反抗

正阳县第一实验学校  八（十）班 毛振宇

指导教师：韩新颖

　　反抗，是一种不屈的姿态；也是也是生命中最后的高歌。

　　在中国历史的长河中，反抗并不少见。例如屈原的坚守本性，在奸臣当道，朝廷混乱之中。他仍然坚守自己的本性。他的精神正如渔父诗中的“众人皆醉我独醒，众人皆浊我独清。”在楚国朝廷中，浊气流动，四处蔓延。而此时的他却不愿与其同流合污，独自反抗这股浊流。用一首首诗篇来诉讼自己对贤明君主的渴望和对美好朝廷的幻想。他走在汨罗江的岸边，步伐沉重，但眼神却透着决绝的目光。随即便跳入汩罗江，以死来反抗浊流，他宁愿跳入江中，也不愿向黑暗势力低头。他那为国奉献的精神，成为了中华历史中的绝唱；他虽然死去，但是他的精神仍奏响着高昂的旋律。

　　在自然界也有这种反抗精神。比如竹子，它可以生长在石头的夹缝里，也可以生活在贫瘠的土地里。但是当它面对困难时，它永不低头。以自己瘦弱的身躯，冲破束缚自己的枷锁，最终成为一个强壮的竹子。它那顽强坚韧的精神，不仅向天际间的种种磨难发出反抗的宣言，也向世人证明坚持不懈，坚贞不屈的精神。

　　近代以来，这种反抗仍在持续着。林则徐虎门销烟，那汹涌的大火焚烧的不仅是英国的罪行，也是中国人民对列强侵略的强烈反抗。滚滚浓烟冲向云际，黑色烟雾弥漫大地，而他以无畏的精神，为中国开出一道光明之路，也敲响了反抗的战鼓，让原本沉睡的东方巨龙再次苏醒。

　　而在我们学校中，也出现了这种反抗痕迹。面对严苛的纪律，以及不公平的对待时，我们以积极的态度来冲破成长的枷锁。

　　反抗如同黑暗中的光明，照亮我们前行的道路；也如同冬季的火把，温暖着我们冰凉的心。让我们怀着反抗的勇气，来书写人生壮丽的华章，绽放生命光彩，向着光明与希望而奋斗。

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