源于脚下这方沃土的滋养。

　　尊师强师惠师。我省着力打造“全方位、全领域”的教师政策支撑体系，10年来为农村义务教育学校累计招聘特岗教师13.1万余名；实施“优师计划”等地方免费师范生培养计划，培养公费师范生1.86万人；全面实施乡村首席教师岗位计划，建立3000个左右乡村首席教师工作室，推动乡村教育高质量发展。

　　教育者先受教育。我省持续实施中原名师培育工程，10年来累计培育中原名师174人、中原名师培育对象109人、省级名师7500余人、省级骨干教师近5万人；统筹安排“国培计划”“省培计划”等教师专项培训资金22亿元，培训教师203万余人次，极大提高了全省教师的整体素质。

　　教师队伍量质齐升，为我省从教育大省迈向教育强省、建设高质量教育体系提供坚实的人才支撑。

　　从“神舟”飞天到“北斗”组网，从筹建大科学装置到为我国水利行业研发“守护星”……越来越多“大国重器”打上了“河南高校制造”的烙印。

　　8月28日举行的中共河南省委“中国这十年·河南”主题新闻发布会上，公布了近年来河南的十大科技创新成果，其中有一半都由高校牵头完成。

　　高校是基础研究的主力军和重大科技突破的策源地。党的十八大以来，作为国家创新体系的重要组成部分，全省高校在改革创新强壮自身的同时，还积极抢抓国家重大战略机遇，服务“国之大者”“省之要者”“民之盼者”，为经济社会发展输送人才、积蓄力量。

　　创新活力持续迸发，离不开这些年来河南对高校科技创新的大笔投入——

　　拿出百亿元资金打造郑州大学、河南大学“双航母”，遴选7所高校培育“双一流”建设后备军；省、校每年投入6000万元支持30个科研团队和50名创新人才，引导高校进一步加强科技人才队伍建设培育；省财政每年投入1亿元，支持硕士学位授予高校青年博士教师自主开展科学研究；高校科研项目经费由2016年的23.9亿元，提升到2020年的56.97亿元，增幅138%……

　　一个个数据，绘就了河南教育高质量发展的出彩画卷；一项项举措，凝聚成河南推进教育现代化、建设教育强省的奋进力量。面向下一个10年，河南将乘势而上谱写更加出彩的绚丽篇章。

　　党的十八大以来，河南全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面深化教育综合改革，加大投入、提升质量、促进公平，全省教育事业取得了快速发展，人民满意度不断攀升。

　　百年大计，教育为本。回望这10年，从实施学前教育三年行动计划，到全省所有县（市、区）均通过国家义务教育基本均衡发展的评估认定，再到大力推进高校“双一流”建设……一项项实实在在的举措接连出台，使我省教育质量和支撑服务能力显著增强，教育特色更为鲜明，为经济发展、科技创新、文化繁荣、民生改善、社会和谐、对外开放提供了有力支撑。

　　今后一段时期，河南教育改革发展将继续坚持党对教育事业的全面领导，落实立德树人根本任务，锚定“两个确保”，实施“十大战略”，特别是创新驱动、科教兴省、人才强省战略，紧紧围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一教育根本问题，进一步厘清改革思路、凝聚改革共识。

　　具体而言，河南要聚焦发展更加公平更有质量的教育，充分发挥教育的服务引领功能，服务国家创新高地建设，深入实施普惠性学前教育扩容计划、义务教育优质均衡发展示范区建设计划、普通高中多样化特色发展计划、职业教育高地建设计划、以质量为导向高校体制机制改革计划、“双航母”引领全省教育高质量发展计划、服务全民终身学习的教育体系建设计划等，努力办好人民满意的教育，建设好每一所学校，教育好每一个孩子，让每一个孩子成为最好的自己，都有人生出彩的机会。

　　开学一个多月了，校园又热闹起来。我最近经常带着孩子们到山里去“上课”，每当看到漂亮的校园，看到孩子们灿烂的笑脸，我都非常感慨，20多年来，学校真是发生了翻天覆地的变化。

　　当年，学校只有几间平房，地面都是土地，一下雨孩子们都是两脚泥。学校没有操场，老师也没几个人，我自己啥都教，语文、数学、英语、品德、科学都是我来上课。

　　近10年来，政府对乡村教育的投入越来越大，政策上也有很多倾斜。现在，教室里装上了新的桌椅、教学一体机，还有了音乐、美术教室。学校有了单独的厨房，各类厨具一应俱全，还配有专业厨师，孩子们每天都吃得很香。校园里土地变成了水泥地，建起了操场，宿舍条件也很好。

　　前两年，通过特岗教师培训，学校新来了3位年轻教师，充实了力量。现在学校教师一共有七八个人，老师们还享受到了乡村教师津贴等好政策，待遇提高了一大截。

　　黑虎庙小学的变化是乡村教育发展的一个缩影。近年来，各级政府都非常重视乡村教育的发展，大力改善学校硬件设施，尤其是信息化技术的普及，改变了乡村学校“一张黑板、一本教材、一支粉笔”的传统，缩小了与城市教育之间的差距。

　　特岗教师、乡村教师定向培养计划，优秀大学生支教行动等政策的出台，让越来越多教师扎根农村，给乡村学校输送了新鲜血液，给孩子们带来了新鲜体验。

　　乡村要振兴先要兴教育。我会继续扎根三尺讲台，让更多孩子走出大山，成为国家栋梁之材。

　　开学了，我又开始“常驻”实训室进行实操训练，准备参加下一次的技能大赛，还会带一带学弟学妹，给他们传授些经验。

　　今年最让我高兴的事儿，就是离毕业还有一年的时候，顺利签约了一家军工企业。这得益于去年5月我在全国职业院校技能大赛“机器人系统集成”赛项中获得了一等奖。

　　从一名中专生到高职生，这几年，我明显感觉到国家对于职业教育的重视，我也是其中的受益者。记得当时刚上中专时，很多亲戚朋友都不理解，认为这样的学校学不到什么东西。

　　但是进入学校后，我发现并不是外界想象的那样。像我所在的机电一体化专业就很有技术含量，是目前我国重点发展的智能制造产业中不可或缺的组成部分。慢慢地，我越来越喜欢学习和钻研，还积极参加省级、国家级技能大赛，取得了不错的成绩。中专毕业后，我被保送到河南职业技术学院继续学习。

　　职业教育的不断改革，让中专毕业生也有了很多选择，比如：通过对口升学、高职单招、五年一贯制等途径，可以继续深造。

　　进入高职院校后，学校经常安排学生去实地参观企业，让我们对技能学习有了更直观的认识；学校还根据每个学生的特点制定培养计划，让我们有了更加清晰的职业目标。学校的教学设施、操作设备都很先进，能够真正锻炼我们的动手能力、熟练掌握一门技能。

　　明年，我就要毕业进入企业工作，要学习的东西还有很多，我一定会继续刻苦钻研，争取成为一名“大国工匠”。

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