千里之行，始于担当

山西省晋中市太谷区明星镇中学校

七年级356 班 程子芸

辅导老师：要瑞萍

　　有人说，担当是生活的馈赠品，可有可无；有人说，担当是生活的奢侈品，可遇不可求。但我认为担当是生活的必需品，有担当的人才能得到友谊，收获信任。

　　今天晚上，万家灯火，充满了烟火气。老师在温馨的氛围下，宣布了一条消息，那就是：让每队的四位组长为自己的组员用红色的布条蒙住双眼，四位组员一只手紧牵着组长的手，另一只手拉着长绳，这样，一个队八个人便形成了一个整体。从走廊出发下楼梯，在黑暗的天井院内穿行，绕一圈后要安全回到教室自己的座位上。

　　游戏开始！

　　刚出教室门时，我便感到十分迷茫，不知所措。像一只废旧的扁舟，行驶在充满云雾的江面上。我是队长，不许言语交流我不知道我该如何做才能带领全队组员安全回到教室。此时，我紧张的心就像有人在奋力打鼓，这阵阵鼓声，是我飞速跳动的心声；这鼓声阵阵，是我肩上沉重的担子。

　　秒针，分针总是以比苏神还快的速度飞奔，从未给人准备 思考的时间。

　　平坦的路没走几步，我们就走到了该下楼梯的地方。我看了看四周，感到十分的焦急，万分的无能为力，就这样走哪算哪吗？不行，绝不，我手里拉着我的同桌，他的身后还有我的伙伴，我的队友。“死马当做活马医”，我轻轻地拉一下绳子想要提示他要下楼梯了，他会意地停下来，拉了拉绳子，后面的队员也都停了下来。借着走廊微弱的灯光，只见他先半脚腾空，确定这是台阶后，紧接着用脚尖点地，踮了踮确定无误后，才把重心移到脚后跟，等待了几秒，他又将另一只脚挪下来，第一个台阶，第二个，时间仿佛在不安和谨慎中慢慢凝固。

　　“第三个……耶！”

　　我想欢呼，可是不能。我不曾想我和我的新队员们如此默契，如此团结，竟然“首战告捷”打败了第一只拦路虎——下楼梯。此时的我似乎悟到了唐僧师徒不惧艰难险阻西天取经的真谛——默契、信任。

　　接下来的路，我满怀信心，坚信我们一定能行。经过一路上的“波澜起伏”，我终于带领全队同学安全回到教室。

　　黑暗中，我思绪飘荡，我在思考以后的日子里我要如何让我的队员们拨开云雾，重见青天，丢找到一条光明之路。

　　在追寻光明的路上，我感受到了老师赋予我的责任和担当。

　　本以为黑暗已经过去了，可谁料……

　　老师让各队的组长们背对组员一米的地方站立，闭眼，深呼吸，听着她的催眠曲，想象着高空中飞翔，悬崖上奔跑的感觉，猝不及防中，一声“倒下！”组长们向后倒去，我们惊呼一声，可是他们的组员稳稳地接住了他们，无一受伤！

　　手心里冒了冷汗却知道也必须要向后倒去，我告诉自己一定要克服恐惧，信任队友，战胜不安。心里这样想着。“啪”的一声我和几位同学一起向后倒去，组员们将倒下的我们稳稳的接住。那一刻我嗅到了胜利的气息，我们为自己击掌欢呼！

　　黑暗中，我感受到责任之重；悬崖边，我收获了信任之喜。彼此笃信对方，收获纯真友谊。

　　千里之行，始于担当。从此以后，担当与我共携手，信任与我并肩行。前行的路很长，但无论崎岖还是坎坷，我们都无所畏惧，因为我们在一起！

　　教师评语：一次小小的活动，激起孩子们心中层层巨浪。一个刚刚踏入初中的孩子以实践者的身份观察、体验，进而感悟了什么是担当，如何产生信任，如何建立默契，如何打造优秀的团队。在黑暗中对同伴的体贴照顾，对自己职责能力的怀疑担心，再到任务完成后的欣喜和感悟——小作者用细腻的笔触再现了当时整个活动的过程，独特的情感体验跃然纸上。担当和信任了然于心，呼之欲出，不失为篇佳作。

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